20xx人教版語(yǔ)文必修五第7課陳情表word學(xué)案(已修改)
2025-12-01 22:47 本頁(yè)面
【正文】 寄語(yǔ) ： [目標(biāo) ] 一、知識(shí)與技能 知人論世，了解作者 初讀文本，把握大意，整體感知，劃分結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí) 本文語(yǔ)言 特色 二 、 方法 探究法：對(duì)照序言、文本和注釋資料，對(duì)本文進(jìn)行淺層次 的探究式學(xué)習(xí)。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 體會(huì)作者至真至誠(chéng)的親 情 、 忠情 、 苦情 。正確認(rèn)識(shí)“孝”，繼承 孝敬父母長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)道德 【教學(xué)重點(diǎn)】 了解作者、此文的寫(xiě)作背景 【教學(xué)難點(diǎn)】 落實(shí)具體的文言知識(shí) 。 體味文章 中作者 的思想感情 。 “忠孝 不能兩全”作何理解 [導(dǎo)讀 ] 中華民族有很多 傳統(tǒng)的美德，譬如勤勞、善良等，還有一個(gè)更重要的便是“孝”字。千百年來(lái)，人們常將諸葛亮的 （ ） 和李密的《陳情表》相提并論。前者是“忠”的典范，后者是“孝”的典范。 “表”的文體特征： “表 ”是一種文體，是 （ ） ，一般以向皇帝陳情為內(nèi)容 。 作者介紹： 李密（ 224 － 287 ），西晉犍為武陽(yáng)人，又
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