長嶺鎮(zhèn)中心校張麗(已修改)
2024-10-27 08:19 本頁面
【正文】 長嶺鎮(zhèn)中心校 張麗 一、作品名稱 二、展示內容 三、作品亮點 四、作品缺憾 《 地震中的父與子 》 教學實施計劃 《 地震中的父與子 》 授導型教學設計方案 教學實施計劃 教學單元實施前的準備 具體內容 單元課程名稱 地震中的父與子 上課時間 2020年 12月 13日，下午， 1： 30，第一節(jié)課 上課地點 學校多媒體教室 學生人數 40人 教學環(huán)境 多媒體教室 技術設備 電腦 40臺， 投影儀 教師機一臺 軟件環(huán)境 ppt 學生技能要求 掌握基本的電腦操作知識 教學管理 提問、與學生交流、評價學生的探究結果 教學實施準備 提前一天與網絡機房負責教師聯(lián)系 通知學生上課時間、地點以及課前的準備 檢查計算機等設施是否運轉正常、電腦是否齊全 檢查 ppt演示文稿的準確性 學科 語文 授課年級 五年級 學校 長嶺鎮(zhèn)中心校 教師姓名：張麗 章節(jié)名稱 地震中的父與子 計劃學時 3 學習內容分析 《 地震中的父與子 》 是人教版小學語文五年級下冊第十七課，課文講述的是 1994年美國洛杉磯大地震中，一位父親冒著生命危險，抱著堅定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經過 38小時不停的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同學的故事，歌頌了偉大的父愛，贊揚了深厚的父子之情。 學習者分析 這是一篇震撼人心、情感性很強的文章。但文章
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