【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)回顧:1、已知關(guān)于x的方程(a2–3)x2–(a+1)x+1=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根互為倒數(shù),求a的值.2、在解方程x2+px+q=0時(shí),小張看錯(cuò)了p,解得方程的根為1與-3;小王看錯(cuò)了q,解得方程的根為4與-2。這個(gè)方程的根應(yīng)該是什么?二、一元
2024-11-21 01:19
【總結(jié)】九年級上冊實(shí)際問題與二次函數(shù)(第2課時(shí))問題1解決上節(jié)課所講的實(shí)際問題時(shí),你用到了什么知識?所用知識在解決生活中問題時(shí),還應(yīng)注意哪些問題?1.復(fù)習(xí)二次函數(shù)解決實(shí)際問題的方法1.復(fù)習(xí)二次函數(shù)解決實(shí)際問題的方法2.列出二次函數(shù)的解析式,并根據(jù)自變量的實(shí)際意義,確定自變量的取值范圍;3.在自變量的取
2024-11-21 03:01
【總結(jié)】實(shí)際問題與一元二次方程(二)復(fù)習(xí):列方程解應(yīng)用題有哪些步驟對于這些步驟,應(yīng)通過解各種類型的問題,才能深刻體會(huì)與真正掌握列方程解應(yīng)用題。上一節(jié),我們學(xué)習(xí)了解決“平均增長(下降)率問題”,現(xiàn)在,我們要學(xué)習(xí)解決“面積、體積問題。實(shí)際問題與一元二次方程(二)面積、體積問題一、復(fù)習(xí)引入
2024-11-23 12:39
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)列一元二次方程解應(yīng)用題;2、進(jìn)一步掌握解應(yīng)用題的步驟和關(guān)鍵;3、通過一題多解使學(xué)生體會(huì)列方程的實(shí)質(zhì),培養(yǎng)靈活處理問題的能力.重點(diǎn):列方程解應(yīng)用題.難點(diǎn):會(huì)用含未知數(shù)的代數(shù)式表示題目里的中間量(簡稱關(guān)系式);會(huì)根據(jù)所設(shè)的不同意義的未知數(shù),列出相應(yīng)的方程。一、復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題
2025-05-13 16:23
【總結(jié)】實(shí)際問題與一元二次方程(第2課時(shí))倍速課時(shí)學(xué)練如圖,要設(shè)計(jì)一本書的封面,封面長27cm,寬21cm,正中央是一個(gè)與整個(gè)封面長寬比例相同的矩形.如果要使四周的彩色邊襯所占面積是封面面積的四分之一,上、下邊襯等寬,左、右邊襯等寬,應(yīng)如何設(shè)計(jì)四周邊襯的寬度(精確到cm)?探究3分析:封面的
2024-11-21 02:17
【總結(jié)】2一傳十,十傳百,百傳千千萬3有一個(gè)人患了流感,經(jīng)過兩輪傳染后有121人患了流感,每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了幾個(gè)人?分析:設(shè)每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了x人開始有一人患了流感,第一輪:他傳染了x人,第一輪后共有______人患了流感.第一輪的傳染
2024-11-21 05:28
【總結(jié)】14cm,面積是24cm2,求斜邊的長.解:設(shè)其中的一條直角邊長為xcm,則另一條直角邊長為(14-x)cm.根據(jù)題意,可列方程整理得解得答:斜邊的長為10cm.??11424.2xx??x2-14x+48=0.根據(jù)勾股定理斜邊2=62+8222681
2024-11-21 00:01
【總結(jié)】實(shí)際問題與一元二次方程(3)教學(xué)內(nèi)容根據(jù)面積與面積之間的關(guān)系建立一元二次方程的數(shù)學(xué)模型并解決這類問題.教學(xué)目標(biāo)掌握面積法建立一元二次方程的數(shù)學(xué)模型并運(yùn)用它解決實(shí)際問題.利用提問的方法復(fù)習(xí)幾種特殊圖形的面積公式來引入新課,解決新課中的問題.重難點(diǎn)關(guān)鍵1.重點(diǎn):根
