【總結(jié)】第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第三節(jié)化學(xué)平衡(第一課時)復(fù)習(xí):什么叫可逆反應(yīng)?可逆反應(yīng)有哪些特點(diǎn)?在相同條件下,既能向正反應(yīng)方向進(jìn)行,同時,又能向逆反應(yīng)方向進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng),叫做可逆反應(yīng)。思考:化學(xué)反應(yīng)速率研究反應(yīng)的快慢,研究一個化學(xué)反應(yīng)還需要討論哪些內(nèi)容?可逆反應(yīng)的特點(diǎn):①同一條件、同時反應(yīng)、方向?qū)α?/span>
2025-08-01 13:06
【總結(jié)】第二章化學(xué)反應(yīng)與能量單元檢測題一、選擇題(本題包括16小題,每小題3分,共48分)1.在盛有稀硫酸的燒杯中放入用導(dǎo)線連接的鋅片和銅片,下列敘述正確的是( A )A.銅片上發(fā)生了還原反應(yīng)B.電子通過導(dǎo)線由銅片流向鋅片C.正極有O2逸出D.正極附近的SO濃度逐漸增大2.下列關(guān)于中和熱的敘述中正確的是(
2025-06-15 21:15
【總結(jié)】第二章化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡化學(xué)平衡移動化學(xué)反應(yīng)速率影響平衡移動的因素影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素一、化學(xué)反應(yīng)速率的表示方法化學(xué)反應(yīng)速率1平均速率對化學(xué)反應(yīng),若在一定條件下,單位時間內(nèi)反應(yīng)物的減少或生成物的增加2121icccvttt????????單位:
2025-07-20 19:21
【總結(jié)】第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率和限度第1課時化學(xué)反應(yīng)速率課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)課后作業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練課前預(yù)習(xí)一、化學(xué)反應(yīng)速率1.化學(xué)反應(yīng)速率是用來衡量______________________,表
2024-11-18 07:26
【總結(jié)】第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率和限度第2課時化學(xué)反應(yīng)的限度課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)課后作業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練課前預(yù)習(xí)一、化學(xué)反應(yīng)的限度1.可逆過程(1)定義:在同一條件下,________和__
2024-11-16 22:06
【總結(jié)】蘋果樹的價值案例分析,有一個老人擁有一棵蘋果樹,這棵樹長的很好,不需怎么照顧就每年果實(shí)累累,每年約可賣100美元的蘋果。老人想換個環(huán)境退休,決定把樹賣掉。他在華爾街日報刊登廣告,說希望「按最”好”的出...
2025-01-16 22:14
【總結(jié)】必修Ⅰ第二章第三節(jié)大氣環(huán)境之低氣壓系統(tǒng)高氣壓系統(tǒng)鋒面系統(tǒng)必修Ⅰ之《常見的天氣系統(tǒng)》1234了解氣團(tuán)和鋒面的概念與分類。掌握冷、暖鋒面圖的識讀、判別。理解冷鋒、暖鋒的形成及其移動中的天氣過程。能運(yùn)用所學(xué)知識解釋現(xiàn)實(shí)生活中一些天氣現(xiàn)象。本節(jié)知識目標(biāo)必修Ⅰ之《常見的天氣
2024-09-29 07:50
【總結(jié)】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化一、物質(zhì)的分類金屬:Na、Mg、Al單質(zhì)非金屬:S、O、N酸性氧化物:SO3、SO2、P2O5等氧化物堿性氧化物:Na2O、CaO、Fe2O3氧化物:Al2O3等純鹽氧化物:CO、NO等凈含氧酸:
2025-06-15 21:13
【總結(jié)】第2章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類三維目標(biāo)1.知識與技能(1)復(fù)習(xí)初中所學(xué)基本概念,在了解純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物、酸、堿、鹽等概念的基礎(chǔ)上,能夠從物質(zhì)的組成與物質(zhì)性質(zhì)角度對物質(zhì)進(jìn)行分類;(2)了解常見物質(zhì)及變化的分類方法,能夠用不同的方法對化學(xué)物質(zhì)及其變化進(jìn)行分類。2.過程與方法
2025-04-17 12:41
【總結(jié)】第二章第三節(jié)第一課時練習(xí)(氧化還原反應(yīng))一、選擇題:1.下列反應(yīng)中屬于氧化還原反應(yīng)的是()A.NH4HCO3=====△NH3↑+CO2↑+H2OB.Na2O+H2O===2NaOHC.Na2CO3+H2SO4===Na2SO4+CO2↑+H2OD.2H2O=====電解2H2↑+O2↑2.在反應(yīng)中,
2024-11-28 11:08
【總結(jié)】第三節(jié)化學(xué)平衡第1課時〖教學(xué)內(nèi)容分析〗教材的理論性較強(qiáng),比較抽象。如濃度、溫度等外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,以及化學(xué)平衡觀點(diǎn)的建立等,對學(xué)生來說都具有一定的難度。因此,教材注意采用多種方式,將一些較抽象的知識用淺顯通俗的方式表達(dá)出來,幫助學(xué)生理解有關(guān)知識。教材注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)方法。例如,教材在介紹平衡移動原理時,既充分肯定它的作用,說明它適用
2024-12-04 18:28
【總結(jié)】第三節(jié)化學(xué)平衡(第一課時學(xué)案)[教學(xué)目標(biāo)]1.知識目標(biāo)(1)理解化學(xué)平衡狀態(tài)等基本概念。(2)理解化學(xué)平衡狀態(tài)形成的條件、適用范圍、特征。(3)常識性了解化學(xué)平衡常數(shù)的意義。2.能力和方法目標(biāo)(1)用化學(xué)平衡狀態(tài)的特征判斷可逆反應(yīng)是否達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài),從而提高判斷平衡狀態(tài)、非平衡狀態(tài)的能力。(2)通過從日
【總結(jié)】第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡一、化學(xué)反應(yīng)速率(1)化學(xué)反應(yīng)速率的概念化學(xué)反應(yīng)速率是用來衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢程度的物理量。(2)化學(xué)反應(yīng)速率的表示方法對于反應(yīng)體系體積不變的化學(xué)反應(yīng),通常用單位時間內(nèi)反應(yīng)物或生成物的物質(zhì)的量濃度的變化值表示。某一物質(zhì)A的化學(xué)反應(yīng)速率的表達(dá)式為:式中——某物質(zhì)A的濃度變化,常用單位為mol·L-1?!扯螘r
2025-08-08 19:01
【總結(jié)】、化學(xué)反應(yīng)速率(1)化學(xué)反應(yīng)速率的概念化學(xué)反應(yīng)速率是用來衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢程度的物理量。(2)化學(xué)反應(yīng)速率的表示方法對于反應(yīng)體系體積不變的化學(xué)反應(yīng),通常用單位時間內(nèi)反應(yīng)物或生成物的物質(zhì)的量濃度的變化值表示。某一物質(zhì)A的化學(xué)反應(yīng)速率的表達(dá)式為:式中——某物質(zhì)A的濃度變化,常用單位為mol183。L-1?!?/span>
2024-12-18 04:42
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)與能量測試題一、選擇題。1.下列說法中,正確的是()。A.放熱反應(yīng)的發(fā)生均無需加熱B.需要加熱后才能發(fā)生的反應(yīng)均是吸熱反應(yīng)C.伴有能量變化的物質(zhì)變化都是化學(xué)變化D.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量變化2.氫氣是未來的理想能源,理由是()。①熱值高②燃燒時不污染環(huán)境③用于制取H2的水資源豐富④密度小,便于
2025-06-27 21:05