基礎(chǔ)教育課程改革的形勢(shì)與任務(wù)(已修改)
2025-10-10 10:37 本頁(yè)面
【正文】 基礎(chǔ)教育課程改革的形勢(shì)與任務(wù) 教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心 有寶華 基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)展 推進(jìn)課程改革的任務(wù)與工作 小學(xué)英語(yǔ)課程實(shí)施進(jìn)展 基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)展 一、推進(jìn)情況 ?從 2020年的 38個(gè)國(guó)家級(jí)義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)，到今天義務(wù)教育新課程在全國(guó)的實(shí)施； ? 從 2020年的 4省（區(qū)）實(shí)驗(yàn)高中新課程，到今年的 20個(gè)?。ㄊ?、區(qū)）實(shí)驗(yàn)高中新課程。 基礎(chǔ)教育課程改革已在全國(guó)范圍內(nèi) “ 生根、開(kāi)花、結(jié)果 ” 。 二、開(kāi)展的主要工作 研制、頒布了國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程設(shè)置方案。 全面進(jìn)行了中小學(xué)的教材建設(shè)和相關(guān)制度建設(shè)。 ?建立了立項(xiàng)核準(zhǔn)機(jī)制，義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教材核準(zhǔn)率為%。高中實(shí)驗(yàn)教材核準(zhǔn)率 %； ?建立完善了審查程序，逐步建立了由學(xué)科專家、教研人員和一線骨干教師共同組成的教材審查專家?guī)?，?guī)范了過(guò)程管理； ?在實(shí)踐中逐步探索建立教材選用的機(jī)制 。 五年間，共審查通過(guò)了 197種義務(wù)教育階段教材，平均每學(xué)科 8種； 67種普通高中教材，平均每學(xué)科 種。 考試評(píng)價(jià)制度改革的進(jìn)展。 ? 堅(jiān)持在中小學(xué)積極推進(jìn)以綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為重點(diǎn)的學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，積極倡導(dǎo)正確的質(zhì)量觀和學(xué)生觀。 ? 組織領(lǐng)導(dǎo)了中考改革。改革進(jìn)展健康、平穩(wěn)、順利；各地堅(jiān)持了中考改革方向，改革效果顯著，在全國(guó)范圍內(nèi)形成了良好的中考改革氛圍。 ? 2020年，進(jìn)行普通高中課程改革的五?。▍^(qū)）學(xué)生順利參加高考。 ４．組織了建國(guó)以來(lái)最大規(guī)模的教師培訓(xùn)。 堅(jiān)持 “ 先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗 ” 的原則，建立了國(guó)家、省、地、校四級(jí)培訓(xùn)機(jī)制。自 2020年以來(lái)，已有 2萬(wàn)余人參加了教育部組織的國(guó)家級(jí)培訓(xùn)， 700多萬(wàn)人次參加了地方組織的新課程培訓(xùn)，其中還對(duì)實(shí)
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