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中小學(xué)教師“小課題”研究思考與實(shí)踐(已修改)

2025-10-10 16:24 本頁(yè)面
 

【正文】 中小學(xué)教師“小課題”研究 思考與實(shí)踐 溫州市教育教學(xué)研究院副院長(zhǎng) 鄭 平 特級(jí)教師 教授 一 、 課題研究的思考 ? 課題的級(jí)別和類型 ? ( 1) 教育部教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題 ? ( 2) 教育部教育科學(xué)規(guī)劃課題 ? ( 3) 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題 ? ( 4) 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 ? ( 5) 浙江省教研系統(tǒng)重點(diǎn)課題 ? ( 6) 浙江省教研系統(tǒng)課題 ? ( 7) 溫州市教育科學(xué)規(guī)劃課題 ? ( 8) 溫州市青年 “ 雙百 ” 課題 ? ( 9) 省 、 市名師名校長(zhǎng)課題 ? ( 10) 各級(jí)各類系統(tǒng)課題 ? ( 11) 各級(jí)各類學(xué)會(huì)課題 ? ( 12) 各級(jí)各類課題的子課題 ? 基礎(chǔ)教育課題研究的功能 ? ( 1)探索和解決教育教學(xué)的問(wèn)題 ? ( 2)獲得教育科研成果并轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)力 ? ( 3)促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展 ? ( 4)提高教
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