湖南省職業(yè)院校生產(chǎn)性實習實訓(教師認證培訓)(已修改)
2025-01-18 14:40 本頁面
【正文】 附件 8： 湖南省職業(yè)院校生產(chǎn)性實習實訓（教師認證培訓） 基地建設(shè)方案 （征求意見稿） 根據(jù) 《中共湖南省委湖南省人民政府關(guān)于印發(fā)湖南省建設(shè)教育強省規(guī)劃綱要 (2022— 2020 年 )的通知》 （湘發(fā)〔 2022〕 22 號）關(guān)于“建設(shè)一批對接我省支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)性實訓基地” 精神，特制定《湖南省職業(yè)院校生產(chǎn)性實習實訓（教師認證培訓）基地項目建設(shè)方案》。 一、 指導思想 按照“高水平、高效益、有特色、現(xiàn)代化”的要求，建設(shè)一批生產(chǎn)性實習實訓（教師認證培訓）基地，推動全省職業(yè)院校實踐教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。 二、建設(shè)目標 “十二五”期間，全省建設(shè) 50 個“產(chǎn)業(yè)契合度高、校企合作緊密、社會服務(wù)能力強、管理體制機制完善、實訓師資隊伍水平高、教學資源豐富”的生產(chǎn)性實習實訓（教師認證培訓）基地。 三、 建設(shè)要求 （一）體制機制建設(shè) 基地管理體制。 生產(chǎn)性實習實訓（教師認證培訓）基地建設(shè)必須以高職院校或國家示范性中職學校為主體，以規(guī)模以上企業(yè)深度合作為基礎(chǔ)，具有生產(chǎn)或經(jīng)營性功能，形成較完善的 校企合作、產(chǎn)學研結(jié)合的實習實訓（師資認證培訓）運行機制，基地 生產(chǎn)經(jīng)營狀況良好。 按照“共建、共享、共贏”的原則，創(chuàng)新校企共建生產(chǎn)性實訓基地的建設(shè)模式，采取多種方式積極建設(shè)“廠中?！焙汀靶Ｖ袕S”模式的 生產(chǎn)性實習實訓（教師認證培訓）基
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