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正文內(nèi)容

20xx年電大項(xiàng)目管理形成性考核答案(已修改)

2025-09-26 12:01 本頁面
 

【正文】 《 項(xiàng)目 管理》課程形成性考核冊 學(xué)校名稱 : _______________________ 姓 名 : _______________________ 學(xué) 號 : _______________________ 班 級 : _______________________ 江蘇廣播電視大學(xué) 《 項(xiàng)目 管理》形成性考核要求 《 項(xiàng)目 管理》課程形成性考核成績占本課程成績的 50%。 形成性考核內(nèi)容包括書面作業(yè)( 30%)、網(wǎng)上作業(yè)( 10%)、學(xué)習(xí)活動表現(xiàn)( 10%)。書面作業(yè)有 3 次 ,網(wǎng)上作業(yè)有 1 次,具體內(nèi)容附后 。 為了方便學(xué)員完成書面作業(yè)和教師批改,請各教學(xué)點(diǎn)統(tǒng)一下載作業(yè)冊并打印發(fā)給學(xué)生,要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度及時(shí)完成,輔導(dǎo)老師應(yīng)及時(shí)批改、講評。 網(wǎng)上作業(yè)請各教學(xué)點(diǎn)要求學(xué)生于規(guī)定的時(shí)間前( ),在江蘇電大在線平臺本課程論壇各教學(xué)點(diǎn)討論區(qū)中以發(fā)帖上傳附件的方式完成,并要求輔導(dǎo)老師于 12 月 15 日前在論壇中批改本教學(xué)點(diǎn)學(xué)生網(wǎng)上作業(yè) (請各教學(xué)點(diǎn)老師在討論區(qū)發(fā)主題帖,責(zé)任教師將置頂以便于各位老師及時(shí)批改) 。 輔導(dǎo)老師將學(xué)生的書面作業(yè)成績、網(wǎng)上作業(yè)成績結(jié)合學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn),按照上述 比例進(jìn)行合成,作為學(xué)生的形成性考核成績。請各教學(xué)點(diǎn)保管好學(xué)生的成績原始記錄,江蘇電大本學(xué)期統(tǒng)一組織抽查。 第一次作業(yè) 得分 第 1 章 第 4 章 一、作業(yè)要求: 必須根據(jù)教學(xué)點(diǎn)的要求按時(shí)交作業(yè)。 必須用鋼筆或圓珠筆手寫,不得是電子文稿或復(fù)寫、復(fù)印稿。 二、作業(yè)內(nèi)容: 一、填空題(每空 1分,共 10分) 項(xiàng)目管理是一種專業(yè)知識,是一個(gè) 管理方法體系 。 每個(gè)項(xiàng)目的過程必然經(jīng)過啟動、 成長、成熟、 終止 這四個(gè)階段。 一個(gè)項(xiàng)目一旦確立,首先將要面臨兩個(gè)問題:第一,必須確定項(xiàng)目與公司的關(guān)系,即項(xiàng)目的 組織結(jié)構(gòu) ,第二,必須確定項(xiàng)目內(nèi)部的組成。 層次化 職能式組織結(jié)構(gòu)是當(dāng)今世界上最普遍的組織形式。 矩陣式 式組織是職能式組織和項(xiàng)目式組織兩者的結(jié)合。 項(xiàng)目經(jīng)理 是項(xiàng)目小組的靈魂,是決定項(xiàng)目成功與否的關(guān)鍵人物。 要建立一個(gè)有效的團(tuán)隊(duì),首先要在項(xiàng)目小組內(nèi)部建立一個(gè) 有效的 溝通 機(jī)制。 項(xiàng)目經(jīng)理的培養(yǎng)主要靠 工 作 實(shí) 踐 ,這 是 曲 項(xiàng) 目經(jīng) 理 成 長 規(guī)律 決 定的 。 項(xiàng)目的目標(biāo)具有如下三個(gè)特點(diǎn):多目標(biāo)性、 優(yōu)先性 、層次性。 項(xiàng)目目標(biāo)的確定有一個(gè)由一般到 具體 逐漸細(xì)化的過程。 二、名詞解釋(每小題 5分,共 20分) 項(xiàng)目管理: 通過項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目組織的努力,運(yùn)用系統(tǒng)理論和方法時(shí)項(xiàng)目及其資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制,旨在實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的特定目標(biāo)的管理方法體系。 項(xiàng)目目標(biāo): 實(shí)施項(xiàng)目所要達(dá)到的期 望結(jié)果。 