【總結(jié)】第1講物質(zhì)的量氣體摩爾體積第2講物質(zhì)的量在化學(xué)實驗和化學(xué)計算中的應(yīng)用專題一選擇題的幾種解法與技巧第一單元常用化學(xué)計量第一單元常用化學(xué)計量專題一│選擇題的幾種解法與技巧專題一選擇題的幾種解法與技巧方法技能總述專題一│方法技能總述在高考中,許多計算型選擇題具有
2024-09-28 16:27
【總結(jié)】第二節(jié)化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用(第一課時)500g問題探究:宏觀物質(zhì)的質(zhì)量與肉眼看不見的微觀粒子之間必然存在著某種聯(lián)系,如何建立這種聯(lián)系呢?500g宏觀物質(zhì)微觀粒子物質(zhì)的量資料卡片:國際單位制(SI)中的七個基本物理量電流熱力學(xué)溫度發(fā)光強度質(zhì)量時間
2024-11-24 22:57
【總結(jié)】(對應(yīng)學(xué)生用書P11)一、物質(zhì)的量與各相關(guān)量間的計算關(guān)系二、一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制化學(xué)計算中的幾種常見數(shù)學(xué)思想1.差量法(1)差量法的應(yīng)用原理差量法是指根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的某量發(fā)生的變化,找出“理論差量”。這種差量可以是質(zhì)量、物質(zhì)的量、氣態(tài)物質(zhì)的體積和壓強、反應(yīng)過程中的熱量等。用差量法解題是先把化學(xué)方程式中
2025-01-13 11:19
【總結(jié)】化學(xué)必修1第一課時第一章第二節(jié)化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用第一章第二節(jié)化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用這些方法中,那種方法最科學(xué)?誰能介紹幾種生活中相似的例子?思考、討論、回答古時有一個勇敢的小伙子想娶國王美麗的公主,國王出題刁難,其中一個問題是:100kg小米是多少粒?同學(xué)們你們能不能幫幫他?
2024-11-09 04:59
【總結(jié)】第9講物質(zhì)的量與阿伏加德羅常數(shù)知能目標定位要點自主梳理考點透析例證考點達標測試第三章物質(zhì)的量考點達標測試1~511126~101314新題速遞考點1考點2考點3考點達標測試1~511126~101314新題速遞考點1考點2
2024-11-10 00:03
【總結(jié)】第一章從實驗學(xué)化學(xué)第二節(jié)化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用(第2課時)一、教材分析:《氣體摩爾體積》是在學(xué)習(xí)物質(zhì)的量概念的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,它揭示了氣體的質(zhì)量、體積和微觀粒子之間的關(guān)系,是對物質(zhì)的量的加深理解、鞏固和運用,是以后學(xué)習(xí)有關(guān)氣態(tài)反應(yīng)物和生成物化學(xué)方程式的計算的基礎(chǔ)。一、教學(xué)目標1、知識目標:正確理解和掌握點氣體摩爾體
2024-12-09 07:03
【總結(jié)】第1章走進化學(xué)科學(xué)第3節(jié)化學(xué)中常用的物理量—物質(zhì)的量第一課時如何數(shù)出一克水中含有的水分子數(shù)?聯(lián)想·質(zhì)疑一滴水中所含的水分子數(shù),讓全世界65億人去數(shù),每人每分鐘數(shù)100個,日夜不停的數(shù),需要5千年才能數(shù)完。每打12支
2024-11-11 12:05
【總結(jié)】理科傾向?qū)W考復(fù)習(xí)第二章化學(xué)物質(zhì)及其分類湖南廣益衛(wèi)星遠程學(xué)校高二年級第二學(xué)期分散質(zhì)粒子大小/nm外觀特征能否通過濾紙溶液小于1均勻、透明、穩(wěn)定能膠體在1—100之間均勻、有的透明、較穩(wěn)定能濁液大于100不均勻、不透明、不穩(wěn)定不能
2024-11-10 00:05
【總結(jié)】第一章從實驗學(xué)化學(xué)第二節(jié)化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用物質(zhì)的量的單位——摩爾【教學(xué)目標】(一)知識目標1、使學(xué)生了解物質(zhì)的量及其單位——摩爾,了解物質(zhì)的量與微觀粒子之間的關(guān)系;了解摩爾質(zhì)量的概念。2、了解提出摩爾這一概念的重要性和必要性,理解阿伏加德羅常數(shù)的涵義。3、使學(xué)生了解物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的質(zhì)量之間
2024-11-22 01:16
【總結(jié)】第二課時電解原理的應(yīng)用一、氯堿工業(yè)1.飽和食鹽水中的離子在飽和食鹽水中,氯化鈉完全電離產(chǎn)生了和,同時水部分電離產(chǎn)生了和.2.離子的移動方向通電后和向陰極移動,和向陽極
2024-11-12 17:06
【總結(jié)】?第2課時鹽類水解的應(yīng)用?當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時,常用的一種滅火器叫泡沫滅火器。泡沫滅火器中分開裝著Al2(SO4)3溶液和碳酸氫鈉溶液,當(dāng)使用時,將泡沫滅火器拔開活塞、倒置,上述兩溶液混合便可產(chǎn)生可用于滅火的泡沫,為什么??、生活中的應(yīng)用。?應(yīng)用。?。?1.用純堿溶液清洗油污時,可增強去
【總結(jié)】配合物的應(yīng)用?[實驗1]?[實驗2]?[實驗3]活動與探究(P72):配合物的應(yīng)用?檢驗金屬離子?分離物質(zhì)?定量測定物質(zhì)的組成?應(yīng)用于染色、電鍍、硬水軟化、金屬冶煉等領(lǐng)域閱讀P73~74?配合物在生命體中的作用?藥物中的配合物?
【總結(jié)】典例1、將2molSO2和2molSO3氣體混合于固定體積的密閉容器中,在一定條件下發(fā)生反應(yīng):2SO2(氣)+O2(氣)2SO3(氣),平衡時SO3為nmol。相同溫度下,分別按下列配比在相同體積的密閉容器中加入起始物質(zhì),平衡時SO3的物質(zhì)的量大于nmol的是()A.2molSO2+1molO2
2024-11-09 08:26
【總結(jié)】化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用的教學(xué)設(shè)計物質(zhì)的量的單位——摩爾一、教學(xué)目標:知識與技能:1、使學(xué)生認識摩爾是物質(zhì)的量的基本單位,了解物質(zhì)的量與微觀粒子之間的關(guān)系;了解摩爾質(zhì)量的概念。2、了解提出摩爾這一概念的重要性和必要性,認識阿伏加德羅常數(shù)的涵義。3、使學(xué)生了解物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的質(zhì)量之間的關(guān)系,能用于進行簡單的化學(xué)計算。4、初
2024-11-22 03:57
【總結(jié)】1第一章從實驗學(xué)化學(xué)第二節(jié)化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用(第1課時)學(xué)習(xí)目標知識與技能:1、使學(xué)生初步理解物質(zhì)的量的單位——摩爾的含義。2、了解物質(zhì)的量、物質(zhì)的粒子數(shù)、物質(zhì)的質(zhì)量、摩爾質(zhì)量之間的關(guān)系。3、了解提出摩爾這一概念的重要性和必要性,懂得阿伏加德羅常數(shù)的涵義。過程與方法:1、初步學(xué)會物質(zhì)
2024-11-21 01:36