【總結(jié)】我所理解的教育技術(shù)我的背景教育技術(shù)的定義及其理解教學(xué)中應(yīng)用教育技術(shù)的情況教育技術(shù)對(duì)新課程改革會(huì)產(chǎn)生的影響我的介紹：?我叫韓笑梅，是長(zhǎng)春市西新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名普通教師。參加工作二十幾年了，一直工作在教育教學(xué)第一線，現(xiàn)在擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文教師。我很喜歡我現(xiàn)在的工作，喜歡我教的學(xué)生，學(xué)生們也很喜歡我。教育技術(shù)
2025-09-21 10:22
【總結(jié)】我所理解的教育技術(shù)單位：靖宇縣龍泉中心校學(xué)科：小學(xué)美術(shù)姓名：婁俊波目錄1什么是“教育技術(shù)”？2教育技術(shù)的作用3為什么要運(yùn)用教育技術(shù)？4關(guān)于教育技術(shù)學(xué)習(xí)的思考一、什么是教育技術(shù)
2025-09-21 10:07
【總結(jié)】我所理解的教育技術(shù)吉林省吉林市豐滿(mǎn)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文教師：常曉強(qiáng)?到20世紀(jì)早期，人類(lèi)的教育手段都還保持著幾千年不變的模式，即用一本課本，一只粉筆，一把教鞭，一間教室，就可以完成教學(xué)活動(dòng)。然而，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，教學(xué)活動(dòng)的完成變得越來(lái)越豐富多彩，生動(dòng)有趣。正如活動(dòng)一中的案例所展示的那樣，課堂變得越來(lái)越生動(dòng)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也越來(lái)越高漲
【總結(jié)】我所理解的教育技術(shù)吉林省臨江市新市小學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教師董艷教育技術(shù)的含義對(duì)AECT’94的教育技術(shù)的理解教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用在教學(xué)中應(yīng)用教育技術(shù)的意義教育技術(shù)對(duì)新課程改革會(huì)產(chǎn)生的影響上一頁(yè)返回下一頁(yè)教育技術(shù)是指運(yùn)用各種理論及技術(shù)，通過(guò)對(duì)教與學(xué)過(guò)程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教育教
2025-09-21 12:24
【總結(jié)】我所理解的教育技術(shù)李思明吉林省舒蘭市第二十三中學(xué)一、什么是教育技術(shù)？?教育技術(shù)是指運(yùn)用各種理論及技術(shù)，通過(guò)對(duì)教與學(xué)過(guò)程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理及評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐。?AECT’94定義:教學(xué)技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)資源的學(xué)習(xí)過(guò)程的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的理論和實(shí)踐。?AECT’04定義
2025-09-21 09:47
【總結(jié)】我所理解的教育技術(shù)長(zhǎng)春市寬城區(qū)柳影小學(xué)數(shù)學(xué)教師左麗娜——初識(shí)教育技術(shù)什么是教育技術(shù)?1994年，AECT對(duì)教育技術(shù)做如下定義:教學(xué)技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過(guò)程的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的理論和實(shí)踐。?2020年6月，AECT提出了教育技術(shù)定義的修訂草案：教育技術(shù)是通過(guò)創(chuàng)建、利用、管理適當(dāng)?shù)募夹g(shù)過(guò)程和資源以促進(jìn)學(xué)
2025-09-21 09:28
