徐長青烙餅問題-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：徐長青烙餅問題 烙餅中的數(shù)學(xué)問題 授課教師：徐長青 一、師生談話，引出課題 師：上課了，我忘給你們發(fā)一張紙，（舉起一摞A4紙），但每人只發(fā)這張紙的一半，怎么辦？（師開始撕紙，一張一張的...

2024-11-09 05:07

烙餅問題教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：烙餅問題教學(xué)設(shè)計 《數(shù)學(xué)廣角烙餅問題》教學(xué)設(shè)計 執(zhí)教：王丹教學(xué)目標： 1、通過生活中的簡單事例，使學(xué)生初步體會到優(yōu)化思想在解決問題中的應(yīng)用。 2、使學(xué)生認識到解決問題中的策略的多樣性，...

2024-11-09 07:25

烙餅教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：烙餅教學(xué)反思 《烙餅問題》教學(xué)反思 課后我對上的“烙餅問題”這節(jié)課進行了深刻的反思?！袄语瀱栴}”是一節(jié)滲透統(tǒng)籌優(yōu)化思想的數(shù)學(xué)課，它通過簡單的優(yōu)化問題滲透簡單的優(yōu)化思想。在教學(xué)設(shè)計和教學(xué)過程...

2024-11-06 12:00

烙餅問題說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《烙餅問題》說課稿 一、說教材： 1、說課內(nèi)容 今天我說課的內(nèi)容是人教版四年級上冊《數(shù)學(xué)廣角》中的《烙餅問題》。 2、教學(xué)內(nèi)容的地位、作用及意義： 數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，其基礎(chǔ)性就體現(xiàn)在為其...

2024-12-06 01:25

“輕松”做學(xué)問-資料下載頁

【總結(jié)】“輕松”做學(xué)問——向“滅絕師太”說NO關(guān)于“我”?“全職”太太?“稱職”媽媽?“兼職”博士?任何一個都不“輕松”關(guān)于“我的成果”?美國LibraryTrends論文一篇（SSCI來源刊物，美國排名第二）?中國第一核心——《中國圖書館學(xué)報》

2025-07-17 19:34

烙餅問題的教學(xué)反思模版-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《烙餅問題》的教學(xué)反思（模版） 《烙餅問題》的教學(xué)反思 我今年已經(jīng)工作35年了，可以說是一位老教師，對于小學(xué)數(shù)學(xué)基本上也是了然于胸了?？墒俏胰匀粓猿窒葌湔n，再進課堂。精心準備每一節(jié)課，充分...

2024-11-05 06:46

郵票中的數(shù)學(xué)問題ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】人教版六年級下冊第六單元執(zhí)教：安義二小劉亞琴游戲規(guī)則：2人合作，一位同學(xué)背對黑板站，另一位同學(xué)根據(jù)老師給出的物體名稱描述其特征，不能說出此物體的名稱（包括含有此物體名稱的字），背對黑板的同學(xué)猜。原來那個時候郵費是由收信人支付的，愛麗絲因為沒有錢支付郵費，所以只能把信退還給郵差。這一幕剛好被

2025-05-05 06:31

數(shù)圖形中的學(xué)問課件(2)-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊ABCD有3條線段有6條線段數(shù)一數(shù)，下圖中有幾個角？笑笑的方法淘氣的方法②③①數(shù)一數(shù)，下圖中有幾個角？笑笑的方法淘氣的方法先數(shù)小角，１個１個有序地數(shù)，④⑤⑥再把相鄰的２個小角拼成一個大角，２個２個有序地數(shù)，再把

2024-11-21 02:48

研究力學(xué)問題的三途徑-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)、研究力學(xué)問題的三途徑一、動力學(xué)的知識體系動力學(xué)研究的是物體的情況與情況的關(guān)系．以三條線索(包括五條重要規(guī)律)為紐帶建立聯(lián)系，可用下面的框圖表示：受力運動二、解決動力學(xué)問題的三個基本觀點1．力的觀點定律結(jié)合公式，是

2025-06-16 02:59

搭配中的學(xué)問北師大-資料下載頁

【總結(jié)】星期一菜譜葷菜肉丸子素菜白菜冬瓜一份盒飯含一個葷菜和一個素菜。冬瓜想一想：星期一有多少種不同的配菜方法？答：星期一共有2種不同的配菜方法。星期一菜譜

2025-06-16 04:01

執(zhí)行如何完成任務(wù)的學(xué)問-資料下載頁

【總結(jié)】執(zhí)行如何完成任務(wù)的學(xué)問主要內(nèi)容?一、為何需要執(zhí)行?二、達成執(zhí)行的三大要素?三、提升企業(yè)管理執(zhí)行力?四、結(jié)束語一、為何需要執(zhí)行?執(zhí)行長的煩惱?不為人知的鴻溝?原因何在？?日本人的絕招是什么？?企業(yè)管理執(zhí)

2024-10-19 18:57

水污染的生物學(xué)問題-資料下載頁

【總結(jié)】2022/2022/1水與生命2022/2022/1水與生命水污染的生物學(xué)問題污染物類別水污染概述污染的生態(tài)效應(yīng)污水的生物利用污染的生物凈化污染的生物評價2022/2022/1水與生命水污染（WaterPollution）定義：?水污染即指“水體因物理、化學(xué)或生物因子的進入超過水體自凈能力，導(dǎo)致其物

2025-01-18 02:09

數(shù)學(xué)問題的非傳統(tǒng)解法-資料下載頁

【總結(jié)】2022/8/21高等應(yīng)用數(shù)學(xué)問題的MATLAB求解東北大學(xué)信息學(xué)院1第10章數(shù)學(xué)問題的非傳統(tǒng)解法薛定宇，陳陽泉著.高等應(yīng)用數(shù)學(xué)問題的MATLAB求解.北京：清華大學(xué)出版社，2022CAI課件開發(fā)：薛定宇，劉瑩瑩2022/8/212高等應(yīng)用數(shù)學(xué)問題的MATLAB求解東北大學(xué)信息學(xué)院本章主要內(nèi)容

2025-07-24 00:28

臨床用藥的藥效學(xué)問題-資料下載頁

【總結(jié)】第四章臨床藥效學(xué)臨床用藥的目的是利用藥物作用以消除致病原因，幫助機體調(diào)整因患病而致異常的功能，促進病損組織修復(fù)，使機體恢復(fù)健康或接近正常。要求選用藥物的作用在性質(zhì)、強度以及起效和維持時間各方面都恰好符合該病人的特定需要。對癥下藥?研究藥物對機體作用的性質(zhì)、作用機制以及藥物作用的“量”的規(guī)律的科學(xué)

2025-01-20 01:57

關(guān)注生活中的科學(xué)問題-資料下載頁

【總結(jié)】關(guān)注生活中的科學(xué)問題――階段性交流的指導(dǎo)設(shè)計長沙市周南中學(xué)李珍慧QQ：747626807郵箱：博客：指導(dǎo)的設(shè)計思路?創(chuàng)設(shè)一個階段性交流展示的平臺?小組匯

2024-10-12 11:25

烙餅的學(xué)問-wenkub

烙餅的學(xué)問(已修改)

烙餅的學(xué)問(編輯修改稿)

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烙餅的學(xué)問(已改無錯字)