【總結(jié)】中國(guó)新聞事業(yè)史第二章中國(guó)近代報(bào)刊的產(chǎn)生與初步發(fā)展第一節(jié)中國(guó)近代報(bào)業(yè)的開(kāi)端;第二節(jié)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后香港報(bào)業(yè)的興起與商業(yè)性報(bào)紙的崛起;第三節(jié)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后上海報(bào)業(yè)的崛起;第四節(jié)在華外報(bào)網(wǎng)的形成第一節(jié)中國(guó)近代報(bào)業(yè)的開(kāi)端
2025-03-10 21:09
【總結(jié)】第三章學(xué)習(xí)論第一節(jié)學(xué)習(xí)論流派第二節(jié)聯(lián)想主義和行為主義學(xué)習(xí)論第三節(jié)認(rèn)知與組織的學(xué)習(xí)觀第四節(jié)新建構(gòu)主義思潮第一節(jié)學(xué)習(xí)論流派一、欣茨曼(1977)的分類二、鮑爾和希爾加德(1987)的分類(一)行為與聯(lián)想論?桑代克聯(lián)結(jié)主義、巴甫洛夫經(jīng)典條件作用說(shuō)、格斯里接近條件作用說(shuō)、赫爾的系統(tǒng)行為
2025-01-21 23:56
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)本章學(xué)習(xí),掌握企業(yè)合并的動(dòng)因、方式,以及購(gòu)買法和權(quán)益結(jié)合法的基本原理和它們的會(huì)計(jì)處理。第二章企業(yè)合并學(xué)習(xí)內(nèi)容?企業(yè)合并的涵義、方式及動(dòng)因?企業(yè)合并的購(gòu)買法?企業(yè)合并的權(quán)益結(jié)合法?購(gòu)買法和權(quán)益結(jié)合法的比較第一節(jié)
2025-08-23 11:37
【總結(jié)】第三章咨詢目標(biāo)2023/10/29第一節(jié)健全人格和咨詢目標(biāo)健全人格1咨詢目標(biāo)概述2咨詢目標(biāo)的確定3咨詢過(guò)程中的價(jià)值問(wèn)題42023/10/291健全人格人格(personality)心理學(xué)已產(chǎn)生了許多關(guān)于人格的界定。據(jù)美國(guó)心理學(xué)家?jiàn)W爾波特1937年統(tǒng)計(jì),人格界定已達(dá)5
2025-01-25 20:32
【總結(jié)】第三章公共關(guān)系的目標(biāo)協(xié)調(diào)公眾關(guān)系1塑造組織形象2公共關(guān)系的目標(biāo)第一節(jié)協(xié)調(diào)公眾關(guān)系一、內(nèi)部公眾關(guān)系的協(xié)調(diào)(一)通過(guò)“做”促進(jìn)員工團(tuán)結(jié)(二)利用“說(shuō)”促進(jìn)員工團(tuán)結(jié)(一)通過(guò)“做”促進(jìn)員工團(tuán)結(jié)010203040506建立科學(xué)公正的管理制度建立良
2025-01-20 20:31
【總結(jié)】第三章新聞報(bào)道策劃一、什么是新聞報(bào)道策劃二、新聞報(bào)道策劃的主要類型三、新聞報(bào)道策劃的選題決策四、新聞報(bào)道方案設(shè)計(jì)五、新聞報(bào)道的實(shí)施與調(diào)控案例討論:?1997年香港回歸報(bào)道,各家報(bào)紙不同的表現(xiàn)說(shuō)明了什么道理?一、什么是新聞報(bào)道策劃新聞報(bào)道策劃是指新聞編輯指按照一定的目
2025-02-21 12:58
【總結(jié)】第三章教育與人的發(fā)展?第一節(jié)人身心發(fā)展的概念?第二節(jié)影響人身心發(fā)展的因素及其作用?第三節(jié)學(xué)校教育在人身心發(fā)展中的作用第一節(jié)人的身心發(fā)展的概念?一、人的身心發(fā)展的概念?人的發(fā)展是指隨時(shí)間和年齡的遞增而發(fā)生的個(gè)體身心方面的積極變化?包括生理與心理兩方面?生理包括自然形體和功能器官
2025-01-15 02:12
【總結(jié)】1第三章投資目標(biāo)設(shè)定2章節(jié)大綱一、資料蒐集與財(cái)務(wù)狀況評(píng)估二、投資風(fēng)險(xiǎn)目標(biāo)設(shè)定三、理財(cái)目標(biāo)設(shè)定四、主要理財(cái)目標(biāo)分析五、投資報(bào)酬目標(biāo)設(shè)定六、實(shí)例分析3資料蒐集與財(cái)務(wù)狀況評(píng)估資料來(lái)源:主計(jì)處(民國(guó)95年)家計(jì)單位資產(chǎn)負(fù)債狀況項(xiàng)目別平均每戶資
2025-08-22 21:47