2024-12-03 10:59
【總結(jié)】一元二次方程實(shí)際問題專項(xiàng)練習(xí)一.傳播問題練習(xí):1.下面是按照一定規(guī)律畫出的一列“樹型”圖:經(jīng)觀察可以發(fā)現(xiàn):圖(2)比圖(1)多出2個(gè)“樹枝”,圖(3)比圖(2)多出5個(gè)“樹枝”,圖(4)比圖(3)多出10個(gè)“樹枝”,照此規(guī)律,圖(7)比圖(6)多出個(gè)“樹枝”。2.有一人患了流感,經(jīng)過兩輪傳染后共有100人患了流感,那么每輪傳染中平均一個(gè)人傳
2025-03-24 05:32
【總結(jié)】實(shí)際問題與 一元二次方程 第一頁,編輯于星期三:十六點(diǎn)十一分。 活動(dòng)活動(dòng)1 問題: 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),大家學(xué)到了哪些知 識和方法? 第二頁,編輯于星期三:十六點(diǎn)十一分。 活動(dòng)活動(dòng)2...
2024-11-16 23:36
【總結(jié)】“實(shí)際問題與一元二次方程”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識技能,列出一元二次方程,體會(huì)方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)有效的數(shù)學(xué)模型.,檢驗(yàn)結(jié)果是否合理.數(shù)學(xué)思考經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象為代數(shù)問題的過程,探索問題中的數(shù)量關(guān)系,并能運(yùn)用一元二次方程對之進(jìn)行描述.解決問題通過解決封面設(shè)計(jì)與草坪規(guī)劃的實(shí)際問題,學(xué)會(huì)將實(shí)際應(yīng)用問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,體驗(yàn)解決問題策略的多樣性,發(fā)展實(shí)
2025-03-25 00:36
【總結(jié)】初三備課組解決實(shí)際問題41、一件商品,進(jìn)價(jià)為4元,售價(jià)為6元,則利潤為_____元。所用的等量關(guān)系為__________________________。2、一件商品的進(jìn)價(jià)為35元,售價(jià)為40元,共賣出150件,總利潤為_____元。所用的等量關(guān)系為_________________。3、一種服裝,每降價(jià)1元
2025-05-13 12:21
【總結(jié)】復(fù)習(xí):列方程解應(yīng)用題有哪些步驟對于這些步驟,應(yīng)通過解各種類型的問題,才能深刻體會(huì)與真正掌握列方程解應(yīng)用題。上一節(jié),我們學(xué)習(xí)了解決“平均增長(下降)率問題”,現(xiàn)在,我們要學(xué)習(xí)解決“面積、體積問題。實(shí)際問題與一元二次方程(三)面積、體積問題一、復(fù)習(xí)引入1.直角三角形的面積公式是什么?
2024-11-24 14:02
【總結(jié)】(1)1.一個(gè)多邊形有70條對角線,則這個(gè)多邊形有________條邊.2.九年級(3)班文學(xué)小組在舉行的圖書共享儀式上互贈(zèng)圖書,每個(gè)同學(xué)都把自己的圖書向本組其他成員贈(zèng)送一本,全組共互贈(zèng)了240本圖書,如果設(shè)全組共有x名同學(xué),依題意,可列出的方程是()A.x(x+1)=240B.x(x-1)=240C.2x(x+1)=240D.x(
2025-06-24 20:49
【總結(jié)】第一篇:實(shí)際問題與一元二次方程題型歸納總結(jié) 實(shí)際問題與一元二次方程題型歸納總結(jié) 一、列一元二次方程解應(yīng)用題的一般步驟: 與列一元一次方程解應(yīng)用題的步驟類似,列一元二次方程方程解實(shí)際問題的一般步驟...
2024-10-28 17:17