哲學論述題ppt課件(已修改)
2025-01-16 23:00 本頁面
【正文】 哲學論述題 的解題思路與方法 ?知識是基礎 ?能力是關鍵 ?表達助成功 ?熟悉課本 融會貫通 哲學論述題的命題特點 （一）背景材料情景化、生活化 （二）設問巧妙，形式靈活多變，但多見于限制性或非限制性，至少有一問是非限制性的設問模式 （三）答案的組成綜合性很強，要求多角度展開。 （四）評分標準： ?要求原理準確，要求多角度展開。只答原理，不結合材料分析，只能得到評分標準的 1/3。 ?考生答案與參考答案不完全一致，只要言之有理，也可酌情給分，考查考生對哲學觀點的理解和運用。 ?07起可打高分，可打滿分。 ?一、哲學論述題的 命題立意 的類型： ?從命題設計的思維方式上 ， 政治單科哲學論述題總體上又可分為兩大類： ?（ 1） 一類是發(fā)散性論述題，也叫拓展性論述題 ，呈現(xiàn)的答題方式主要特點是回答問題所運用的哲理散見于哲學知識的不同章節(jié)，需要從唯物論、辯證法、認識論、價值觀的不同角度對同一問題進行做答。 ?例如， 07年廣東高考哲學論述題 (17分 )。 問題：請運用 《 生活與哲學 》 知識，結合材料，分析該學生深入實際、調查研究，完成反映真實情況的調查報告所體現(xiàn)的求真務實精神。 ?【 角度 】 （ 1）堅持一切從實際出發(fā)，實事求是。（ 2）堅持用矛盾觀點看問題。（ 3）實踐是認識的基礎（ 4）人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，從答案設計的思維方式上，運用了哲學內不同章節(jié)的內容。 ?（ 2）另一類是收斂性論述題，也叫縱深性論述題，呈現(xiàn)的答題方式主要是回答問題所運用的哲理是針對某一個問題只運用一個哲理，只是結合材料向深度思考并辨證運用，不需要從不同的角度，有的題干已有明確的哲理知識的限定，有的沒有，但所回答的問題都是針對性很強。 ?例如： 08年的廣東高考哲學論述題的第 1問：結合材料 l、材料 2說明尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的關系。這里就有明確的知識限定，需要結合材料向深度做文章。 二、哲學論述題的設問及答案命制的特點： ?論述題的設問一般都是兩個問題以上的設問。 ?論述題的不同設問與答案設置的內在關系：若有兩個設問以上的哲學論述題，既有發(fā)散性的思維方式設置答案、也有收斂性的思維方式設置答案；而論述題只有一個問題設問的，通常也只有一種發(fā)散性的思維方式設置答案。 ?哲學論述題的設問一般有知識范圍的限定。 ? 哲學論述題的題目一般有明確的要求，既要結合所給的材料做答。 ?所設置的每個具體要點一般是哲理結合材料的分析，既形象的概括為 “ 點 +析 ” ；答案要點的設置方式，一般是運用針對性的哲學道理 +對具體的材料分析。切莫答題脫離材料。 ?論述題答案的設置一般有明
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