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中小學(xué)教師的心理健康輔導(dǎo)報(bào)告(已修改)

2025-01-20 01:07 本頁(yè)面
 

【正文】 現(xiàn)代教育視野下的學(xué)校心理健康教育 北華大學(xué) 沈健 如何認(rèn)知心理健康教育的價(jià)值 一、 心理健康教育對(duì)學(xué)校教育、教師教學(xué)、工作實(shí)踐的促進(jìn) 二、 教師的自我心理健康水平的提升。 關(guān)于教師心態(tài)的重要性 : ? 美國(guó)著名的教育心理學(xué)家吉諾特博士曾說(shuō)過(guò)這樣一段話: ? 在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后,我得到一個(gè)令人惶恐的結(jié)論:教育的成功與失敗,我是決定性的因素,我個(gè)人采用的方法和每天的情緒,是造成學(xué)習(xí)氣氛的主因。身為老師,我具有極大的力量,能夠讓孩子們活得愉快或悲慘,我可以是制造痛苦的工具,也可能是啟發(fā)靈感的媒介。我能讓人丟臉,也能叫人開心,能傷人,也可以救人。無(wú)論在任何情況下,一場(chǎng)危機(jī)之惡化或解除,兒童是否受到感化,全部決定在我。 一、 心理健康教育對(duì)學(xué)校教育、教師教學(xué)、工作實(shí)踐的促進(jìn) ? 心理教育: 是現(xiàn)代教育的標(biāo)志,體現(xiàn)先進(jìn)的教育思想,并且是素質(zhì)教育的核心與基礎(chǔ)。 以人為本的具體體現(xiàn) 心理不健康,其他教育無(wú)法進(jìn)行。 木桶原理 短板效應(yīng)。 ? 心理教育: 是目前學(xué)校教育新的增長(zhǎng)點(diǎn) 提高教育質(zhì)量、提高教學(xué)水平。 如何讓孩子 能學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。 學(xué)校教育新的課題與固有的教育理念和方法困惑 心理教育的目標(biāo): ? 一是解決適應(yīng)性的問(wèn)題: 學(xué)生各個(gè)時(shí)期適應(yīng)問(wèn)題都非常突出。 其實(shí)人一生都在適應(yīng)。適應(yīng)好,才能發(fā)展好。 ? 二是注重發(fā)展的課題: 如何更好,更充分地發(fā)展。 人類發(fā)展到今天,已經(jīng)具備了一切發(fā)展的可能性了。 在遵紀(jì)守法的前提下,讓孩子天性得到充分發(fā)展。 陶行知講課 拿雞做例子 而心理教育的優(yōu)勢(shì)在于有一套完整的理論和方法去實(shí)現(xiàn)。 心理教育關(guān)注的問(wèn)題: ? 提升學(xué)習(xí)興趣: 興趣是最好的老師。把培養(yǎng)興趣貫穿在教學(xué)活動(dòng)的始終;先有興趣還是先有感覺(jué)? ? 培養(yǎng)和獲得信心: 信心是人生命的根。找到感覺(jué),求知是人最大的快樂(lè)! ? 培養(yǎng) 良好 習(xí)慣: 習(xí)慣決定了成功與失敗。 養(yǎng)成教育的核心,養(yǎng)成習(xí)慣。 ? 培養(yǎng)良好的情感 : 愛(ài)人 關(guān)心人 合理自尊 上進(jìn)心 ? 培養(yǎng)正常的情緒 : 穩(wěn)定 積極 樂(lè)觀。不是大起大落、悲觀。 ? 激發(fā)創(chuàng)造性 : 缺乏創(chuàng)造性的人是庸才 學(xué)生的頭腦不是一個(gè)要被充滿的容器,而是一把需被點(diǎn)燃的火把。 心理教育關(guān)注的問(wèn)題: ? 七種智力: 二十世紀(jì)九十年代心理學(xué)研究成果。 ? 數(shù)理邏輯智力、語(yǔ)言智力、空間智力、運(yùn)動(dòng)智力、音樂(lè)智力、人際關(guān)系的智力、自我反省的智力。 ? 給每個(gè)孩子一片成長(zhǎng)的天空 心理教育關(guān)注的問(wèn)題: ? 培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì): 毅力 意志比聰明更重要 ? 有研究表明 學(xué)生的意志 情緒等特征,與學(xué)習(xí)成績(jī)往往有很高的相關(guān)性 ? 另一項(xiàng)研究表明: 學(xué)習(xí)優(yōu)等生 并不是在智力,而是在下面七項(xiàng)上高于中等生和差生。 抱負(fù)水平、好勝心、獨(dú)立性、堅(jiān)持性、求知欲、自我評(píng)價(jià)、自我控制。 心理教育關(guān)注的問(wèn)題: ? 小學(xué)生 需要重點(diǎn)解決的 3個(gè)問(wèn)題: 興趣、信心、習(xí)慣。 養(yǎng)成習(xí)慣最關(guān)鍵 如:做作業(yè)的習(xí)慣 ? 中學(xué)生 需要重點(diǎn)
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