心理描寫作文ppt課件(已修改)
2024-11-15 21:20 本頁面
【正文】 羅星中學(xué) 沈軍英 執(zhí)教班級：預(yù)備 4班 2021年 3月 18日 課 前 熱 身 請寫出表現(xiàn)一個人喜怒哀樂等心理的四字短語，越多越好。 表示高興愉快的 喜出望外 心花怒放 樂不可支 歡天喜地 欣喜若狂 眉飛色舞 喜上眉梢 喜形于色 表示緊張慌亂的 心亂如麻 心神不定 心驚肉跳 忐忑不安 心慌意亂 心煩意亂 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 憂心如焚 提心吊膽 心有余悸 驚魂未定 語無倫次 表示痛苦悲傷的 柔腸寸斷 痛心疾首 悲憤填膺 痛徹心扉 痛不欲生 痛哭流涕 撕心裂肺 心如刀絞 表示心情復(fù)雜的 感慨萬千 百感交集 悲喜交集 悔恨交加 讓心靈說話 ——細(xì)膩的心理活動描寫指導(dǎo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 、 掌握刻畫人物心理活動的幾種方法； 2 、 培養(yǎng)細(xì)膩地再現(xiàn)人物在特定情景下的心理活動的能力。 思考：如何進(jìn)行具體可感的心理描寫呢？ 心理描寫： 指對人物的心理活動加以描寫 ,以表現(xiàn)人物的思想和性格的寫作方法。 語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我 緊張得要命 ，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格， 很是傷心 。 這段作文，寫的是某學(xué)生知道考試成績前后的心理活動。雖然，他用“ 緊張得要命 ” 、 “ 很是傷心 ” 等詞，但我們并不感覺到他有多緊張，有多傷心，原因就是他用抽象的概述代替具體可感的描寫。 內(nèi)心獨白 ： 就是自己對自己講的無聲
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1