【總結(jié)】第一篇:平面與平面平行的判定教案 平面與平面平行的判定教案 文昌中學(xué)數(shù)學(xué)組曾葉 教學(xué)目標(biāo) ; 重點:兩個平面平行的判定定理;難點: 一、復(fù)習(xí)提問 師:上節(jié)課我們研究了兩個平面的位置關(guān)系,...
2024-11-16 22:11
【總結(jié)】《畫法幾何與土木工程制圖》編寫組制作中國電力出版社第5章直線與平面和平面與平面的相對位置直線與平面、平面與平面平行直線與平面、平面與平面相交直線與平面、平面與平面垂直《畫法幾何與土木工程制圖》編寫組制作中國電力出版社2直線與平面、平面與平面平行直線與平面、平面與平面平行
2024-10-16 22:41
【總結(jié)】直線與平面有幾種位置關(guān)系?復(fù)習(xí)引入其中平行是一種非常重要的關(guān)系,不僅應(yīng)用較多,而且是學(xué)習(xí)平面和平面平行的基礎(chǔ).有三種位置關(guān)系:在平面內(nèi),相交、平行.怎樣判定直線與平面平行呢?引入新課根據(jù)定義,判定直線與平面是否平行,只需判定直線與平面有沒有公共點.但是,直線無限延長,平面無限延展,如
2025-07-23 07:27
【總結(jié)】......一、教材分析1、教材的地位與作用“直線與平面的平行”是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)實驗教科書人教A版必修2第二章第二節(jié)的內(nèi)容,是學(xué)習(xí)了點、線、面的位置關(guān)系以后,進(jìn)一步研究直線與平面的位置關(guān)系。平行關(guān)系是本章的重要內(nèi)容
2025-05-02 08:48
【總結(jié)】平行的判定復(fù)習(xí)提問直線與平面有什么樣的位置關(guān)系?——有無數(shù)個公共點;——有且只有一個公共點;——沒有公共點。???aaa探究問題,歸納結(jié)論如圖,平面外的直線平行于平面內(nèi)的直線b平行。(1)這兩條直線共面嗎?(2)直線與平面
2025-07-26 03:58
【總結(jié)】雙曲線的定義及標(biāo)準(zhǔn)方程直線和平面垂直的定義如果一條直線和一個平面內(nèi)的任意一條直線都垂直,我們就說直線和平面互相垂直,記作.它們唯一的公共點即交點叫做垂足.直線叫做平面的垂線,平面叫做直線的垂面.過一點有且只有一條直線和一個平面垂直.過一點有且只有一個平面和一條直線垂直.
2024-11-09 04:00
【總結(jié)】§8.4直線、平面平行的判定及其性質(zhì)基礎(chǔ)知識自主學(xué)習(xí)要點梳理1.直線a和平面α的位置關(guān)系有______、_____、________,其中____與______統(tǒng)稱直線在平面外.2.直線和平面平行的判定(1)定義:________________________________
2025-04-24 12:52
【總結(jié)】英語論文材料:關(guān)鍵詞:培養(yǎng)興趣途徑興趣是一種潛在的素質(zhì),它能激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)活動產(chǎn)生心理上的愛好和追求傾向,它是克服困難、推動學(xué)習(xí)活動的內(nèi)在動力。由此可見,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不僅能轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,而且也能促進(jìn)學(xué)生智能的發(fā)展,達(dá)到提高學(xué)習(xí)效果的目的;反之,學(xué)生若失去了學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)就不再是一件快?Ч⒂锝萄е
2024-11-21 05:10
【總結(jié)】第四節(jié) 直線、平面平行的判定及其性質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo):1.以立體幾何的定義、公理和定理為出發(fā)點,認(rèn)識和理解空間中線面平行的有關(guān)性質(zhì)和判定2.能運用公理、定理和已獲得的結(jié)論證明一些有關(guān)空間圖形的平行關(guān)系的簡單命題3.增強學(xué)生的推理論證能力,加強轉(zhuǎn)化與化歸思想的運用二、基礎(chǔ)知識自主回顧文字語言圖形語言符號語言判定定理平面外一條直線與___
2025-06-19 03:56
【總結(jié)】第二章點、直線、平面平行的判定及其性質(zhì)§ 平面與平面平行的判定學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識與技能:理解平面與平面平行的判定定理,并會初步運用;2.過程與方法:以實物為媒體,啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生逐步經(jīng)歷定理的直觀感知過程,對于立體幾何的學(xué)習(xí),學(xué)生已初步入門,讓學(xué)生自己主動地去獲取知識、發(fā)現(xiàn)問題、教師予以指導(dǎo),幫助學(xué)生合情推理、澄清概念、加深
2025-04-17 01:00
【總結(jié)】直線和平面垂直的判定直線和平面垂直的定義如果一條直線和一個平面內(nèi)的任意一條直線都垂直,我們就說直線和平面互相垂直,記作。??l?l?l它們惟一的公共點即交點叫做垂足。直線叫做平面的垂線,平面叫做直線的垂面。?l?l過一點有且只有一條直線和一個平面垂直。過一點有
2024-11-17 23:49
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1熟練掌握面面垂直定義2熟練掌握面面垂直的判定定理及其證明過程3掌握證明面面垂直的常用方法1直二面角定義2互相垂直的平面αβCDABE平面與平面垂直的定義記作:畫法:問題:如果你是一個質(zhì)檢員,你怎樣去檢測、判斷建筑中的一面墻和地面是否垂直呢?
2024-11-09 01:06
【總結(jié)】點擊圖片可以演示課件直線和平面的位置關(guān)系(1)直線在平面內(nèi)——有無數(shù)個公共點.(2)直線和平面相交——有且只有一個公共點.(3)直線和平面平行——無公共點.一條直線和一個平面的位置關(guān)系有且只有以下三種:直線和平面相交或平行的情況統(tǒng)稱為直線在平面外.直線和平面的位置關(guān)系直線和平面的三種位置關(guān)系的
2024-11-09 12:55
【總結(jié)】《直線與平面平行的判定》主講人:韓鵬慧教材分析目標(biāo)分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)流程一、教材分析1、教材的地位與作用“直線與平面的平行”是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)實驗教科書人教A版必修2第二章第二節(jié)第一講的內(nèi)容,具有承上啟下的作用。2、教學(xué)重點與難點
2025-07-23 12:45
【總結(jié)】第一篇:《直線與平面平行的判定》的教學(xué)反思 《直線與平面平行的判定》的教學(xué)反思 本人于2008學(xué)年第一學(xué)期第十一周周五下午代表市89中高一數(shù)學(xué)備課組在113中學(xué)上了一節(jié)區(qū)內(nèi)研討課,課后老師們進(jìn)行了...
2024-11-16 03:21