《高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃》的情況介紹-文庫吧
2025-09-08 14:15 本頁面
【正文】 的學(xué)術(shù)高地 、 行業(yè)產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)的研發(fā)基地 、 區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展 的引領(lǐng)陣地和文化傳承創(chuàng)新的主力陣營 基本思路 機(jī)制體制改革是重點(diǎn)與核心任務(wù) ， 以機(jī)制體制改革引領(lǐng)協(xié) 同創(chuàng)新 ， 以協(xié)同創(chuàng)新引領(lǐng)高等學(xué)校創(chuàng)新能力的全面提升 。 重點(diǎn)推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新組織管理 、 人事制度 、 人才培養(yǎng) 、 人員 考評 、 科研模式 、 資源配置方式 、 國際合作 、 創(chuàng)新文化建 設(shè)等八個方面的機(jī)制體制改革 ， 形成綜合改革的特區(qū) 。 打破高校與社會其他創(chuàng)新力量間的壁壘 ， 發(fā)揮人才作為創(chuàng) 新核心要素的作用 ， 釋放各類創(chuàng)新要素的活力 ， 促進(jìn)合理流動 與充分共享 ， 實(shí)現(xiàn)國家整體創(chuàng)新實(shí)力的根本提升 。 （ 二 ） 計(jì)劃特點(diǎn) 面向各類高校開放 ， 不限定身份 ， 不固化單位 ， 形式 可多種多樣 ， 只要具備協(xié)同創(chuàng)新的基礎(chǔ) 、 具有強(qiáng)烈改革 意愿 、 能夠解決國家重大需求的均可參加 同時(shí) ， 廣泛匯聚科研院所 、 行業(yè)企業(yè) 、 地方政府以及 國際社會的創(chuàng)新力量 ， 構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新體和戰(zhàn)略聯(lián)盟 ， 形 成多元 、 開放 、 動態(tài)的組織運(yùn)行模式 計(jì)劃特點(diǎn) 世界強(qiáng)國的興起伴隨高等教育強(qiáng)國和世界一流大學(xué)遷移 ， 而世界一流大學(xué)的形成又伴隨著高等教育辦學(xué)模式的轉(zhuǎn)變 簡單地照搬歐美等發(fā)達(dá)國家的大學(xué)辦學(xué)模式是實(shí)現(xiàn)不了世 界一流的目標(biāo) ， 必須要堅(jiān)持中國特色的發(fā)展道路 ◆ 辦學(xué)模式特色 。 四大功能定位豐富了高等教育內(nèi)涵 ， 堅(jiān)持中 國特色辦學(xué)模式的根本就是堅(jiān)持服務(wù)國家重大需求 ◆ 社會制度特色 。 充分發(fā)揮社會主義制度優(yōu)越性 ， 有利于優(yōu)質(zhì) 資源的集成與融合 ， 集中力量 ， 形成重點(diǎn)突破 ◆ 文化傳統(tǒng)特色 。 增強(qiáng)國際視野 ， 樹立大國形象 ， 主動服務(wù)全球 教育和科技發(fā)展 ， 支撐人類社會發(fā)展和文明進(jìn)步 。 計(jì)劃特點(diǎn) 機(jī)制體制改革是 “ 2020計(jì)劃 ” 最鮮明的特色 ， 也是其最核 心的任務(wù) ， 從本質(zhì)上講該計(jì)劃是一個深化高校改革的計(jì)劃 。 “ 2020計(jì)劃 ” 中提出的八個方面的改革 ， 充分借鑒和吸收 了近年來國內(nèi)高校和科研院所的改革經(jīng)驗(yàn) 。 中科院知識創(chuàng)新工程 高校基礎(chǔ)研究改革試點(diǎn) 躍升計(jì)劃 工業(yè) （ 產(chǎn)業(yè) ） 技術(shù)研究院 、 新農(nóng)村發(fā)展研究院 ?? 計(jì)劃特點(diǎn) 高校創(chuàng)新發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變 2020計(jì)劃的根 本目標(biāo)： 提升高校服務(wù) 國家重大需求 的能力 現(xiàn)存問題： 小型、分散、 學(xué)科單一 重復(fù)、競爭 產(chǎn)學(xué)研脫節(jié) 科研效率低下 解決路徑： 建立能夠真正 解決國家重大 需求的創(chuàng)新發(fā) 展新模式 如何轉(zhuǎn)變創(chuàng)新發(fā)展方式？ 計(jì)劃特點(diǎn) ① 轉(zhuǎn)變高校創(chuàng)新發(fā)展的導(dǎo)向 學(xué)科為導(dǎo)向 以需求為導(dǎo)向 ② 轉(zhuǎn)變高校創(chuàng)新的組織管理方式 校系組為單位小型、封閉方式 以任務(wù)為紐帶、以 團(tuán)隊(duì)為單元跨高校、跨學(xué)科、跨地區(qū)的協(xié)同研究 ③ 轉(zhuǎn)變高校創(chuàng)新要素和資源的匯聚形式 各類創(chuàng)新要素分散、孤立的發(fā)展形式 有機(jī)融合、 充分共享、高效利用 ④ 轉(zhuǎn)變高校創(chuàng)新發(fā)展的環(huán)緊政策 高校要從服務(wù)國家需求的后臺走到前臺，從面 向國家發(fā)展的后天更加面向今天！ 計(jì)劃特點(diǎn) “ 2020計(jì)劃 ” 既是支持性計(jì)劃 ， 更是引導(dǎo)性計(jì)劃 。 計(jì)劃 實(shí)施將堅(jiān)持以下的基本要求： ① 全面部署，分層實(shí)施。 有條件高校都應(yīng)按照“ 2020計(jì)劃”總體精神與要求，積 極開展協(xié)同創(chuàng)新，加快機(jī)制體制改革，大力提升創(chuàng)新能力。 國家協(xié)同創(chuàng) 新項(xiàng)目 省級 “ 2020計(jì)劃 ” 行業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新支持 校級協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃 2020計(jì) 劃的整 體實(shí)施 框
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