【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)量的選擇與應(yīng)用同步練習(xí)本課重點(diǎn):1、熟悉平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差與標(biāo)準(zhǔn)差所描述的數(shù)據(jù)的相關(guān)特征.2、能初步地根據(jù)實(shí)際情況對(duì)統(tǒng)計(jì)量進(jìn)行合理地選擇和恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用.3、體會(huì)統(tǒng)計(jì)對(duì)決策的作用,能比較清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并進(jìn)行交流.[來(lái)源:]基礎(chǔ)訓(xùn)練:1、阿Q的兒子小q的班級(jí)有30人,在數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,1人得2分,1人得
2024-12-07 19:11
【總結(jié)】反比例函數(shù)(二)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練一、填空題1、在反比例函數(shù)xky?中,當(dāng)x=-2時(shí),y=3,則k=.2、已知反比例函數(shù)xy12?,當(dāng)x=6時(shí),y=.3、反比例函數(shù)xy21??中,k=.二、選擇題4、已知變量y與x成反比例,且當(dāng)x=2時(shí),
2024-12-03 05:59
【總結(jié)】平面直角坐標(biāo)系[同步練習(xí)]復(fù)習(xí)鞏固1.如圖3,將△AOB繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A′OB′,[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(a,b),則點(diǎn)A′的坐標(biāo)為.2.△ABC在直角坐標(biāo)系中的位置如圖4所示,若△A′B′C′與△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱,則點(diǎn)A
2024-12-07 19:13
【總結(jié)】一元一次不等式同步練習(xí)1、觀察下列不等式,(1)(2)(3)(4)這些不等式的共同的特征____________2、解下列不等式,并把解表示在數(shù)軸上:(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)
【總結(jié)】定義與命題【知識(shí)盤(pán)點(diǎn)】1._________稱為真命題;________稱為假命題.2.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐后公認(rèn)為正確的命題叫做________,___________叫做定理.3.“能被3整除的整數(shù),它的末位數(shù)是3”是______命題(填“真”或“假”).4.把“同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行”寫(xiě)成“如果
2024-12-09 14:50
【總結(jié)】一次函數(shù)(2)〖教學(xué)目標(biāo)〗◆1、知識(shí)與技能目標(biāo):通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步鞏固一次函數(shù)的知識(shí);掌握待定系數(shù)法的一般步驟,求一次函數(shù)的解析式;會(huì)用一次函數(shù)的知識(shí)來(lái)描述實(shí)際問(wèn)題?!?、過(guò)程與方法目標(biāo):為分散例3的教學(xué)難點(diǎn),用引例作鋪墊;另一方面,在解決實(shí)際問(wèn)題中,選擇用一次函數(shù)的知識(shí)來(lái)解決,突出建模思想?!?、情感與態(tài)度目
2024-12-07 19:14
【總結(jié)】一元一次不等式組同步練習(xí)1.不等式組的解集是_______.2.用含有x的不等式表示下列各圖中的所示的x的取值范圍:3.不等式組的整數(shù)解是_______.4.不等式組的非負(fù)整數(shù)解是______.5.設(shè)x為一整數(shù),且滿足不等式-2x+3<4x-1及3x-2<-x+3,則x=()A.0B.1C
【總結(jié)】變量與函數(shù)練習(xí)題(2)預(yù)備知識(shí)變量及函數(shù),代數(shù)式,不等式,三角形面積.知識(shí)要點(diǎn)分析實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系,列函數(shù)關(guān)系式;自變量量的取值范圍.1.試指出上一個(gè)同步練習(xí)第1~4題各個(gè)函數(shù)關(guān)系中,哪個(gè)是自變量,哪個(gè)是因變量(函數(shù)),自變量可以取哪些數(shù)值2.寫(xiě)出下列函數(shù)中自變量的取值范圍,并分
2024-11-28 12:24
【總結(jié)】證明(1)同步練習(xí)【知識(shí)盤(pán)點(diǎn)】1.要判定一個(gè)命題是真命題,往往需要從命題的條件出發(fā),根據(jù)已知的定義、公理、定理一步一步推得結(jié)論成立.這樣的推理過(guò)程叫做_______.[來(lái)源:Zxxm]2.證明幾何命題時(shí),表述要按照一定的格式,一般為:(1)按題意________;(2)分清命題的________,結(jié)合圖形,在“已知”中寫(xiě)出_
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)函數(shù)(1)1、小明的哥哥是一名大學(xué)生,他利用暑假去一家公司打工,報(bào)酬16元/時(shí)計(jì)算,設(shè)小明的哥哥這個(gè)月工作的時(shí)間為t時(shí),應(yīng)得報(bào)酬為m元。如何用關(guān)于t的代數(shù)式來(lái)表示m?填寫(xiě)下表:在以下問(wèn)題中,哪些是變量?哪些是常量?工作時(shí)間t(時(shí))15101520報(bào)酬m(元)16t80
2025-11-09 18:48
【總結(jié)】1人教版八年級(jí)上語(yǔ)文同步練習(xí)全集第一課新聞兩則【基礎(chǔ)練習(xí)】1.為下面加點(diǎn)的字注音。荻.港()潰.退()蕪.湖()泄.氣()諸.縣()企.圖()閿.鄉(xiāng)()豫皖.()襄.陽(yáng)(
2025-10-28 06:06
【總結(jié)】菱形(2)一、選擇題1.下列命題中,真命題是()A.對(duì)角線互相垂直且相等的四邊形是菱形B.有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形C.對(duì)角線互相平分且相等的四邊形是菱形D.對(duì)角線相等的四邊形是菱形2.菱形的周長(zhǎng)為12cm,相鄰兩角之比為5:1,那么菱形對(duì)邊間的距離是()A.6cmB.C.3cm
2024-11-29 01:52
【總結(jié)】1.1認(rèn)識(shí)三角形(一)同步練習(xí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.關(guān)于下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()A.△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別為A、B、CB.△ABC的三個(gè)內(nèi)角分別為∠A、∠B、∠C[來(lái)C.△ABC的三條邊分別為AB、BC、ACD.AB+BCAC2.頂點(diǎn)是A、B、E的三角形記作.3.如
2024-11-28 16:35
【總結(jié)】彈力一、填空題1.彈簧受力時(shí)會(huì)_______,不受力時(shí)又會(huì)_____,物體的這種性質(zhì)叫做______.彈力是物體由于_______而產(chǎn)生的力,_____力、_____力、_____力都是彈力.2.物體受力變形后不能自動(dòng)恢復(fù)原來(lái)的形狀,物體的這種性質(zhì)叫做_____.3.兩個(gè)互相接觸的物體,當(dāng)它們做_____時(shí),在__________
2024-11-28 13:17
【總結(jié)】一次函數(shù)(1)〖教學(xué)目標(biāo)〗◆1、理解正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念?!?、會(huì)根據(jù)數(shù)量關(guān)系,求正比例函數(shù)、一次函數(shù)的解析式。◆3、會(huì)求一次函數(shù)的值?!冀虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)〗◆教學(xué)重點(diǎn):一次函數(shù)、正比例函數(shù)的概念和解析式。[來(lái)源:Z*xx*]◆教學(xué)難點(diǎn):例2的問(wèn)題情境比較復(fù)雜,學(xué)生缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)?!冀虒W(xué)過(guò)程〗