【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):?①簡述群落演替的概念含義。?②舉例說出群落演替的主要類型及過程。?③舉例說明人類活動對群落演替的影響。?④關(guān)注我國實(shí)行退耕還林、還草、還湖,退牧還草的政策,確立可持續(xù)發(fā)展思想。小組展示、交流課前一周所做的“觀察小型環(huán)境生物群落的變化”的實(shí)驗(yàn)成果。結(jié)合課本引言,觀
2025-01-18 02:17
【總結(jié)】第二節(jié)生物群落的構(gòu)成課標(biāo)領(lǐng)航學(xué)習(xí)目標(biāo):2.了解生態(tài)位、物種豐富度的概念3.說出群落水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)4.舉例說明生物群落中的種間關(guān)系5.了解群落結(jié)構(gòu)的影響因素能力目標(biāo):的研究2.學(xué)會分析群落中的各物種之間的關(guān)系情感目標(biāo):,理解生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài),并領(lǐng)悟系統(tǒng)分析在科學(xué)研究中的應(yīng)用2.通過學(xué)習(xí)生物群落多
2025-01-16 19:06
【總結(jié)】2022/2/13群落生態(tài)學(xué)生物群落的組成與結(jié)構(gòu)第七章生物群落的動態(tài)生物群落的分類與排序2022/2/132生物群落的內(nèi)部動態(tài)?季節(jié)變化?年變化:波動?限于群落內(nèi)部的短期可逆的變化,不產(chǎn)生群落的更替現(xiàn)象?其逐年的變化方向常常不同,一般不發(fā)生新種的定向代替2022/2/133
2025-01-18 02:38
【總結(jié)】種群和群落第四章種群的概念(多選)下列敘述中屬于一個(gè)種群的是:BD種群:在一定的自然區(qū)域內(nèi),_________的___________的總和。同種生物全部個(gè)體第一節(jié)種群的特征種群有但個(gè)體沒有的特征種群密度出生率和死亡率
2025-01-16 20:26
【總結(jié)】圖中植物形態(tài)的變化主要是受了環(huán)境中什么因素的影響?風(fēng)陽光生物與環(huán)境相互作用生物的生存受到溫度,陽光,水分,食物等各種環(huán)境因素的影響?生物要適應(yīng)環(huán)境圖中植物的分布主要是受了環(huán)境中什么因素的影響?水分、陽光夜行性動物陽光與動物的生活習(xí)性也有密切的關(guān)系梅花鹿
2025-05-01 18:05
【總結(jié)】第2章生物與環(huán)境第1節(jié)種群和生物群落(populationandbioticmunity)大約在____億年前,地球上誕生了原始生命?,F(xiàn)在地球上生活著許多生物。38你知道地球上現(xiàn)存的生物約有多少萬種嗎?這些生物中已被生
2025-05-04 07:26
【總結(jié)】種群和生物群落思考:種群內(nèi)部的生物之間結(jié)成了什么關(guān)系?知識要點(diǎn)::是指在一定時(shí)間和空間內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和。概念的要點(diǎn):①一定地域內(nèi),②同種生物構(gòu)成③全部個(gè)體的總和。
2025-01-16 20:25
2025-01-16 19:13
【總結(jié)】第三節(jié)生物群落的演替課標(biāo)領(lǐng)航學(xué)習(xí)目標(biāo):2.理解原生演替和次生演替的關(guān)系3.說明人類活動對群落演替影響能力目標(biāo):2.觀察小型環(huán)境中生物群落的變化3.能用系統(tǒng)分析法解釋群落演替的原因情感目標(biāo):響,從而引起對自然保護(hù)的重要性的認(rèn)識2.關(guān)注我國實(shí)行的退耕還林、還草、還湖及退牧還草的政策,認(rèn)同可持續(xù)發(fā)展的
2025-01-08 13:09
【總結(jié)】第四章生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落1生物群落及群落生態(tài)學(xué)2群落的組成3群落的結(jié)構(gòu)4群落的演替第一節(jié)生物群落及群落生態(tài)學(xué)1.群落的定義?丹麥植物學(xué)家《植物生態(tài)學(xué)》中指出:一定的種所組成的天然群聚即群落。?生物群落:是一定地段或生境中各種生物種群所構(gòu)成的集合,由于群落
2025-01-16 10:57
【總結(jié)】第1節(jié) 種群和生物群落教學(xué)目標(biāo):1、理解種群和生物群落的概念 2、學(xué)會識別種群,區(qū)別不同的生物群落 3、了解種群的基本特征、植物群落的分層現(xiàn)象 4、了解生物與環(huán)境的相互作用(包括環(huán)境中非生物因素對生物的影響、生物生命活動對環(huán)境的影響、生物對環(huán)境的適應(yīng)、生物與非生物之間的相互關(guān)系等)重點(diǎn)難點(diǎn):種群、群落的概念、種群的特征教學(xué)課時(shí):四課時(shí)教學(xué)過程
2025-04-07 03:58
【總結(jié)】第四章種群與群落第4節(jié)群落的演替對群落的“動態(tài)發(fā)展觀”1883年8月7日喀拉喀托火山爆發(fā):爆炸聲是有史以來最響亮的聲音問題探討:火山爆發(fā)后環(huán)境條件發(fā)生了變化。在火山爆發(fā)中,有些物種可能會絕滅;在恢復(fù)過程中外來新物種可能會進(jìn)入。群落結(jié)構(gòu)因此而發(fā)生了變化,一般不能恢復(fù)原來的群落結(jié)構(gòu)。對群落的“動態(tài)發(fā)展觀”
2025-01-09 13:14
【總結(jié)】策劃:漢水丑生組織:漢水丑生、飛鴻翼、掌上的沙、暖風(fēng)、handsome、足教、一哲2020-2020六年高考題知識點(diǎn)分類匯編漢水丑生群大型活動之三【新】漢水丑生(侯偉新疆烏魯木齊新世紀(jì)外國語學(xué)校)組織者:【川】飛鴻翼(洪翼四川省瀘州市納溪中學(xué))【魯】暖
2024-11-11 01:20
【總結(jié)】同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。東莞市石龍中學(xué)2022年4月11日高二生物科備課組一群落的概念:、農(nóng)貿(mào)市場上有新鮮的白菜,大蒜,活雞,魚,以及附著在上面的細(xì)菌,真菌等微生物,它們共同構(gòu)成一個(gè)()
2025-01-08 13:10
【總結(jié)】第一節(jié)生物群落的基本單位——種群《中國水利網(wǎng)》寧波、昆明、武漢等地,人躺在鋪滿水葫蘆的湖面上,可以不沉;上海去年3萬噸的水葫蘆打撈量,今年已翻了3倍有余,上升至10萬噸;水葫蘆所帶來的水體富營養(yǎng)化,讓越來越多的水中生物痛失“家園”?!秶业乩怼吩趲装倌昵埃鸾z猴在許多地區(qū)廣泛分布,人口的增加和山林的破壞使金
2025-01-18 02:06