淺談如何更好的開(kāi)展家園共育工作(已修改)
2025-01-18 07:05 本頁(yè)面
【正文】 淺談如何更好的開(kāi)展家園共育工作 作者：曹莎 沈河區(qū)雨田青陽(yáng)幼兒園 2022 年 11 月 8 日 淺談如何更好的開(kāi)展家園共育工作 作者：曹莎 摘要： 家長(zhǎng)是幼兒的第一任老師，家庭教育對(duì)于幼兒的影響十分重要。家園攜手對(duì)幼兒進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的必由之路。有句話說(shuō)的好：“家園如同一車(chē)兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展?！蓖瑫r(shí)， 《綱要》 也指出：幼兒園應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解支持及主動(dòng)參與，協(xié)同教育，雙方形成合力，方能有效地 促進(jìn)幼兒的發(fā)展。所以，家園 共育 是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當(dāng)今幼教改革的大趨勢(shì)。只有家園雙方合作，才能更好地發(fā)揮教育作用，形成 1+12 的強(qiáng)大合力。 關(guān)鍵詞： 家園共育；家長(zhǎng)； 幼兒教育是一項(xiàng)系統(tǒng)教育工程，需要幼兒園、家庭和社會(huì)共同努力，特別是幼兒園與家庭的密切配合，因?yàn)?，教育孩子并不是哪一方能單?dú)勝任的。《綱要》指出：幼兒園應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解支持及主動(dòng)參與，協(xié)同教育，雙方形成合力，方能有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。所以，家園合作是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當(dāng)今幼教改 革的大趨勢(shì)。只有家園雙方合作，才能更好地發(fā)揮教育作用，形成 1+12 的強(qiáng)大合力。 下面本人就談?wù)?我們?cè)撊绾巫龊眉覉@共育工作 。 一、家園有效溝通，達(dá)成教育觀念上的統(tǒng)一 （一）提供平等對(duì)話、交流的平臺(tái)，促進(jìn)家園有效溝通 。 為了促進(jìn)家園的溝通更加有效，首先就是要為家長(zhǎng)們提供平等對(duì)話、交流的平臺(tái)。因此，我園改進(jìn)了家長(zhǎng)會(huì)的形式，原來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)多半是一言堂的模式，現(xiàn)在我們改用了家長(zhǎng)座談會(huì)、茶話會(huì)、家長(zhǎng)沙龍、經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等形式。其目的就是想拉近教師和家長(zhǎng)之間的距離，讓大家在平等對(duì)話中產(chǎn)生共鳴，從而消除隔膜，有效解決幼兒教育 中出現(xiàn)的問(wèn)題。 例如：在召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)之前，教師提前向家長(zhǎng)們做一份問(wèn)卷調(diào)查表，搜集到家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題點(diǎn)，在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候教師則有針對(duì)性地向家長(zhǎng)拋出問(wèn)題，集體討論后想出最佳的解決辦法，同時(shí)家長(zhǎng)們也可以分享自己好的教育經(jīng)驗(yàn)及方法。
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