中醫(yī)診斷學課件--第十一章診斷思路與方法(已修改)
2025-01-16 03:44 本頁面
【正文】 第十一章 診斷思路與方法 由南方課件網(wǎng)（ ）友情提供，歡迎上傳， 1894255，投稿郵箱： 教學目的 見病例進行辨證診斷 教學重點 教學難點 辨證思維與疾病診斷思路的有機結合 鑒別要點 、證候、疾病診斷思路的聯(lián)系與鑒別 教學內(nèi)容 邊診邊斷 為斷而診 診斷思維 病證結合 互相補充 第一節(jié) 病情資料的綜合處理 ? 醫(yī)生運用各種診法所收集到的臨床材料，如病史、癥狀和體征，以及與疾病有關的社 會、心理、自然環(huán)境等資料，統(tǒng)稱病情資料。 ? 一、病情資料的完整性和系統(tǒng)性 病情資料需要盡可能完整、全面 2. 病情資料的系統(tǒng)性 病情資料的條理化 ? 二、病情資料的準確性和客觀性 主觀因素來源于醫(yī)患雙方 正確診斷的關鍵
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