數(shù)學(xué)：62平面直角坐標(biāo)系教案浙教版八年級(jí)上(已修改)
2024-12-19 19:13 本頁(yè)面
【正文】 認(rèn)知目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)并能畫(huà)出平面直角坐標(biāo)系；能在方格紙上建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系。 初步理解坐標(biāo)平面內(nèi)點(diǎn)與有序?qū)崝?shù)對(duì)的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，并能熟練地由點(diǎn)的位置求坐標(biāo)；明確數(shù)軸上點(diǎn)的數(shù)據(jù)特征和四個(gè)象限中的點(diǎn)的符號(hào)特征。 能力目標(biāo)： 滲透數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想；揭示人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界是由特殊到一般、具體到抽象、一維到多維等認(rèn)識(shí)規(guī)律，發(fā)展學(xué)生的數(shù)形結(jié)合意識(shí)、合作交流意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力和創(chuàng)新能力。 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)介紹笛卡爾創(chuàng)立直角坐標(biāo)系的背景知識(shí)，激勵(lì)學(xué)生敢于探 索，勇攀科學(xué)高峰。 教學(xué)重點(diǎn)： 由點(diǎn)求坐標(biāo)及（ a,b） ,(b,a)的區(qū)別和書(shū)寫(xiě)順序。 教學(xué)難點(diǎn)： 坐標(biāo)平面內(nèi)的點(diǎn)與有序?qū)崝?shù)對(duì)的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。 [來(lái)源 :學(xué) |科 |網(wǎng) Z|X|X|K] 教學(xué)方法： 探索式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生從已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，提出問(wèn)題與學(xué)生共同探索，討論解決問(wèn)題的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 三角板、坐標(biāo)紙和小黑板。 教學(xué)過(guò)程： 一、 引入新課 什么是數(shù)軸？ (規(guī)定了原點(diǎn)，正方向及長(zhǎng)度單位的直線(xiàn) )[來(lái)源 :Z*xx*] 數(shù)軸上的點(diǎn)與實(shí)數(shù)間的關(guān)系是什么？ (一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，即數(shù)軸上每一個(gè)點(diǎn)的位置都 能用一個(gè)實(shí)數(shù)表示，反之，任何一個(gè)實(shí)數(shù)在數(shù)軸上都有唯一的一個(gè)點(diǎn)和它對(duì)應(yīng)，這個(gè)實(shí)數(shù)叫做這個(gè)點(diǎn)在數(shù)軸上的坐標(biāo) ). 例如， P121 數(shù)軸上的點(diǎn) A， O， B 對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是 4， 0， 2； 4， 0， 2 分別是點(diǎn) A， O， B 的坐標(biāo)。數(shù)軸上的點(diǎn)的位置可用坐標(biāo)來(lái)確定。（圖略）完成 P122 練習(xí) 在電影院里怎樣確定一個(gè)觀眾的位置？（互相討論后回答） 4
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