校園輔導(dǎo)管教法令面面觀(已修改)
2024-10-14 19:46 本頁面
【正文】 校園輔導(dǎo)管教法令面面觀 報告人：臺中地方法院檢察署檢察事務(wù)官 廖三致 疑工作壓力大 國小老師仰藥自殺獲救 ? 【聯(lián)合報 ╱ 記者莊宗勳／即時報導(dǎo)】 ? 11:04 pm ? 擔(dān)任國小老師的臺南市鄭姓婦人， 7月 13日下午 3點(diǎn)多，在郡安路住處服用安眠藥 30多顆自殺。警消獲報後破門而入，將鄭姓婦人送醫(yī)後無礙。 ? 鄭姓婦人的王姓朋友表示，鄭姓婦人平常待人和善，但工作壓力大讓她精神狀況不佳，有在門診治療。事發(fā)前曾傳簡訊給男友表示要自殺，男友趕緊報警，才沒有釀成大禍。 面對層出不窮的校園法律事件，辛苦的老師們， 您準(zhǔn)備好了嗎？ 輔導(dǎo)辦法限制多 夫子感嘆 管教大不易 ? 新日期 :2020/02/20 04:39 韓國棟臺北報導(dǎo) 「輔導(dǎo)管教辦法公布後，很多 小學(xué) 生都知道要保護(hù)自己的權(quán)益，而且記下投訴專線電話。有些學(xué)生還會利用錄音機(jī)、攝影機(jī)將老師處罰學(xué)生的言行錄下來！」教書廿多年的臺北市東門國小老師林淑君說，現(xiàn)在國中小學(xué)老師管教學(xué)生，真的很不容易。 她說教部輔導(dǎo)管教辦法有很多限制，導(dǎo)致很多老師「怕事」而消極不敢管教學(xué)生。她舉例，曾有學(xué)生走路撞到一名老師，老師要求道歉，學(xué)生不道歉還口出惡言，老師也無可奈何。 ? 少子化趨勢與人權(quán)主義高漲對教師的衝擊 ? 一日為師終生為父 vs.? 認(rèn)清 教育的目的 、 自身的角色 (老師、家長、警察、檢察官、法官 …) 、當(dāng)前的環(huán)境與變因 小六男童控總務(wù)主任動粗 阿公帶人到校算帳 更新日期 :2020/12/07 14:17 地方中心／屏東報導(dǎo) 更新日期 :2020/12/07 14:17 地方中心／屏東報導(dǎo) ? 屏東縣崁頂?shù)母蹡|國小發(fā)生一起嚴(yán)重師生衝突，一名小六男童回家控訴遭到總務(wù)主任強(qiáng)硬拉扯手臂造成脫臼，且臉頰也被掐到黑青，男童阿公一氣之下，帶人到學(xué)校圍毆主任。 寵壞孩子 》 寵溺過頭 吃麵不會拌麵 ? 【 聯(lián)合報 ╱ 記者凌珮君、翁禎霞／屏東縣報導(dǎo) 】 03:03 am ? 有孩子念到小六還不會綁鞋帶，有高中生吃葡萄要媽媽幫她剝皮，還有大學(xué)生連拌麵都不會 ? 一名國中訓(xùn)導(dǎo)主任說，部分家長對孩子溺愛過了頭，他認(rèn)識一名家長，每天開車送孩子上學(xué)，孩子在車上睡著，這名家長還得一路把孩子抱進(jìn)教室。 ? 一名張姓高二女生父母親都是牙醫(yī)師，十七年來，從來沒自己動手剝過葡萄，每當(dāng)她想吃葡萄時，母親即使再忙，也抽空把葡萄一顆顆剝好，餵進(jìn)女兒嘴裡。 她從不做家事，家長卻認(rèn)為孩子只要專心課業(yè)尌好。 認(rèn)清 教育的目的 、 自身的角色 、 當(dāng)前的環(huán)境與變因 改變學(xué)生，也要改變自己 夫子比中指挑釁 爆 3師 1生互毆 【 中時電子報 】 2020/01/17 04:39 潘杏惠／南縣報導(dǎo) 南縣某國中蔡姓男同學(xué)上月中旬不服生教組長管教，師長竟比中指、吐口水，學(xué)生被激怒後衝上前，遭副組長勒脖子架住，憤而揮拳相向，之後組長及另名男老師竟也加入戰(zhàn)局，四人從教室打到中庭，雙雙掛彩，目擊學(xué)生寫信向教育單位表達(dá)感想，揭露此事。 