[人力資源管理]4培訓(xùn)與開發(fā)(已修改)
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【正文】 2021/11/10 江西中醫(yī)學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理系 1 人力資源管理師 (三級(jí) ) 第四章 員工培訓(xùn)與開發(fā) Training and Developing of Employee 2021/11/10 版權(quán)所有 @2021 2 培訓(xùn)與開發(fā)要求 2021/11/10 版權(quán)所有 @2021 3 Employees should have five Cs ? Confidence 信心 ? Competence 能力 ? Communication 溝通 ? Creation 創(chuàng)造 ? Cooperation 合作 ?你具備嗎？你的員工具備嗎？ ?培訓(xùn)與開發(fā)意義重要 ? 什么是培訓(xùn)？為何培訓(xùn)？誰(shuí)培訓(xùn)？培訓(xùn)誰(shuí)？培訓(xùn)什么？怎么培訓(xùn)？ 2021/11/10 版權(quán)所有 @2021 4 員工培訓(xùn)與開發(fā)的含義 ? 員工培訓(xùn)與開發(fā) 是為了使員工獲得或改進(jìn)工作相關(guān) 知識(shí)、技能、 態(tài)度和行為 ，以利于提高員工的績(jī)效及對(duì)組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的貢獻(xiàn)，組織所采取的有計(jì)劃、有系統(tǒng)的各種努力。 ?實(shí)際上培訓(xùn)與開發(fā)就是一種為了提高員工的能力水平和組織的績(jī)效而進(jìn)行的有計(jì)劃、持續(xù)努力的管理活動(dòng)。 ? 培訓(xùn) 著眼于目前， 開發(fā) 著眼于長(zhǎng)期； ? 培訓(xùn) 側(cè)重提高績(jī)效， 開發(fā) 側(cè)重提高素質(zhì)。 2021/11/10 版權(quán)所有 @2021 5 第四章內(nèi)容介紹 ?第一節(jié) 培訓(xùn)管理 ? 培訓(xùn)需求分析 → 培訓(xùn)計(jì)劃制定 → 培訓(xùn)組織與實(shí)施 → 培訓(xùn)效果評(píng)估 ? 需求分析報(bào)告、年度培訓(xùn)計(jì)劃 ?第二節(jié) 培訓(xùn)方法的選擇 ? 培訓(xùn)方法的分類；培訓(xùn)方法的選擇 ?第三節(jié) 培訓(xùn)制度的建立與推廣 ? 企業(yè)培訓(xùn)制度的內(nèi)容；企業(yè)培訓(xùn)制度的起草 2021/11/10 版權(quán)所有 @2021 6 培訓(xùn)的實(shí)施模型 需求 評(píng)價(jià) 目 標(biāo) 確 立 培 訓(xùn) 計(jì) 劃 設(shè) 計(jì) 培訓(xùn) 組織 實(shí)施 培訓(xùn)控制 確立評(píng)估標(biāo)準(zhǔn) 受訓(xùn)者先測(cè) 針對(duì)標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)價(jià)結(jié)果 評(píng)價(jià)結(jié)果轉(zhuǎn)移 準(zhǔn)備階段 實(shí)施階段 評(píng)估階段 2021/11/10 版權(quán)所有 @2021 7 一、培訓(xùn)需求分析 —— 意義 ? 培訓(xùn)需求分析就是用科學(xué)方法分析培訓(xùn)主體、對(duì)象、意義、內(nèi)容等的過程。 ? 培訓(xùn)需求分析的意義 ? 有利于找出差距確立培訓(xùn)目標(biāo) ? 有利于找出解決問題的方法 ? 有利于進(jìn)行前瞻
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