語文高考新材料作文審題三法三步驟(已修改)
2025-10-09 10:14 本頁面
【正文】 語文高考新材料作文 審題三法三步驟 新材料作文： 只給出材料，不規(guī)定話題，要求“全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文”。 這種材料作文，不限文體，是介于話題作文和命題作文兩者之間的一種新的作文形式 。 一、同學(xué)們寫作的障礙 1． 為什么立意自選還會(huì)偏題？ 2． 為什么我總找不到滿意的作文素材？ 3．為什么我寫的作文缺乏深度？ 4． 為什么文體自定還會(huì)文體不清？ 閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。 有人扛著瓦缸沿街叫賣，不小心手沒有抓緊，瓦缸往后掉落，只聽得 “ 叭 ” 的一聲，摔成碎片。但賣缸人頭也不回往前走，路人跑過來問他： “ 為何摔破了缸，卻看都不看一眼？ ” 賣缸人說： “ 再看多少眼也不會(huì)變成完整的缸，不看也罷。 ” 讀了上面這段文字你有些什么聯(lián)想和感受？請(qǐng)選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。 立意自定，題目自擬。 不少于 800字。 除詩(shī)歌外文體不限。 【 構(gòu)思舉例 】 ? 一、從肯定 “ 賣缸人 ” 的角度立意：對(duì)于已經(jīng)破裂的無法還原的事物、生活中的失誤缺憾，一味留戀，止步不前，是不明智的。大膽往前走，才是聰明之舉。 ? 二、從否定 “ 賣缸人 ” 的角度：一旦出現(xiàn)了失誤損失，首先必須毫不猶豫地停下來看一看，以避免犯更多的錯(cuò)或者付出更多無謂的浪費(fèi)。 “ 停下來看 ” 有時(shí)需要比 “ 不回頭地走 ” 更大的勇氣與承受力，有時(shí)甚至是一種人生的大智慧。 ? 三、從自身經(jīng)歷的角度談自己因?qū)?“ 過去的事物戀戀不忘，以致無心前程，無法發(fā)現(xiàn)前面路上的美好 ” ，從而得出要敢于放下過去的那些“ 摔破了的缸 ” ；也可寫自己不敢面對(duì)生活中的失誤，總?cè)缳u缸人一樣逃避，結(jié)果是摔得更慘，得出要直面失誤，勇于反思的哲理。 【 誤區(qū)指正 】 ?對(duì)材料的過程分析一般包括三個(gè)步驟： ?（ 1）材料涉及的對(duì)象或主角是誰； ?（ 2）材料描述這些對(duì)象有哪些句子； ?（ 3）這些句子隱藏著什么意思。 ?只有圍繞上述問題，仔細(xì)分析材料，才能準(zhǔn)確把握材料的主旨和內(nèi)涵，才能避免作文審題上的偏差。 ?這個(gè)材料的立意有如下誤區(qū)： ?一、關(guān)于選擇 ? 糾纏于路人的要 “ 停下來看 ” 、賣缸人的“ 頭也不回地往前走 ” ，從對(duì)待碎缸的態(tài)度出發(fā)，談到選擇的問題，最后指出對(duì)待生活要有選擇，并且告訴讀者怎樣選擇。這是沒有讀懂材料的內(nèi)涵所致，應(yīng)加強(qiáng)材料作文的審題立意訓(xùn)練。 ?二、 關(guān)于 “ 聽取別人意見 ” 的立意 ? 這種立意是從路人的問話出發(fā)，認(rèn)為路人是好心的，而賣缸人沒有領(lǐng)情，于是寫要虛心聽
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