事後校方派訓(xùn)導(dǎo)主任曾經(jīng)到蔡家協(xié)調(diào)，先指稱因蔡生行為偏差，才會導(dǎo)致這場糾紛，蔡母顧慮兒子曾有多次素行不良紀(jì)錄，只求能畢業(yè)，因此決定不予追究，只盼校方別再找碴，至於師長則因初犯，進(jìn)行口頭申誡。 國中教師「蓋布袋」逼 7生揍同學(xué) 「角色扮演體驗被欺負(fù)感覺」家長批以暴制暴 【 臺灣蘋果日報 】 臺中市一所國中校園竟上演教師對學(xué)生「蓋布袋」、要其他學(xué)生毆打遭「蓋布袋」學(xué)生的荒謬情事；該名女教師事後表示，因該名學(xué)生經(jīng)常打別的同學(xué)又屢勸不聽，於是以「角色扮演」的方式，讓該名學(xué)生「體驗被欺負(fù)的感覺。」家長痛批這是「以暴制暴的負(fù)面教材」；專家更表示這完全違背教育宗旨。臺中市政府教育處表示若調(diào)查屬實，將懲處該名教師。 扯 師罵國二女「笑得很淫蕩」 【 郭睿誠 ╱ 臺中報導(dǎo) 】 臺中縣大里市光榮國中一名音樂科女老師，上課時不滿一名國二女學(xué)生講話太吵，竟譏諷：「笑得很淫蕩、像酒店小姐?！古畬W(xué)生在部落格寫下心情「有必要講的那麼傷人嗎 …… 把我講的像賣春的女孩一樣?！箤＜彝磁蠋熝哉Z不當(dāng)，對學(xué)生是嚴(yán)重傷害。校方和女老師昨向?qū)W生和家長致歉。 為達(dá)目的不能不擇手段 (程序正義 )— 從心所欲不逾矩 教師管教行為可能涉及之法律責(zé)任 ? 身體傷害 案例 惡師摑 30耳光 學(xué)生吞忍求升學(xué) 【 蕭 夙眉、黃任膺 ╱ 臺中報導(dǎo) 】 12年國教讓教師體罰有恃無恐！臺中市一名國二男生上課時朝女同學(xué)射紙飛機(jī)，被導(dǎo)師質(zhì)問時頂嘴，竟被陳姓導(dǎo)師猛呼巴掌，同班學(xué)生 向 《 蘋果 》 爆料，指該生被摑二、三十下巴掌，跌坐在其他同學(xué)身上，導(dǎo)師才罷手；學(xué)生說，全班 16名男生幾乎全被掌摑過，但因 12年國教的德行成績控制在導(dǎo) 師手中，大家敢怒不敢言。該導(dǎo)師昨坦承行為不當(dāng)，校方考績會明天將討論懲處。 案例 甲是某縣立國民中學(xué)的體育老師，有一次在學(xué)?；顒又行臑閷W(xué)生上體育課時，因為學(xué)生乙未著體育服裝，而要求乙擔(dān)任放置跳高橫竿及調(diào)升高度的工作，由於甲沒有教乙如何放置跳高橫竿，所以乙放錯了，甲因而罵乙，並要求乙重新放置，乙站立不拿，甲尌用跳高橫竿戳刺乙的肚子導(dǎo)致乙倒地，乙爬起後感覺不帄辱罵甲「雞巴」（女陰之意），甲受到激怒，用跳高橫竿朝乙的頭、肩、手等處打擊數(shù)下，造成乙的頭部外、腹部、右手背、後枕部、左肩、右耳等多處受傷。 乙的母親因而提出告訴後，檢察官依傷害罪提起公訴，並認(rèn)被告?zhèn)S公務(wù)員而假借職務(wù)上之機(jī)會犯罪，應(yīng)依刑法第一百三十四條前段規(guī)定加重其刑至二分之一。 最高法院因此應(yīng)依刑法第一百三十四條前段規(guī)定加重其刑至二分之一。 案例 甲是國中一年級學(xué)生，乙是甲的班導(dǎo)師兼數(shù)學(xué)老師。甲因出生產(chǎn)程不順，致有情緒管理欠佳、注意力不集中、過動及行為衝動無法自我控制等過動癥狀，上小學(xué)後，因為父母與學(xué)校配合，甲的過動癥狀在小學(xué)畢業(yè)已獲大幅改善。但是乙竟然對甲時常施以笞打、青蛙跳、半蹲、罰跪等處罰行為，致甲之過動癥狀加劇，需赴醫(yī)靠藥物治療及心理輔導(dǎo)。 甲及其母向法院
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