[企業(yè)管理]質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)資料非常不錯(cuò)的培訓(xùn)資料(已修改)
2025-01-15 23:23 本頁面
【正文】 2022/1/3 制作人：秦小偉 1 質(zhì)量意識(shí)與質(zhì)量基礎(chǔ)知識(shí) 2022/1/3 制作人：秦小偉 2 培訓(xùn)要求 2022/1/3 制作人：秦小偉 3 經(jīng)典名言 丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵， 壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬， 折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士， 傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗， 輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國(guó)。 ＿＿＿本杰明 富蘭克林 2022/1/3 制作人：秦小偉 4 質(zhì)量教育的目的和作用 人是一切管理要素中的核心，提高人的素質(zhì)和質(zhì)量意識(shí)是搞好質(zhì)量的關(guān)鍵。企業(yè)應(yīng)高度重視對(duì)員工的質(zhì)量教育與培訓(xùn)班工作，并把它作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的質(zhì)量經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略來實(shí)施。不斷增強(qiáng)企業(yè)全體員工的質(zhì)量意識(shí)，并使之掌握和運(yùn)用質(zhì)量管理的方法和技術(shù)，也就是通過質(zhì)量教育工作，使職工牢固地樹立 “ 質(zhì)量第一 ” 的思想，明白質(zhì)量于我國(guó)建設(shè)的意義，質(zhì)量于人民生活的休戚關(guān)系，質(zhì)量是企業(yè)生存發(fā)展的根本所在 。 2022/1/3 制作人：秦小偉 5 由此使每個(gè)職工認(rèn)識(shí)到自己在提高質(zhì)量中的責(zé)任，從而自覺提出高業(yè)務(wù)管理水平和操作技術(shù)水平，嚴(yán)格遵守工藝紀(jì)律，提高自身的工作質(zhì)量。一些有遠(yuǎn)見的企業(yè)都把當(dāng)今的時(shí)代看成一個(gè)質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，都在圍繞 “ 質(zhì)量即是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇 ” 這一主題不斷推進(jìn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理。 2022/1/3 制作人：秦小偉 6 開展質(zhì)量教育不僅僅是針對(duì)員工的教育與培訓(xùn)，所有經(jīng)營(yíng)管理人員和專業(yè)人員也必須接受教育?，F(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，客戶的需求日益多變和要求嚴(yán)格。為了在質(zhì)量方面獲得競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)先地位，企業(yè)必須在質(zhì)量管理方面進(jìn)行大量的教育培訓(xùn)工作。 2022/1/3 制作人：秦小偉 7 質(zhì)量教育是一個(gè)潛移默化的過程，特別是質(zhì)量意識(shí)在員工身上的培養(yǎng)。質(zhì)量教育很多都是在員工的日常工作中非正式地進(jìn)行的，其中一部分是從工作中的失敗教訓(xùn)得來，絕大部分是學(xué)習(xí)得來。通過質(zhì)量教育，不但可以提高員工的質(zhì)量意識(shí)，樹立 “ 質(zhì)量第一 ” 的思想，同時(shí)還能提高員工的操作技能。 2022/1/3 制作人：秦小偉 8 什么是質(zhì)量？ 質(zhì)量關(guān)我 什么事？ 質(zhì)量怎么 來的？ 為什么 QC天 天找我麻煩？ 我們到底應(yīng)該 怎么做啊？ 為什么呢？ 2022/1/3 制作人：秦小偉 9 上次都沒 問題 , 這 次肯定不 會(huì) 有 問題 的 ! 反正在 公差 內(nèi) , 管他呢 ! 公差 變異 差產(chǎn) 品 僥幸 使用 . ,在 公差 內(nèi) 突變視為 正常 . 不 合格 上升 . 合格 品流出 廠 外 ,客 訴隱患 導(dǎo)致 后果 缺乏質(zhì)量意識(shí) 2022/1/3 制作人：秦小偉 10 一直都是 這樣 , 應(yīng)該沒問題 舊觀念 常識(shí) 習(xí)慣 成自然 ,不良 當(dāng) 良品 客戶 抱怨 質(zhì)量 不良 導(dǎo)致 后果 缺乏質(zhì)量意識(shí) 2022/1/3 制作人：秦小偉 11 哎呀 ,這 臺(tái) 設(shè)備 很 穩(wěn) 定 , 不 會(huì) 有 問題 啦 !放心的 使用 吧 ! 瞧他 ,可真笨 , 這 臺(tái) 設(shè)備
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