社會心理學(xué)簡史ppt課件(已修改)
2025-05-24 12:38 本頁面
【正文】 第一章 社會心理學(xué)簡史 本章要點： ?社會心理學(xué)的歷史分期問題 ?孕育時期 ?形成時期 ?確立時期 ?社會心理學(xué)在當(dāng)代的發(fā)展 第一節(jié) 社會心理學(xué)的歷史分期問題 一、關(guān)于社會心理學(xué)歷史分期問題的三種觀點 觀點 1： 1897年 （ 心理現(xiàn)象） 觀點 2： 1908年 （麥獨孤發(fā)表 《 社會心理學(xué)導(dǎo)論 》 ，羅斯發(fā)表 《 社會心理學(xué) 》 ） 觀點 3： 1924年 （ 《 社會心理學(xué) 》 ） 二、 E． P．霍蘭德的三階段理論 1976年 霍蘭德 在 《 社會心理學(xué)的原則與方法 》 一書中提出，可將社會心理學(xué)的發(fā)展歷史劃分為三大階段 : 1. 社會哲學(xué) 2. 社會經(jīng)驗論 1979年， 《 心理學(xué)的體系與理論 》 一書中采用了這一歷史分期。 80年代，我國社會心理學(xué)界相應(yīng)于這三大階段提出將社會心理學(xué)的發(fā)展歷史劃分為 孕育時期 、 形成時期 和 確立時期 的觀點 。 第二節(jié) 社會心理學(xué)的孕育時期 —— 社會哲學(xué)階段 一、特點 1. 時間跨度大 （古希臘時期～ 19世紀(jì)上葉） 2. 研究方法主要依靠思辨 3. 社會心理學(xué)思想與其它人文思想混雜在一起 二、兩種不同傾向的社會心理學(xué)思想 蘇格拉底和柏拉圖的觀點 他們認(rèn)為人雖然不能完全擺脫生物遺傳因素的支配，但卻可以接受到社會環(huán)境和教育的深刻影響。 “如果善不是由于本性就是善的，豈不是由于教育而成的么 ?” —— 蘇格拉底 《 理想國 》 —— 柏拉圖 蘇格拉底、柏拉圖 ?康德、歌德、盧梭 亞里士多德的觀點 認(rèn)為人性主要是 由生物的或本能的力量所決定，不可能有很大改變。 亞里士多德 ?弗洛伊德、奧古斯丁、阿奎那、馬基雅維里、 霍布斯 三、 歷史作用與缺陷 1. 對社會心理現(xiàn)象進行了有益的思考，為現(xiàn)代社會心理學(xué)研究 提供了母題。 。 第三節(jié) 社會心理學(xué)的形成時期 —— 經(jīng)驗描述階段 一、背景 整個資本主義世界的相對穩(wěn)定的發(fā)展 。 科學(xué)的進步 社會學(xué)和心理學(xué)都遇到了自己不能獨立解決的問題。 社會學(xué)： 1838年法國實證主義哲學(xué)家奧古斯特 孔德出版三大卷 《 實證哲學(xué)教程 》 宣布作為獨立學(xué)科的社會學(xué)的誕生 。 主張用自然科學(xué)方法研究社會現(xiàn)象。 生物還原主義 ，最為典型的是 H．斯賓塞的有機學(xué)派 心理還原主義 萊斯特 .沃德曾寫道： “ 與人類俱來的思維，
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