【總結(jié)】走進我們的生物實驗室實驗是一切科學探究的基礎生物學是實驗性很強的一門學科。一、光學顯微鏡右圖是被放大了百倍以上的植物細胞左圖是被放大了百倍以上的動物細胞小組活動（2分鐘）看書認識顯微鏡的各部分結(jié)構(gòu)和功能。P17考考你12345678
2025-05-01 23:45
【總結(jié)】緣由總評點評口頭語分類主要步驟結(jié)束13245此為有聲文件請檢查喇叭，并調(diào)到最大音量，以有更好的觀看效果。課題的形成世界在飛速發(fā)展，一切瞬息萬變。隨之也產(chǎn)生了許多新的詞
2025-01-19 22:32
【總結(jié)】細細咀嚼淡饅頭，會感覺到有些甜味?？茖W探究專題復習觀察法、調(diào)查法、資料分析法、實驗法……科學探究的一般過程：科學探究的基本方法：科學探究專題復習由中、美等6國科學家組成的國際科學考察隊，行程3336千米，歷時38天，對白鰭豚進行了科學考察。這項活動采用的主要方法是。
2025-05-02 00:04
【總結(jié)】桃林初中趙致善探究實驗的一般過程提出問題作出假設制定計劃實施計劃得出結(jié)論表達和交流探究實驗種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件提出問題:影響種子萌發(fā)的外界條件有哪些?作出假設:種子萌發(fā)需要水、空氣、和適宜的溫度。推薦器材
【總結(jié)】探究金屬的性質(zhì)濱城區(qū)北城英才學校問題跟進（1）制作火炬的金屬可選用合金（選填“鋁”、“鐵”或“銀”）火炬重985克（官方規(guī)定火炬質(zhì)量不超過1500克）（2）“祥云”圖象是如何在金屬材料上顯現(xiàn)出來的?鋁銀=
2025-01-19 21:46
【總結(jié)】實驗設計與探究實驗設計題l實驗按目的可分為：探索性實驗——是對尚不了解的研究對象進行探索（如研究什么未知性質(zhì)、未知規(guī)律……）。探索性實驗的特點是“試”，所以也稱為試驗。驗證性實驗——是對某些可能的結(jié)論或假說進行確定或否定。（如證明什么……）l實驗
2025-05-01 23:41
【總結(jié)】復習系列課件一總述：古代中國的政治制度:政治制度主要是指國家政權(quán)的組織形式及其與之相關的政治領域的各項制度(或國體與政體的總和).:就國體而言，有奴隸主貴族專政與封建地主階級專政兩種類型，就政體而論，有分封制與中央集權(quán)制兩種主要形式.:兩大階段，即早期階段（夏商周時期，前2070年～前476年
2024-09-29 10:31
【總結(jié)】我們生活的各個角落都有著許多科學知識，努力學好科學，應用科學知識為我們的生活以及社會服務。祝賀嫦娥一號發(fā)射成功祝賀嫦娥一號發(fā)射成功燃料的廣泛使用探究燃料的奧秘——中考復習之熱點問題小小打火機奧
2024-11-03 22:02
【總結(jié)】汽化和液化的特點自然界物質(zhì)常見的三種狀態(tài)：固態(tài)液態(tài)氣態(tài)同一種物質(zhì)的三種狀態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化除此之外，物質(zhì)還會以中子態(tài)和等離子態(tài)的形式存在各種物態(tài)之間是怎樣變化的？這些變化有什么條件和特點？想一想：黑板上的“液體”跑到哪里去了？下列現(xiàn)象你見過嗎？坎兒井為什么要修建成這種形狀？
【總結(jié)】實驗：植物的向性一、實驗目標：植物的向性；了解植物感應性對植物生存的意義。2.繼續(xù)練習用繪圖方法表示觀察結(jié)果。3.練習復雜的實驗方案設計；學會對實驗條件進行有效的控制。植物的向性；向性運動是指植物體受到單一方向的外界刺激而引起的定向運動。探究發(fā)現(xiàn)探究實驗一.觀察：黃豆種子在潮濕土壤中的生長情況
2025-05-01 23:47
【總結(jié)】科學探究本節(jié)復習主要解決以下問題。為此設計了［歸類探究］中的例1；［限時集訓］中的第1、6題。此內(nèi)容為本課時的重點。為此設計了［歸類探究］中的例2；［限時集訓］中的第4、5、9題。此內(nèi)容為本課時的難點。為此設計了［歸類探究］中的3；［限時集訓］中的第2、3、7、1
2025-05-02 00:35
【總結(jié)】物理課堂紀律課堂紀律人人有責不搞動作不開小差外科作業(yè)一律放開以上紀律不得松散發(fā)現(xiàn)一次一律嚴罰同學們是否知道金字塔是用什么原理建造起來的？請看以下的金字塔建造圖金字塔是利用杠桿的原理
【總結(jié)】什么是合作？合作就是人們通過互相配合完成某件事情或達到某個目標。妙語集錦大家談群策群力列舉有關合作的歇后語、成語，或者歌曲名，也可以給我們講講合作的故事或例子。麻子打哈欠---楊家將上陣---千人同船---全面動員全家上馬共一條命油澆的蠟燭--
2024-11-19 02:05
【總結(jié)】第5章細胞的能量供應和利用學習目標一、綠葉中色素的提取和分離二、綠葉中四種色素的含量與功能三、葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能四、光合作用的探究歷程光合作用需要色素去捕獲光能。正常苗白化苗正常幼苗能進行光合作用制造有機養(yǎng)料。白化苗不能進行光合作用，無法制造有機養(yǎng)料。（1）提取綠葉的色素
2025-08-05 04:13
【總結(jié)】第一篇：網(wǎng)絡環(huán)境下“自主、合作、探究學習”的探究 網(wǎng)絡環(huán)境下“自主、合作、探究學習”的探究 新世紀的到來，給教育帶來了新的挑戰(zhàn)。聯(lián)合國教科文組織指出，21世紀的人必須具備四項基本能力：“學會求知，...
2024-11-05 02:05
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