【總結(jié)】我所理解的教育技術(shù)朝陽(yáng)鎮(zhèn)東街小學(xué)劉慶男簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的我我是來(lái)自于朝陽(yáng)鎮(zhèn)東街小學(xué)的一名普通教師，剛剛走上這個(gè)工作崗位我發(fā)覺(jué)自己非常喜歡這個(gè)職業(yè)，雖然工作中有些許瑣碎，但每每看到孩子點(diǎn)滴進(jìn)步、可愛(ài)的笑臉就會(huì)為自己選擇成為一名人名教師而驕傲、自豪。導(dǎo)讀一.教育技術(shù)的基本含義二.教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)三.教
【總結(jié)】我所理解的教育技術(shù)四平市鐵西區(qū)泉溝小學(xué)商德軍我所理解的教育技術(shù)?1什么是教育技術(shù)?2教育技術(shù)的運(yùn)用?3教育技術(shù)的歷史起源?4我國(guó)教育技術(shù)的發(fā)展
2025-09-21 10:11
【總結(jié)】我所理解的教育技術(shù)制作人：譚莉自我介紹?本人來(lái)自于吉林省白山市第十六中學(xué)，身為一名教師，我熱愛(ài)我的崗位，熱愛(ài)我的學(xué)生。從踏上三尺講臺(tái)的那一刻起，我就開(kāi)始了這份教育工作。從教二十余年以來(lái)，我對(duì)教育技術(shù)的發(fā)展頗有感觸。什么是教育技術(shù)？一、關(guān)于
【總結(jié)】1/71長(zhǎng)春市第二中學(xué)年維修改造工程招標(biāo)文件采購(gòu)編號(hào)：項(xiàng)目編號(hào)：招標(biāo)單位：長(zhǎng)春市第二中學(xué)（蓋章）招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)：河南省偉信招標(biāo)管理咨詢(xún)有限公司（蓋章）年月2/71目錄第一章招標(biāo)公告...........................................
2025-06-29 05:49
【總結(jié)】我所理解的教育劉德明作為一名新教師有幸參加了教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)，通過(guò)對(duì)模塊一的學(xué)習(xí)讓我知道了原來(lái)在教學(xué)課堂上也可以運(yùn)用這么多的現(xiàn)代化技術(shù)，廣泛現(xiàn)代信息技術(shù)的使用對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)各科知識(shí)的興趣的培養(yǎng)也是不容忽視的。隨著教育技術(shù)的深入培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到社會(huì)的不斷發(fā)展、進(jìn)步，教育技術(shù)在現(xiàn)代教育、教學(xué)中的應(yīng)用已是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
2025-07-19 02:29
【總結(jié)】制作演示文稿“我所理解的教育技術(shù)”目錄：?1、教育技術(shù)的重要性?2、什么是教育技術(shù)？我對(duì)教育技術(shù)及AECT’94的教育技術(shù)概念的理解。?3、教育技術(shù)在教育活動(dòng)中的作用。?4、教育技術(shù)在幼兒園教學(xué)中應(yīng)注意的幾點(diǎn)。?一、教育技術(shù)的重要性?
2025-10-08 19:04
【總結(jié)】制作演示文稿“我所理解的教育技術(shù)”長(zhǎng)春市經(jīng)開(kāi)區(qū)興隆山鎮(zhèn)安龍小學(xué)李玉珍第二模塊作業(yè)幼兒園骨干學(xué)習(xí)一班目錄：?1、教育技術(shù)的重要性?2、什么是教育技術(shù)？我對(duì)教育技術(shù)及AECT’94的教
2025-07-18 11:29
【總結(jié)】長(zhǎng)春市第二朝鮮族中學(xué)李錦實(shí)1我的背景？AECT’94的教育技術(shù)概念的理解？情況如何？l我叫李錦實(shí)，我在長(zhǎng)春市第二朝鮮族中學(xué)任教，從事教育工作28年，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)班主任，現(xiàn)在在學(xué)校擔(dān)任專(zhuān)科老師。？教育技術(shù)是指運(yùn)用各種理論及技術(shù)，通過(guò)對(duì)與學(xué)過(guò)程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)
2025-08-01 14:22
【總結(jié)】國(guó)培培訓(xùn)作業(yè)——我所理解的教育技術(shù)?單位:長(zhǎng)春市第103中學(xué)?學(xué)科：初中數(shù)學(xué)?姓名：姜煜冰123幻燈片124目錄53我來(lái)自長(zhǎng)春市第103中學(xué)，是一名數(shù)學(xué)老師，同時(shí)也是一名班主任。在近二十年的職業(yè)生涯中，我收獲著個(gè)學(xué)
2025-07-18 17:28
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