西南師范大學-心理學研究的基本程序(已修改)
2025-06-11 11:33 本頁面
【正文】 心理學研究的基本程序 黃 希 庭 教授 科學研究的基本程序： ? 選題 ? 文獻綜述 ? 形成假設 ? 選擇研究類型 ? 對變量進行分類 ? 選擇被試 ? 制訂研究方案 ? 收集并整理資料 ? 得出結論 ? 撰寫科研報告 選 題 來 源 ? 實際需要 在現(xiàn)代化建設 、 教育改革有許多急需解決的課題 。 如： 時間管理研究；安全行車研究；教練的訓練方式研究；學生心理健康問題；自立 、 自信 、 自尊 、 自強的研究 。 選 題 來 源 ? 日常觀察 小學一年級兒童學習算術時常犯的運算錯誤；艾倫 （ Allen,1972） 的助人行為的實驗研究； 不同民族從眾行為的比較研究； 不同民族個人空間的比較研究； 不同民族自我概念的比較研究等。 選 題 來 源 ? 前人的研究 在感覺記憶中嗅 （ 味 ） 覺信息的儲存特點； Kappa效應的年齡特征 ， Tau效應的年齡特征； A型人格與冠心病的關系； C型人格與癌癥易感性。 選 題 來 源 ? 理論 對時距認知模型的研究 。 存儲容量模型 （ storage size model） ；加工時間模型 （ processingtime model） ；變化 / 分 割 模 型 （ change/segmentation model） ；分段綜合模型 （ rangesynthesis model） 。 對短時記憶的組塊模型的研究。
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