【總結】(1)紹興市建功中學王健請同學們在紙上畫任意一個圓和一條直線l直線和圓的公共點情況觀察直線與圓公共點個數的變化情況,公共點個數最少時有幾個,最多時有幾個?怎樣定義這幾種位置關系?直線與圓的公共點情況(地平線)直線l(地平線)●O●O●O
2025-11-18 23:41
【總結】金堡中學葉楚龍1、點與圓有幾種位置關系?復習提問:2、若將點改成直線,那么直線與圓的位置關系又如何呢?.A.A.A.A.A.B.A.A.C.A.A.Oabc(直線和圓有兩個公共點)(直線和圓有唯一公共點)直線與圓的位置關系種類種類:(直線和圓沒有公共點
2025-10-31 05:45
【總結】直線與圓的位置關系一、我們知道,在笛卡爾之前,幾何和代數是老死不相往來,各自分開。是笛卡爾讓幾何代數聯(lián)系在一起。也就是通過直角坐標系。笛卡兒向世人證明,幾何問題可以歸結成代數問題,也可以通過代數轉換來發(fā)現、證明幾何性質。其實笛卡爾曾經有個偉大構想,那就是:把一切問題歸結為數學問題,把一切數學問題歸結為代數問題,把一切代數問題歸結為方
2025-07-24 13:42
【總結】第4課時直線與圓、圓與圓的位置關系1.直線與圓的位置關系基礎知識梳理位置關系相離相切相交公共點個數個1個個幾何特征(圓心到直線的距離d,半徑r)d=r代數特征(直線與圓的方程組成的方程組)無實數解有兩組相同實數解有兩組不同實
2025-07-23 18:42
【總結】宇軒圖書下一頁上一頁末頁目錄首頁第26講點與圓、直線與圓的位置關系考點知識精講宇軒圖書下一頁上一頁末頁目錄首頁考點訓練中考典例精析舉一反三考點知識
2025-05-10 03:17
【總結】圓方程及直線與圓的位置關系復習柯橋中學高二備課組一、基本概念1、圓的標準方程以(a,b)為圓心,r為半徑的圓的標準方程為:(x-a)2+(y-b)2=r22、圓的一般方程:x2+y2+Dx+Ey+F=0此方程中D、E、F在什么條件下表示為圓、點圓、虛圓?如何求此圓的圓心和
2025-07-25 03:44
【總結】期末復習:圓的方程、直線和圓的位置關系教學目標1、掌握圓的標準方程的特點,能根據所給有關圓心、半徑的具體條件準確地寫出圓的標準方程,能運用圓的標準方程正確地求出其圓心和半徑,解決一些簡單的實際問題,并會推導圓的標準方程。2、掌握圓的一般方程及一般方程的特點;能用配方法將圓的一般方程化為圓的標準方程,從而求出圓心的坐標和半徑;能用待定系數法,由已知條件導出圓的方程。3、理解
2025-08-04 16:51
【總結】4.2直線、圓的位置關系直線與圓的位置關系問題提出t57301p2???????1、點到直線的距離公式,圓的標準方程和一般方程分別是什么?222()()xaybr????22220(40)xyDxEyFDEF????????0022||AxBy
2025-11-09 12:19
【總結】第一篇:《直線和圓的位置關系》的教學設計 《直線和圓的位置關系》的教學設計 安岳縣八廟鄉(xiāng)初級中學鄧德權 一、素質教育目標㈠知識教學點 ⒈使學生理解直線和圓的位置關系。 ⒉初步掌握直線和圓的位...
2025-10-19 23:19
【總結】圓和圓的位置關系兩圓相對運動產生“交點個數”的形成過程及兩圓的半徑與圓心距的數量關系通過學生動手操作和互相交流探索出圓和圓之間的幾種位置關系;及其兩圓圓心距d,半徑R和r數量關系的過程。教學重點:教學難點:知識目標:能力目標:情感目標:了解圓與圓之間的幾種位置關系。了解兩圓的位置關系與兩圓
2025-07-18 18:51
【總結】圓和圓的位置關系教學目的教學重點、難點教學過程設計制作:余姚市肖東鎮(zhèn)初級中學張忠余教學目的1、使學生掌握圓和圓的五種位置關系的定義。2、使學生掌握圓和圓的五種位置關系中圓心距與半徑之間的數量關系,并了解它是性質又是判定。3、使學生能初步會運用兩圓相切的性質和判定。4、使學生掌握相交兩圓的性質定理。5、使學
2025-10-31 02:16
【總結】[備考方向要明了]考什么、圓的方程,判斷直線與圓的位置關系;能根據給定兩個圓的方程,判斷兩圓的位置關系...怎么考從高考內容上來看直線與圓、圓與圓的位置關系是命題熱點,題型多為選擇、填空題,著重考查圓的切線與弦長的問題,難度中低檔,注重數形結合思想的考查應用.一、直線與圓的
2025-08-05 18:55
2025-08-04 10:09
【總結】第一篇:直線和圓的位置關系教案二 直線和圓的位置關系 教學目標(一)教學知識點 1.能判定一條直線是否為圓的切線.2.會過圓上一點畫圓的切線.3.會作三角形的內切圓.(二)能力訓練要求 1.通...
2025-10-19 21:08
【總結】2、2、3直線與圓的位置關系班級:______姓名:___________學號________課前預習案【學習目標】1、理解直線和圓相交、相切、相離等概念;2、理解直線和圓的三種位置關系,掌握其判定方法;3、掌握求弦長的方法【知識梳理】判斷直線與圓位置關系的兩種方法:1、幾何法:通過圓心到直線的距離和圓的半徑的大小關系判斷
2025-08-18 16:45