【總結】義務教育課程標準實驗教科書小學數學三年級上冊下列哪些圖形是四邊形？(1)(5)(2)(3)(4)(8)(7)(6)哪些是平行四邊形？四邊形邊的特點角的特點長方形正方形平行四邊形……其它特點對邊相
2024-12-12 22:48
【總結】周長臘市鎮(zhèn)烏崗小學羅建勛人教新課標三年級數學上冊學習目標1.根據周長的概念判斷哪些圖形可以求出周長，哪些圖形不能求出周長。2.會計算一些常見圖形的周長。看看這組圖形，誰是封閉圖形封閉圖形一周的長度,是它的周長。請試一試點圖中的小花按鈕同學們：你有辦法知道這些圖形的周
2024-12-13 16:59
【總結】分數的初步認識教學目標1．知識目標：使學生初步認識幾分之一，學會讀寫幾分之一。2．能力目標：培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力。3．情感目標：培養(yǎng)學生動手操作和思維能力。教學重點和難點初步理解幾分之一的意義。教具與學具教具：月餅實物圖、圓紙片、長方形紙片。學具：長方形紙片5張、直尺、彩筆、小黑板。
2024-12-11 14:50
【總結】萬以內的減法學習目標1．知識目標：能正確地筆算多位數減法會解答有關的應用題。2.能力目標：掌握減法的計算法則與連續(xù)退位減法。3.情感目標：培養(yǎng)良好的學習習慣。教學重點與難點減法的計算法則與連續(xù)退位減法。教學過程一、復習1．口算。（用口算卡片出示）80－7＝35－
2024-12-11 14:51
【總結】萬以內的加法學習目標1.學習目標：通過教具的直觀演示和學生的動手操作，學生掌握萬以內不連續(xù)進位加法的筆算方法。2.能力目標：初步培養(yǎng)學生觀察能力、口頭表達能力，并能較熟練地進行計算。3.情感目標：培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教學重點與難點重點：通過學習掌握筆算方法。難點：使學生理解算理。教學過程
【總結】（人教新課標）三年級數學上冊第二單元自測卷班級_______姓名_______分數______一、填空：（19分）、減法時，（）要對齊。哪一位上相加滿十，要向（）位進（）。哪一位上不夠減，要從（）位退（）再減。驗算加法時，可以用（）減
2024-11-12 01:59
【總結】人教新課標版五年級數學上冊駐馬店開發(fā)區(qū)一小申玲說說去掉下列各數的小數點后，原數擴大多少倍填寫下表，說說被除數、除數和商之間有什么變化規(guī)律。被除數15150除數550500商150根據3684÷12=307，在括號
2025-08-23 13:10
【總結】毫米分米的認識整體感知長度計量單位，特別是用毫米測量比較小的物體長度，主要通過直觀和操作，幫助學生建立1毫米的長度觀念，分米雖然不常用，但對學生加深對長度單位間的十進關系認識是有幫助的。因為長度單位是抽象的，靠教師很難使學生建立長度觀念。這就需要調動學生的積極性，參與教學過程，在學習過程中摸一摸、量一量、比一比等手段，增加學習興趣，體會成功的喜悅。
2024-12-13 11:04
【總結】簡單的分數減法教學目標1．知識目標：使學生通過觀察，初步理解簡單的同分母分數減法的算理，并能正確計算。2．能力目標：使學生進一步知道“1”可以寫成分子、分母相同的分數，從而加深對分數的認識。3．情感目標：培養(yǎng)學生觀察能力，類推能力。教學重點1．理解同分母分數減法的算理。2．會計算簡單的同分母分數減法。教學難點理
2024-12-13 20:17
【總結】認識幾分之幾教學目標：1.知識目標：使學生認識幾分之幾，會讀、寫幾分之幾。知道分數各部分的名稱，能比較分母相同的分數的大小。2.能力目標：通過小組合作學習活動，培養(yǎng)學生合作意識、數學思考與語言表達能力。3.情感目標：在動手操作、觀察比較中，培養(yǎng)學生勇于探索和自主學習的精神，使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。教學重點：學生認識幾分
【總結】筆算乘法（不進位）教學目標：1.知識目標：使學生經歷多位數乘一位數（不進位）的計算過程。2.能力目標：初步學會乘法豎式的書寫格式，了解豎式每一步計算的含義。3.情感目標：培養(yǎng)學生獨立思考和合作交流的學習方法和積極的學習態(tài)度，體驗計算方法的多樣化。教學重點：理解豎式每一步計算的含義。教學難點：乘法筆算的格
【總結】簡單的分數加法教學目標1．知識目標：使學生通過觀察，初步理解簡單的同分母分數加法的算理，并能正確計算。2．能力目標：使學生初步知道一個分數的分子、分母相同時，這個分數就是“l(fā)”，從而加深對分數的知識。3．情感目標：培養(yǎng)學生抽象概括與觀察類推的能力。教學重點1．理解同分母分數加法的算理。2．會計算簡單的同分母分數加法。
2024-12-13 00:53
【總結】萬以內進位加法教學目標1.知識目標：使學生較透徹地理解萬以內筆算加法的計算法則。2.能力目標：能應用法則準確地計算兩位數連續(xù)進位的加法題。3.情感目標：培養(yǎng)學生認真仔細的學習習慣，提高學生的計算水平。重點、難點哪一位上的數相加滿十，要向前一位進1，而且在前一位上的數相加時，要記得加上進上來的1。教
2024-12-13 00:54
【總結】連續(xù)進位的加法教學目標：1.知識目標：讓學生結合具體情境進行估算，了解估算與精確計算之間的關系，使學生進一步理解加法計算法則，會筆算三位數的連續(xù)進位加法。2.能力目標：讓學生經歷筆算三位數連續(xù)進位的計算過程，體會“滿十進一”的十進制數學思想，感受知識間的內在聯系。3.情感目標：培養(yǎng)學生嚴謹認真的學習態(tài)度以及良好的書寫習慣。
【總結】毫米與分米的認識小學數學第五冊西夏區(qū)第九小學袁亮在括號里填上適當的單位12()。米18（）。厘米1厘米=10毫米一元硬幣大約厚為2（）毫米毫米的認識動動手：請同學們用尺子量一下自己數學書的有多長，有多寬，有多厚？
2024-11-24 16:51
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