20xx年高考文綜歷史題評析(已修改)
2025-10-11 10:57 本頁面
【正文】 2020年高考文綜歷史題評析 華南師大歷史文化學院 張向陽 2020年 8月 30日 張向陽 2020年高考文綜歷史題評析 2 2020年高考文綜歷史題評析 一、 2020歷史試題設問的新取向 二、考生歷史題作答的總體情況 三、歷史教學應關注的三個動向 張向陽 2020年高考文綜歷史題評析 3 一、 2020歷史試題設問的新取向 ? 2020年是廣東實行“ 3+文綜 ∕理綜”高考方案的第五年，其中歷史科的試題在總體上延續(xù)了本省自主命題十年以來逐步形成的風格，繼續(xù)呈現(xiàn)出廣東歷史學科命題以“能力立意”的特色，不過在能力考查方面體現(xiàn)了兩個新的側重點。在此，僅就個人的一些看法與各位老師進行交流。 張向陽 2020年高考文綜歷史題評析 4 ? 38題在“史料的適用性和局限性”的主題下，展示了四則不同類型的歷史材料，有時人著作、地方志、電影作品、漫畫。延續(xù)了命題取材多樣化的特點，對材料辨析能力要求有了提升。 ? 第（ 1）問后段：材料一和材料二所反映的近代農(nóng)村經(jīng)濟結構狀況有何不同？ ? 第（ 2）問前段：材料一和材料對于探究中國近代農(nóng)村經(jīng)濟結構的變遷，分別有何局限？ ? 第（
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1