【總結(jié)】精品資源普通高中課程標準實驗教科書—數(shù)學[人教版]高三新數(shù)學第一輪復習教案(講座19)—用樣本估計總體及線性相關(guān)關(guān)系一.課標要求:1.用樣本估計總體①通過實例體會分布的意義和作用,在表示樣本數(shù)據(jù)的過程中,學會列頻率分布表、畫頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖,體會他們各自的特點;②通過實例理解樣本數(shù)據(jù)標準差的意義和作用,學會計算數(shù)據(jù)標準差;③能根據(jù)實際問題的需求合
2025-06-29 17:32
【總結(jié)】兩個變量間的線性相關(guān)及回歸方程的求法專題一、如何認識兩個變量間的相關(guān)關(guān)系相關(guān)關(guān)系我們可以從以下三個方面加以認識: ?。?)相關(guān)關(guān)系與函數(shù)關(guān)系不同.函數(shù)關(guān)系中的兩個變量間是一種確定性關(guān)系.例如正方形面積S與邊長x之間的關(guān)系就是函數(shù)關(guān)系.即對于邊長x的每一個確定的值,都有面積S的惟一確定的值與之對應.相關(guān)關(guān)系是一種非確定性關(guān)系,即相關(guān)關(guān)系是非隨機變量與隨機變量之間的關(guān)系.例如人的身高與年
2025-06-07 13:50
【總結(jié)】1、散點圖2、正相關(guān)3、負相關(guān)根據(jù)下表,作出散點圖(一)復習回顧(二)回歸直線2、回歸直線如果散點圖中點的分布從總體上看大致在一條直線附近,我們就稱這兩個變量之間具有線性相關(guān)關(guān)系。1、變量間的線性相關(guān)上述直線稱為回歸直線。。單創(chuàng)、ABM、單創(chuàng)ABM、ABM單創(chuàng);
2025-08-05 19:57
【總結(jié)】兩個變量的線性相關(guān)發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計問題1.買水果時,所買水果的質(zhì)量和應付的金額。2.人的身高和體重。3.乘坐出租車,行駛里程與車費。4.學生的數(shù)學成績和物理成績。5.汽車重量和百公里耗油量。6.休閑區(qū)自動售貨機的售貨量和氣溫。那么,同學們感興趣的是什
2024-11-18 08:11
【總結(jié)】兩個變量的線性相關(guān)函數(shù)關(guān)系勻速直線運動中的路程s和時間t相關(guān)關(guān)系體重y和身高x探究:銀川一中在校學生的體重y(kg)和身高x(cm)之間的關(guān)系。分組探究過程收集數(shù)據(jù)和選擇樣本那么,經(jīng)過以上展示、分析,我們在探究“銀川一中在校學生的體重和身高之間的關(guān)系
【總結(jié)】.兩個變量的線性相關(guān)復習引入。。。在一次對人體脂肪含量和年齡關(guān)系的研究中,研究人員獲得了一組樣本數(shù)據(jù):年齡23273941454950脂肪年齡53545657586061脂肪誘思探究1根據(jù)以上數(shù)據(jù)你能
【總結(jié)】兩個變量間的線性相關(guān)課標要求:知道最小二乘法思想,能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立回歸方程。教材定位:本節(jié)課上承兩個變量間的正負線性相關(guān)的知識基礎,下啟回歸分析的思想及其應用能力發(fā)展.1.經(jīng)歷一個相對完整的統(tǒng)計推斷過程,了解“最小二乘法”,掌握根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性回歸方程的方法,能用數(shù)學符號刻畫出“從整體上看,各點與此直線的
【總結(jié)】兩個變量間的線性相關(guān)1.某地區(qū)2021年至2021年農(nóng)村居民家庭純收入y(單位:千元)的數(shù)據(jù)如下表:年份2021202120212021202120212021年份代號t1234567人均純收入y求y關(guān)于t的線性回歸方程;(參考公式:axby?????,.)())((
2024-12-08 20:22
【總結(jié)】兩個變量的線性相關(guān)教學目標:經(jīng)歷用不同估算方法描述兩個變量線性相關(guān)的過程。知道最小二乘法的思想,能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性回歸方程。教學重點:經(jīng)歷用不同估算方法描述兩個變量線性相關(guān)的過程。知道最小二乘法的思想,能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性回歸方程。教學過程:1.回顧上節(jié)課的案例分析給出如下概念:
2024-12-03 11:31
【總結(jié)】四川省古藺縣中學高中數(shù)學必修三:兩個變量的線性相關(guān)教學目標:經(jīng)歷用不同估算方法描述兩個變量線性相關(guān)的過程。知道最小二乘法的思想,能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性回歸方程。教學重點:經(jīng)歷用不同估算方法描述兩個變量線性相關(guān)的過程。知道最小二乘法的思想,能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性回歸方程。教學過程:1.回顧上節(jié)課
2024-11-19 10:31
【總結(jié)】兩個變量的線性相關(guān)數(shù)學家關(guān)肇直關(guān)肇直(—),中國科學院院士,是中國數(shù)學家,生于北京.原籍廣東省南??h.父親關(guān)葆麟早年留學德國,回國后任鐵道工程師多年,于1932年故世;母親陸紹馨,是北平女子師范大學的畢業(yè)生,曾從教于北京師范大學.關(guān)葆麟去世后,母親以微薄的收入艱難地撫育關(guān)肇直及其弟妹多人.全國解放后,關(guān)肇直盡心親侍慈母,直
2024-12-09 03:42
【總結(jié)】變量間的相關(guān)關(guān)系變量之間的相關(guān)關(guān)系兩個變量的線性相關(guān)整體設計教學分析變量之間的關(guān)系是人們感興趣的問題.教科書通過思考欄目“物理成績與數(shù)學成績之間的關(guān)系”,引導學生考察變量之間的關(guān)系.在教師的引導下,可使學生認識到在現(xiàn)實世界中存在不能用函數(shù)模型描述的變量關(guān)系,從而體會研究變量之間的相關(guān)關(guān)系的重要性.隨后,
2024-11-19 20:37
【總結(jié)】課題兩個變量的線性相關(guān)總課時1教學要求經(jīng)歷用不同估算方法描述兩個變量線性相關(guān)的過程.知道最小二乘法的思想,能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性回歸方程.教學重點難點經(jīng)歷用不同估算方法描述兩個變量線性相關(guān)的過程,知道最小二乘法的思想;能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性回歸方程.
【總結(jié)】2.變量之間的相關(guān)關(guān)系及兩個變量的線性相關(guān)基礎達標1.下列兩個變量具有相關(guān)關(guān)系且不是函數(shù)關(guān)系的是()A.正方形的邊長與面積B.勻速行駛的車輛的行駛距離與時間C.人的身高與體重D.人的身高與視力答案:C2.下列說法中不正確的是()A.回歸分析中,變量x和y都是普通變量B.變量間的
2024-12-08 20:21
【總結(jié)】高考總復習.理科.數(shù)學第八章平面向量高考總復習.理科.數(shù)學考綱分解解讀高考總復習.理科.數(shù)學(1)了解向量的實際背景.(2)理解平面向量的概念,理解兩個向量相等的含義.(3)理解向量的幾何表示.2.(1)掌握向量加法、減法的運算,并理解其幾何意義.
2025-08-01 17:58