高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃的情況介紹(已修改)
2025-10-23 14:15 本頁(yè)面
【正文】 《 高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃 》 的情況介紹 2020年 3月 三、計(jì)劃的操作實(shí)施 二、計(jì)劃的總體設(shè)計(jì) 一、形成背景與過(guò)程 2020年 4月 24日，胡錦濤總書(shū)記在清華大學(xué)百年校慶大會(huì)上發(fā)表重要講話，明確提出 “ 要積極推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新，通過(guò)體制機(jī)制創(chuàng)新和政策項(xiàng)目引導(dǎo)，鼓勵(lì)高校同科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)開(kāi)展深度合作，建立協(xié)同創(chuàng)新的戰(zhàn)略聯(lián)盟，促進(jìn)資源共享，聯(lián)合開(kāi)展重大科研項(xiàng)目攻關(guān)，在關(guān)鍵領(lǐng)域取得實(shí)質(zhì)性成果 ” 。 一、形成背景和過(guò)程 計(jì)劃編制過(guò)程 醞釀期 編制期 完善期 ★ 4月底，部黨組決定啟動(dòng)兩項(xiàng)具體落實(shí)工作 ★ 5月中，確定了計(jì)劃總體思路和基本定位 ★ 5月 21日，教育部、財(cái)政部召開(kāi)會(huì)商會(huì)研究 ★ 5月底，教育部成立“ 2020計(jì)劃”研究小組 ★ 6月 17日，袁部長(zhǎng)在部黨組會(huì)提出 ★ 研究小組多次集中并召開(kāi)各類專題研討會(huì) ★ 7月 12日，征求意見(jiàn)稿通過(guò)部黨組會(huì)審議 ★ 8月中旬，在第 21次咨詢會(huì)上征求高校意見(jiàn) ★ 9月上旬，征求 11個(gè)部門和單位意見(jiàn) 要站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，轉(zhuǎn)變思想，突破原有計(jì)劃思路，進(jìn)一步更新理念，使之成為中國(guó)高等教育改革發(fā)展新的里程碑。 ★ 修改完善計(jì)劃方案，同時(shí)起草計(jì)劃實(shí)施方案 ★ 先后五次在部黨組會(huì)和部長(zhǎng)專題會(huì)審議 ★ 12月，形成“ 2020計(jì)劃”（送審稿）及說(shuō)明 ★ 12月下旬，報(bào)國(guó)家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組 在國(guó)家教育改革領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)第四次會(huì)議上，與會(huì)各部門領(lǐng)導(dǎo)普遍認(rèn)為：計(jì)劃深入貫徹了總書(shū)記講話的深刻內(nèi)涵和要求，設(shè)計(jì)理念先進(jìn)、思路清晰，切合我國(guó)當(dāng)前教育、科技、經(jīng)濟(jì)以及文化改革發(fā)展的要求，方案目標(biāo)和任務(wù)明確，改革綜合并力度大，具有較強(qiáng)操作性，是一個(gè)很好的計(jì)劃。建議：按照相關(guān)程序盡快報(bào)批，并啟動(dòng)實(shí)施。 計(jì)劃編制過(guò)程 2020年春節(jié)前夕，將修改后的 《 高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃 》 報(bào)送國(guó)務(wù)院，并就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了請(qǐng)示。 經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，擬于全面提高高等教育質(zhì)量工作會(huì)議上頒布該計(jì)劃。 同時(shí)，組織有關(guān)人員開(kāi)始著手制訂啟動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)一步明確要求，細(xì)化操作等內(nèi)容。 計(jì)劃編制過(guò)程 （ 一 ） 基本思路 ◆ 一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn) ◆ 一項(xiàng)核心任務(wù) ◆ 探索四類協(xié)同創(chuàng)新模式 ◆ 推進(jìn)八個(gè)方面機(jī)制體制改革 簡(jiǎn)化為： 1148 二、計(jì)劃的總體設(shè)計(jì) 基本思路 “ 國(guó)家急需 、 世界一流 ” 為根本出發(fā)點(diǎn) 總書(shū)記講話提出： “ 要積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大需求 ， 開(kāi)展國(guó)家急需的戰(zhàn)略性研究 、 探索科學(xué)技術(shù)尖端領(lǐng)域的前瞻 性研究 、 涉及國(guó)計(jì)民生重大問(wèn)題的公益性研究 ” 引導(dǎo)高校圍繞國(guó)家急需和科學(xué)前沿的重大問(wèn)題 ， 組織和集 聚一流團(tuán)隊(duì) ， 創(chuàng)造一流的成果 ， 培養(yǎng)一流的人才 ， 形成一流 的創(chuàng)新氛圍 ， 推動(dòng)世界一流大學(xué)的建設(shè) 國(guó)家急需 、 世界一流既是目標(biāo)和方向 ， 也是標(biāo)準(zhǔn)和條件 基本思路 、 學(xué)科 、 科研三位一體創(chuàng)新能力提升為核心任務(wù) 長(zhǎng)期以來(lái)高校各創(chuàng)新要素發(fā)展缺乏有效結(jié)合 ， 管理分散 ， 高校間同質(zhì)化趨勢(shì)明顯 ， 綜合性 、 多功能的優(yōu)勢(shì)沒(méi)有體現(xiàn) 三位一體的創(chuàng)新能力并不是一個(gè)泛指的要求 ， 人才是指優(yōu) 秀人才的集聚和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的能力 ， 學(xué)科是指圍繞國(guó) 家重大需求和重大科學(xué)問(wèn)題的學(xué)科集群能力 ， 科研是指發(fā)現(xiàn) 并解決重大問(wèn)題的組織管理與協(xié)同研究的能力 人才是根本 ， 學(xué)科是基礎(chǔ) ， 科研是支撐 基本思路 ， 構(gòu)建四類協(xié)同創(chuàng)新模式 堅(jiān)持 “ 高起點(diǎn) 、 高水準(zhǔn) 、 有特色 ” ， 通過(guò)校校 、 校所 、 校 企 、 校地以及國(guó)際間的協(xié)同 ， 組織實(shí)施一批協(xié)同創(chuàng)新項(xiàng)目 探索建立面向科學(xué)前沿 、 行業(yè)產(chǎn)業(yè) 、 區(qū)域發(fā)展以及文化傳 承創(chuàng)新重大需求的四類創(chuàng)新創(chuàng)新模式 形成一批國(guó)家協(xié)同創(chuàng)新中心 ， 逐步成為具有國(guó)際重大影響
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