【總結(jié)】第一篇:教育學(xué)《教育學(xué)原理》筆記 2018教育學(xué)考研:311教育學(xué)《教育學(xué)原理》筆記1(超長(zhǎng)) 第一章教育學(xué)概述 一、教育學(xué)的研究對(duì)象 教育現(xiàn)象和教育問題,揭示教育規(guī)律; 二、教育學(xué)的研究任...
2025-10-01 18:11
【總結(jié)】助理理財(cái)師考前輔導(dǎo)一、專業(yè)能力理財(cái)規(guī)劃核心內(nèi)容
2025-04-13 23:56
【總結(jié)】責(zé)任勝于能力從優(yōu)秀到卓越,品牌培訓(xùn)的力量楊宗華博士十年積淀,鑄就職業(yè)精神教育超級(jí)課程請(qǐng)登陸楊宗華培訓(xùn)網(wǎng)著名實(shí)戰(zhàn)管理專家楊宗華主講著名實(shí)戰(zhàn)管理專家楊宗華博士介紹楊宗華簡(jiǎn)介主要職務(wù):–中國著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家–工商管理博士–國際注冊(cè)管理咨詢師(CMC)
2025-07-29 15:57
【總結(jié)】第一篇:責(zé)任勝于能力 聽《責(zé)任勝于能力》有感 今天,感謝領(lǐng)導(dǎo)安排我去聽楊宗華教授《責(zé)任勝于能力》的培訓(xùn)課,讓我從理論的范疇上更深的感悟了什么是責(zé)任。對(duì)于責(zé)任這一課題講析,一天的培訓(xùn)時(shí)間略顯的有些倉...
2025-10-06 12:54
【總結(jié)】責(zé)任勝于能力陳素芝主要內(nèi)容護(hù)士特質(zhì)護(hù)理安全責(zé)任與能力小結(jié)123余謹(jǐn)以至誠于上帝及會(huì)眾面前宣,終身純潔,忠貞職守盡力提高護(hù)理專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),勿為有損之事,勿取服或故用有害之藥,慎守病人及家務(wù)之秘密,竭誠協(xié)助醫(yī)師之診治,務(wù)謀病者之福利。
2025-04-30 12:09
【總結(jié)】第一篇:忠誠勝于能力 《忠誠勝于能力》讀后感 讀完《忠誠勝于能力》這本書后,想了很多。一個(gè)人在當(dāng)今復(fù)雜多變的環(huán)境中會(huì)受到來自各個(gè)方面的影響、誘惑甚至左右,如何善待工作、如何忠誠于組織是每個(gè)人都必須...
2025-10-01 19:08
【總結(jié)】第六章課程論本章主要內(nèi)容:第一節(jié)課程概述第二節(jié)課程設(shè)計(jì)第三節(jié)基礎(chǔ)教育課程改革第一節(jié)課程概述一、課程的含義(一)課程的詞源分析在中國:宋代朱熹《朱子全書·論學(xué)》
2025-01-21 13:12
【總結(jié)】?本章內(nèi)容第一節(jié)巖層的產(chǎn)狀第二節(jié)褶皺構(gòu)造第三節(jié)斷裂構(gòu)造第四章地質(zhì)構(gòu)造地質(zhì)構(gòu)造-地殼運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物。原始沉積巖層在地殼運(yùn)動(dòng)引起的地應(yīng)力作用下,發(fā)生變形或變位,形成褶皺和斷裂等構(gòu)造形跡。第一節(jié)巖層產(chǎn)狀一、巖層產(chǎn)狀巖層在地殼中的空
2025-01-04 23:09
【總結(jié)】第一篇:責(zé)任勝于能力。 有人說,假如你非常熱愛工作,那你的生活就是天堂;假如你非常討厭工作,你的生活就是地獄。在每個(gè)人的生活當(dāng)中,有大部分的時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的。放棄了對(duì)社會(huì)的責(zé)任,就背棄了對(duì)自...
2025-10-06 13:13
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗返闹饕獌?nèi)容,認(rèn)識(shí)英國革命前國會(huì)與國王圍繞稅收問題展開斗爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)。2、了解《大抗議書》的基本內(nèi)容,理解國會(huì)通過該文獻(xiàn)前后國會(huì)與國王沖突的主要原因。3、簡(jiǎn)述國會(huì)處死國王查理一世,建立“護(hù)國政體”和斯圖亞特王朝復(fù)辟的史實(shí),認(rèn)識(shí)民主與專制斗爭(zhēng)的殘酷性、復(fù)雜性和反復(fù)性。一、革命前的英國。從資本主義滲入到農(nóng)村、清教
2025-01-05 00:28
【總結(jié)】主講:余祖?zhèn)ゾw論?本章主要內(nèi)容?教育學(xué)的研究對(duì)象?教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展?學(xué)習(xí)教育學(xué)的意義與要求廣義的教育:教育是人類社會(huì)特有的一種社會(huì)現(xiàn)象,是培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)。廣泛地說,凡是有目的地自己增進(jìn)人的知
2025-08-01 15:45
【總結(jié)】進(jìn)行標(biāo)竿學(xué)習(xí)前的活動(dòng)(Pre-BenchmarkingActivity)?組織在進(jìn)行「標(biāo)竿學(xué)習(xí)」之前,應(yīng)將組織內(nèi)的日常運(yùn)作活動(dòng)建立起一營運(yùn)流程體系,或是先找出組織內(nèi)的主要流程架構(gòu),以利於進(jìn)行對(duì)等的流程比對(duì)。?可參考AmericanProductivity&QualityCenter(APQC)所發(fā)展出來的ProcessClas
2025-10-05 10:14
【總結(jié)】公文寫作知識(shí)輔導(dǎo)課程省公司辦公室曹晶課程大綱公文概述1公文寫作2常用公文3寫作技巧4公文定義公文作用公文分類公文公文定義公文是公務(wù)文書的簡(jiǎn)稱,它是一級(jí)機(jī)關(guān)在行政管理過程中為處理公務(wù)而按規(guī)定格式制作的書面材料。公文作用
2025-10-05 08:48
【總結(jié)】《小學(xué)教育學(xué)》渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院曹文全講師第一章緒論第一節(jié)教育概述一、教育的含義與要素(一)教育的含義廣義的教育是泛指一切增進(jìn)人的知識(shí)與技能、影響人的思維品德的活動(dòng)。其外延包括學(xué)校教育和學(xué)校以外的各種教育。學(xué)校教育是核心。狹義的教育通常是指學(xué)校
2025-01-04 02:31
【總結(jié)】高等教育學(xué)主編謝安邦主講楊元元教材整體框架分析?第一部分:高等教育的基本原理。包括第一、第二、第三、第七章的內(nèi)容。主要探討高等教育的本質(zhì)和職能,以及高等教育發(fā)展中的一些基本理論問題,并論述了高等教育活動(dòng)的主體——教師和學(xué)生的地位、作用、身心發(fā)展特點(diǎn)及相互關(guān)系。?第二部分:高等教
2025-05-02 08:21