20xx年版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀(已修改)
2024-10-16 11:05 本頁(yè)面
【正文】 2020年版 《 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 》 解讀 ?？谑旋埲A區(qū)教學(xué)研究室 梁曉萍 2020年版新課標(biāo)有哪些修訂 新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)有哪些重要的修訂？ 第一部分 前言導(dǎo)語(yǔ) （ 重寫 ） 一 課程性質(zhì)（ 有重要補(bǔ)充 ） 二 課程基本理念（ 基本不變 ） 三 課程設(shè)計(jì)思路（ 有修改 ） 第二部分 課程目標(biāo)與內(nèi)容 （ 加 “ 內(nèi)容 ” ） 一 總體目標(biāo)與內(nèi)容（ 基本不變 ） 二 學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容（ 有修改 ） 第三部分 實(shí)施建議 （ 順序調(diào)整 ） 一 教學(xué)建議（ 增加，做了進(jìn)一步的補(bǔ)充 ） 二 評(píng)價(jià)建議（ 增加，做了進(jìn)一步的補(bǔ)充 ） 三 教材編寫建議 四 課程資源開發(fā)與利用建議 附錄 （ 增加詩(shī)文 15篇，兩個(gè)“字表” —— 《 識(shí)字、寫字教學(xué)基本字表 》和 《 義務(wù)教育語(yǔ)文課程常用字表 》 ） 新課標(biāo)充實(shí)與調(diào)整的主要內(nèi)容 社會(huì)主義核心價(jià)值體系 在語(yǔ)文課程中的滲透。 進(jìn)一步突出本次課程改革的核心任務(wù) —— 培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。 學(xué)習(xí)祖國(guó) 語(yǔ)言文字的運(yùn)用 。 切合性 和教學(xué)實(shí)施的 可操作性 。 現(xiàn)代社會(huì)和信息技術(shù)發(fā)展對(duì) 語(yǔ)文運(yùn)用的新需求 。 語(yǔ)文教學(xué)和社會(huì)語(yǔ)言文字運(yùn)用中的 實(shí)際問(wèn)題。 滲透社會(huì)主義核心價(jià)值體系 ? 語(yǔ)文課程致力于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力 ， 提升學(xué)生的綜合素養(yǎng) ， 為學(xué)好其他課程打下基礎(chǔ)；為學(xué)生形成正確的世界觀 、 人生觀 、 價(jià)值觀 ， 形成良好個(gè)性和健全人格打下基礎(chǔ)；為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展打下基礎(chǔ) 。 語(yǔ)文課程對(duì)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng) ，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感 ， 增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力 ， 具有不可替代的優(yōu)勢(shì) 。 語(yǔ)文課程的 多重功能 和 奠基作用 ， 決定了它在九年義務(wù)教育中的重要地位 。 ? —— 2020版 《 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 》 前言 語(yǔ)文課程的核心目標(biāo) 學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言文字的運(yùn)用 強(qiáng)調(diào)了課程目標(biāo)和內(nèi)容須聚焦于“學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用”，突出了語(yǔ)文課程“實(shí)踐性”和“綜合性”的特點(diǎn)。 ?降低難度，進(jìn)一步減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。 識(shí)字與寫字要求 課標(biāo)（修訂稿） 課標(biāo)（實(shí)驗(yàn)稿） 第一學(xué)段 認(rèn)識(shí)常用漢字 1600個(gè)左右，其中 800個(gè)左右會(huì)寫 認(rèn)識(shí)常用漢字1600— 1800個(gè)，其中 8001000個(gè)會(huì)寫 第二學(xué)段 累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)左右，其中1600個(gè)左右會(huì)寫 累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字 2500個(gè)，其中2020個(gè)左右會(huì)寫。 第三學(xué)段 累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)左右，其中2500個(gè)會(huì)寫。 累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字 3000個(gè)，其中2500個(gè)左右會(huì)寫。 圖表 1 “識(shí)字與寫字”要求對(duì)比 閱讀要求 課標(biāo)（修訂稿） 課標(biāo)（實(shí)驗(yàn)稿） 第一學(xué)段 學(xué)習(xí)默讀 學(xué)習(xí)默讀， 做到不出聲，不指讀。 第二學(xué)段 初步學(xué)會(huì)默讀，做到不出聲，不指讀。 初步學(xué)會(huì)閱讀。 第三學(xué)段 能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞語(yǔ)的 意思 ，辨別詞語(yǔ)的感情色彩，體會(huì)其表達(dá)效果。 在閱讀中 了解 文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法。閱讀簡(jiǎn)單的非連續(xù)性文本。擴(kuò)展
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