漢語詞匯語義學在訓詁學基礎(chǔ)上的構(gòu)建(已修改)
2025-10-23 00:22 本頁面
【正文】 漢語詞匯語義學 在訓詁學基礎(chǔ)上的構(gòu)建 前言 中國語言文字學 學科結(jié)構(gòu)的兩次變革 1920世紀之交 中國語言學學科結(jié)構(gòu)的變化 ?首先是 “ 小學 ” 因章太炎先生 “ 中國語言文字學 ” 的提出，形成了語言學與文字學的分立。 《 文始 》《 新方言 》《 小學答問 》 ?在語言學里，按照西方語言學注重形式的格局，語法學打破文字、音韻、訓詁的格局發(fā)展起來。音韻學向現(xiàn)代語音學轉(zhuǎn)型。 ?古文字學進入考古與歷史領(lǐng)域。 ?傳統(tǒng)文字學與訓詁學未能分離，一直游離于現(xiàn)代語言學的學術(shù)結(jié)構(gòu)之外。 2021世紀之交 中國語言學學科結(jié)構(gòu)的變化 ?2021世紀之交重新面臨著中西、古今、傳統(tǒng)與現(xiàn)代化種種矛盾沖突的更加尖銳化。 ?中國語言學學科結(jié)構(gòu)的進一步完善，應(yīng)當是語義學打破語音、詞匯、語法的格局得到大力的發(fā)展。 語義學在當代興盛的原因及訓詁學在現(xiàn)代的學科歸屬 帶有歷史主義特征的語義學 ?十九世紀心理語言學把古典的語義學從邏輯學中解放出來。心理學家馮特說：“只有聯(lián)想的一般規(guī)律才是意義變化的規(guī)律?！? ?青年語法學派保羅（ ）1886年在歷史比較法論著 《 語言史原理 》 （第二版）中加入了“語義變化規(guī)律”一章，提出了語義變化的類型：擴大、縮小、轉(zhuǎn)移、其他。 ?具有現(xiàn)代意義的語義學一般認為是法國語言學家布雷阿爾 （ M .Breal） ，1883年他提出“語義學”（ semantique） 這個名稱， 1887年出版 《 語義學探索 》 。 ?20世紀 50年代蘇聯(lián)語言學對語義的關(guān)注和對馬爾的批判 語義系統(tǒng)論和結(jié)構(gòu)描寫 ? 索緒爾 《 普通語言學教程 》 提出音義關(guān)系任意性、系統(tǒng)性、意義和價值、聯(lián)想關(guān)系。 ? 易卜生 （ ） 特里爾 （ ） 的語義場理論。 ? 布拉格學派（ 1933）和哥本哈根學派（ 1943）提出的不同的成分分析法。 語義學在當代興盛的學術(shù)淵源 ?西方結(jié)構(gòu)語言學從語言形式出發(fā)，進行普遍句法純形式的探討，在發(fā)展比較成熟以后，進入險境，方法上需要增加新的因素，使語義的介入成為必然的趨勢。 ?在當代的全球化環(huán)境中，雙語的對譯需要盡快實現(xiàn)電子化，這一工作賦予語言學要從信息論的角度探討語義解釋的模型。 ?高科技的發(fā)展迫切要求智力的開發(fā)，語言習得問題成為不可避免的尖銳話題，引發(fā)了認知心理學對語言學的介入，認知心理學以語言的接受能力為關(guān)注的目標，重視語言的意義。 語義學興盛帶給中國語言學的機遇 ?對中國的漢語語言學來說，語義學的興盛不是 21世紀的新事物、新潮流，而是歷代學者一直沒有間斷的追求，是在 “ 小學 ” 基礎(chǔ)上發(fā)展出的 “ 中國語言文字學 ” 的主流。 漢語是一種語義豐富的語言 ?思維和交際要求語言表達具有基本的細密程度，漢語悠久的歷史和典籍的眾多證明古代漢語與現(xiàn)代漢語的表達細密程度與其他語言并無二致。句法形式簡單，詞匯和語義必然復(fù)雜多變。 ?加之語義的積累與社會歷史發(fā)展的長度成正比，漢語語義學面對的現(xiàn)象應(yīng)當是世界語言中最豐富的。漢語詞匯語義學也必然因此總結(jié)出更為全面的規(guī)律。 訓詁學走向現(xiàn)代的學科歸屬 ?1906年，章太炎先生在日本舉辦國學講習會，作 《 論語言文字之學
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