【總結(jié)】貿(mào)易術(shù)語(yǔ)(TradeTerms)第一節(jié)貿(mào)易術(shù)語(yǔ)的含義和有關(guān)國(guó)際慣例第二節(jié)常用貿(mào)易術(shù)語(yǔ)及應(yīng)用第三節(jié)其他貿(mào)易術(shù)語(yǔ)貿(mào)易術(shù)語(yǔ)的含義及有關(guān)國(guó)際慣例國(guó)內(nèi)報(bào)價(jià):每噸1000元國(guó)際報(bào)價(jià):每公噸1000美元CIF廣州一、含義:用來(lái)表明商品的價(jià)格構(gòu)成,說(shuō)明貨物交接過(guò)程中有關(guān)費(fèi)用、責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)劃分問(wèn)題的專門術(shù)語(yǔ)。
2025-08-01 15:27
【總結(jié)】第一節(jié)幼兒的感覺(jué)和知覺(jué)發(fā)展教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:了解感覺(jué)和知覺(jué)的概念及功用過(guò)程與方法:通過(guò)討論法領(lǐng)會(huì)幼兒期感知覺(jué)的發(fā)展特點(diǎn)情感態(tài)度與價(jià)值觀:能利用感知覺(jué)規(guī)律進(jìn)行幼兒園的教學(xué)教學(xué)重點(diǎn):感知覺(jué)規(guī)律在幼兒園活動(dòng)中的運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn):幼兒期感知覺(jué)的發(fā)展特點(diǎn)教學(xué)過(guò)程:感覺(jué)和知覺(jué)概述一、感覺(jué)的定義:感覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感受器的客觀事物的個(gè)別屬性的反映。知覺(jué)的定義
2025-04-17 08:04
【總結(jié)】第三章我國(guó)紀(jì)錄片發(fā)展敘略第一節(jié)影院時(shí)期的紀(jì)錄片第二節(jié)初期的電視紀(jì)錄片(1958—1978)第三節(jié)改革開(kāi)放帶來(lái)紀(jì)錄片藝術(shù)的初步繁榮第四節(jié)20世紀(jì)90年代以來(lái),全面穩(wěn)步發(fā)展提高對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō),影視是現(xiàn)代文明,是舶來(lái)品。誠(chéng)如第一章所述,影視藝術(shù)的上層建筑屬
2025-08-16 01:33
【總結(jié)】第三章新聞價(jià)值論?新聞價(jià)值——是新聞事實(shí)或相應(yīng)作品所含新聞構(gòu)成要素的總和,是新聞傳播者選擇事實(shí)和接受者選擇新聞的客觀標(biāo)準(zhǔn)。?一、新聞價(jià)值的5要素1時(shí)效性?指新聞事件是新近發(fā)生的而且是社會(huì)大眾所不知道的,包含著時(shí)間近、內(nèi)容新兩個(gè)含義。在可能的范圍內(nèi),記者總是想方設(shè)法盡快把新聞傳遞給讀者,因?yàn)樾侣勛顝?qiáng)
2025-08-01 12:52
【總結(jié)】第三章行為主義發(fā)展理論行為主義產(chǎn)生的社會(huì)背景:1、行為主義產(chǎn)生于20世紀(jì)初期的美國(guó),社會(huì)生產(chǎn)力的提高;2、現(xiàn)代化生產(chǎn)對(duì)人的行為的要求也越來(lái)越高。3、科學(xué)管理、行為控制作為一種革新的思想受到人們的高度重視。(行為主義的創(chuàng)始人華生)經(jīng)典行為主義的基本觀點(diǎn)(華生):行為主義心理學(xué)的基本內(nèi)容可以從經(jīng)典行為主義創(chuàng)始人華生和新行為主義者斯金納、班杜拉的觀點(diǎn)中反映出來(lái)。斯金納操作行為主義的
2025-06-24 14:32
【總結(jié)】第6課時(shí)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒第7課時(shí)物質(zhì)組成的表示方法·上海教育版│構(gòu)成物質(zhì)的基本微?!ど虾=逃嬷R(shí)網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)│知識(shí)網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)·上海教育版考點(diǎn)全息整合│考點(diǎn)全息整合·上海教育版│考點(diǎn)全息整合·上海教育版│考點(diǎn)全息整
2025-01-13 08:38
【總結(jié)】第三章家庭教育的產(chǎn)生和發(fā)展第一節(jié)家庭教育產(chǎn)生的過(guò)程第二節(jié)奴隸社會(huì)的家庭教育第三節(jié)封建社會(huì)的家庭教育第四節(jié)資本主義社會(huì)的家庭教育第五節(jié)社會(huì)主義社會(huì)的家庭教育第一節(jié)家庭教育產(chǎn)生的過(guò)程一、教育的起源(一)教育的神話起源論根本觀點(diǎn):教育是由人格化的神(上帝或天)所創(chuàng)造的。
2025-10-09 13:59