室內(nèi)設計多居室住宅(已修改)
2025-01-19 06:18 本頁面
【正文】 學習情境 3： 多居室住宅室內(nèi)設計 設計成果提交（ 4學時） 基于職業(yè)崗位的工作過程 ? ? 設計 ? ? ? 前 導 設計成果提交 教學組織 資訊 決策 計劃 實施 檢查 評估 學時 2 前 導 教學目的 在設計成果提交工作過程中讓學生了解初步方案設計流程，從成功的方案設計中去吸取更多的知識，學會制作設計圖紙的封面及圖表索引。 知識點 ，講解。 ，小組及教師進行溝通 CAD成果展板的制作。 技能點 。 。 。 素質(zhì)點 ，（小組合作，與指導教師合作，與企業(yè)設計師合作） ，藝術修養(yǎng)和人文精神，創(chuàng)新能力 持續(xù)發(fā)展能力 目 錄 第一講 行動過程成績評估卡 學習情境評估表 第一講 ==設計成果文件規(guī)范過程與項目評估 == 設計準備 資訊 決策 計劃 實施 檢查 評估 BBS 一 .資訊 按項目任務書和學習指導書行動： 正確理解設計成果文件要求與規(guī)范 ○學習 cd成果展板制作 ○參考成功設計案例與分析 第一講 ==設計成果文件規(guī)范過程與項目評估 == 設計準備 資訊 決策 計劃 實施
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