社會心理學(xué)--第八章態(tài)度的形成與改變(已修改)
2024-10-28 19:56 本頁面
【正文】 第八章 態(tài)度的形成與改變 本章主要內(nèi)容 ? 第一節(jié) 態(tài)度的形成 ? 第二節(jié) 態(tài)度的改變 ? 第三節(jié) 態(tài)度改變的理論 第一節(jié) 態(tài)度的形成 ? 態(tài)度的形成是指態(tài)度從無到有的過程。 一、態(tài)度形成的階段 ? 服從 ：在社會影響下，外顯行為表現(xiàn)得與別人一致，而對客體沒有深刻的認(rèn)識和情感，是表面的，多受獎(jiǎng)懲原則的支配。 ? 認(rèn)同 ：指喜歡某人或某群體，內(nèi)心樂于與之保持一致，從而形成與之一致的態(tài)度。 ? 內(nèi)化 ：即內(nèi)在化。是把自己的情感上的認(rèn)同與自己已有的信念、價(jià)值觀結(jié)合起來，進(jìn)行理智的判斷而形成的態(tài)度。 二、態(tài)度形成的影響因素 ? （一）環(huán)境因素的影響 (客觀因素 ) ? ? ①父母的教養(yǎng)方式 ? 父母的教養(yǎng)方式對幼小兒童態(tài)度的形成起決定作用 ? 放任型 (溺愛型 ):自我中心 ,忽視別人 的感受 ? 權(quán)威型 : 順從 ,自卑 ,暴躁 ? 民主型 :和氣 ,用平等的方式與人相處 , 用民主的方式解決問題 ? ② 父母本身的處世態(tài)度 ? 孩子模仿 ,潛移默化影響 ? 例如 :父母自私自利 ,好占小便宜 。 父母熱情開放 ,好客 ,與人為善。 ? ? 2,3歲開始 ,孩子與同齡人交往 ,隨著年齡的增長 ,同伴的影響因素越來越大 .到青春期 ,同伴的影響超過成人 ,個(gè)體常把自己的觀點(diǎn)態(tài)度與同伴比較 ,以同伴的觀點(diǎn)態(tài)度為依據(jù)來調(diào)整自己的態(tài)度 . ? ? 團(tuán)體對其成員具有影響力和約束力 ,使其成員的言行與團(tuán)體規(guī)范一致 ,群體壓力可以是有形的 ,也可以是無形的。 ? 形成一種風(fēng)氣 ? 舉例 :初一一班 , 好的班風(fēng)、不學(xué)習(xí)對不起班主任 。
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