【總結(jié)】三角形的角平分線教學目標。算和證明。.教學難點逆定理的證明。如圖,河南區(qū)一個工廠,在公路西側(cè),到公路的距離與到河岸的距離相等,并且與河上公路橋較近橋頭的距離為300米。在圖上標出工廠的位置,并說明理由。北比例
2024-11-10 12:45
【總結(jié)】第一篇:角平分線教案 教學目標 1、角的平分線的性質(zhì) 2.會敘述角的平分線的性質(zhì)及“到角兩邊距離相等的點在角的平分線上”.3.能應(yīng)用這兩個性質(zhì)解決一些簡單的實際問題.教學重點 角平分線的性質(zhì)及...
2024-11-15 06:23
【總結(jié)】§太陽光與影子班級:__________姓名:__________一、下圖中,是木桿和旗桿豎在操場上,其中木桿在陽光下的影子已畫出.(1)用線段表示這一時刻旗桿在陽光下的影子.(2)比較旗桿與木桿影子的長短.(3)圖中是否出現(xiàn)了相似三角形?(4)為了出現(xiàn)這樣的相似三角形,木桿不可以放在圖中的哪些位置
2024-11-24 21:51
【總結(jié)】Unit2Isthisyourpencil?班級:_____________姓名:_____________Ⅰ.翻譯下列詞組____________________________________________________________________________________________
2024-11-24 21:55
【總結(jié)】.......1、線段垂直平分線的性質(zhì)(1)垂直平分線性質(zhì)定理:線段垂直平分線上的點到這條線段兩個端點的距離相等.定理的作用:證明兩條線段相等(2)線段關(guān)于它的垂直平分線對稱.3、關(guān)于三角形三邊垂直平分線的定理
2025-06-27 22:15
2024-11-24 21:52
【總結(jié)】§正方形及其應(yīng)用班級:__________姓名:__________一、判斷題二、填空題:①正方形的四個角__________,四條邊__________,②正方形的兩條對角線__________,并且__________.10cm,則正方形的邊長是____
【總結(jié)】19.5角的平分線(1)授課教師:劉忠霞授課班級:初二(2)班授課地點:初二(2)班教室【教學目標】1.經(jīng)歷角的平分線性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程,初步掌握角的平分線的性質(zhì)定理及其逆定理,體會數(shù)學表達的嚴密性。2.能夠運用角平分線性質(zhì)定理及其逆定理解決相關(guān)的
2024-11-24 15:39
【總結(jié)】構(gòu)造角平分線借助其性質(zhì)解題在解決三角形的問題中,如果已知條件中涉及到角的平分線,.一、證明線段相等例1如圖1,在△ABC中,∠=AC.分析:根據(jù)已知可知AD是∠BAC的平分線,可通過點D作∠BAC的垂線,根據(jù)角平分線的性質(zhì),結(jié)合三角形的面積進行證明.證明:過點D作DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E、F.因為DA為∠BAC的平分線,所以DE=DF.又因為AD平
2025-03-24 12:45
【總結(jié)】精品資源28* 觀 潮相傳在春秋戰(zhàn)國時期,吳王夫差打敗了越國,越王勾踐臥薪嘗膽,準備復國。事被吳國相父伍子胥發(fā)覺,屢勸吳王殺勾踐,但吳王聽信太宰嚭的讒言,反而賜劍讓伍子胥自刎,并把他的尸體投入江中。這位忠心耿耿的臣子一怒之下掀起了世界上最壯觀的江潮——錢塘江大潮。錢塘潮但傳說畢竟是傳說,其實,潮汐是一種自然現(xiàn)象。受太陽、月球引力的影響和地球自轉(zhuǎn)的作用,世界上很多地方都會出現(xiàn)
2025-04-17 12:34
【總結(jié)】§菱形一、回憶菱形的概念,說一說所見過的菱形形狀的物體.二、將一張紙對折、再對折,如圖,用剪刀沿直線將折后產(chǎn)生的直角剪下,展開裁下的直角,成___________形,再按原折痕將菱形紙恢復呈直角,仔細觀察有哪些邊疊合,哪些角疊合,進而得出結(jié)論:菱形的四條邊___________.菱形的對角線互相___________,
2024-11-29 07:26
【總結(jié)】新的課堂改革提出“以學生發(fā)展為本”的課程理念,通過改變學生的學習方式,倡導自主學習,合作學習,探究式學習和研究性學習,讓學生成為課堂教學的真正主人,這種新的課堂理念和價值取向?qū)O大地改變當前的課堂教學現(xiàn)狀。本文以初二幾何《角的平分線》一節(jié)為例:一、教材分析:《角的平分線》是初二幾何第三章三角課件下載[]形第二單元全等三角形中第六節(jié)課,是直角三角形全等的判定的延續(xù),軸對稱圖形的基礎(chǔ),也為
2025-08-20 19:30
【總結(jié)】四、角平分線班級:___________________________姓名:___________________________作業(yè)導航角平分線定義、性質(zhì)及作法一、填空題_________.2.∠AOB的平分線上一點M,M到OA的距離為cm,則M到OB的距離為_________.1,∠AOB=60
2024-12-02 13:40
【總結(jié)】角平分線的性質(zhì)駛向勝利的彼岸探究角平分線的性質(zhì)(1)實驗:畫一個∠AOB,用尺規(guī)作出∠AOB的平分線OP,過P作PD⊥OA,PE⊥OB問題:①比較PD和PE的大小關(guān)系(量一量)。PD=PE②再換一個新的位置看看情況會怎樣?活
2025-07-21 10:38
【總結(jié)】P到OA的距離P到OB的距離角平分線上的點幾何語言:∵OC平分∠AOB,且PD⊥OA,PE⊥OB∴PD=PE角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等。角平分線的性質(zhì):不必再證全等ODEPACB反過來,到一個角的兩邊的距離相等的點是否一定在這個角
2024-11-24 14:37