項(xiàng)目目標(biāo)文件: 是一種詳細(xì)描述項(xiàng)目目標(biāo)、項(xiàng)目范圍及其實(shí)施計(jì)劃的文件,有些項(xiàng)目管理教科書中也把它稱作項(xiàng)目建議書。 時(shí)間利用率: 時(shí)間利用率是指有效時(shí)間與正常的可支配時(shí)間的比值。 三、簡答題 ( 每小題 8分,共 40 分 ) 項(xiàng)目管理的特點(diǎn)有哪些? 答: 項(xiàng)目管理一項(xiàng)復(fù)雜的工作。 項(xiàng)目管理具有創(chuàng)造性。 項(xiàng)目管理需要集權(quán)領(lǐng)導(dǎo)和建立專門的項(xiàng)目組織。 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人(或稱項(xiàng)目經(jīng)理)在項(xiàng)目管理中起著非常重要的作用。 項(xiàng)目管理的基本內(nèi)容是什么? 答: 項(xiàng)目的定義 項(xiàng)目 的計(jì)劃 項(xiàng)目的執(zhí)行 項(xiàng)目控制。 項(xiàng)目結(jié)束 職能式組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)有哪些? 答: 在人員的使用上具有較大的靈活性。 技術(shù)專家可以同時(shí)被不同的項(xiàng)目所使用。 同一部門的專業(yè)人員在一起易于交流知識和經(jīng)驗(yàn)。 當(dāng)有人員離開項(xiàng)目組甚至離開公司時(shí), 職能部門可作為保持項(xiàng)目技術(shù)連續(xù)性的基礎(chǔ)。 職能部門可以為本部門的專業(yè)人員提供條正常的晉升途徑。 項(xiàng)目組的組成成員有哪些? 答: 項(xiàng)目工程師。 制造工程師。 現(xiàn)場經(jīng)理。 合同管理員。 項(xiàng)目管理 員 支持服務(wù)經(jīng)理 項(xiàng)目啟動會議的目的是什么? 答: 項(xiàng)目會議組的初步交流。 加深對項(xiàng)目目標(biāo)的理解。 統(tǒng)一思想認(rèn)識。 明確崗位職責(zé)。 四 、論述題(每小題 15分,共 30分) 請結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓θ绾巫鲆粋€(gè)優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理的認(rèn)識。 答:項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目的靈魂,對項(xiàng)目成功擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。項(xiàng)目經(jīng)理與職能部門經(jīng)理及企業(yè)總經(jīng)理在企業(yè)中所擔(dān)任的角色、各自所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任、權(quán)利與義務(wù)各不相同。部門經(jīng)理是某一領(lǐng)域的專家,是直接的技術(shù)監(jiān)督者,習(xí)慣于運(yùn)用分析 的解決問題方式。項(xiàng)目經(jīng)理所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任體現(xiàn)在三個(gè)層次上,即對 企業(yè)所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任、對項(xiàng)目所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,以及對項(xiàng)目小組成員所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。項(xiàng)目經(jīng)理的具體職責(zé)則可通過對計(jì)劃、組織、指導(dǎo)、控制等幾個(gè)方面進(jìn)行具體描述。項(xiàng)目經(jīng)理具有挑選項(xiàng)目組成員的權(quán)力、制定項(xiàng)目有關(guān)決策的權(quán)力以及對項(xiàng)目所獲是的資源進(jìn)行分配的權(quán)力。 請結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓θ绾巫龊庙?xiàng)目目標(biāo)文件規(guī)劃的認(rèn)識。 答::項(xiàng)目目標(biāo)文件的規(guī)劃是指如何來確定項(xiàng)目目標(biāo)文件,它主要包括如下步驟即:定義產(chǎn)品、確定技術(shù)活動、估計(jì)各項(xiàng)活動所需的時(shí)間、估計(jì)有關(guān)管理及支持活動的時(shí)間、確定項(xiàng)目小組的成員及項(xiàng)目所需其 它資源等 1)定義產(chǎn)品,項(xiàng)目在實(shí)施的過程中的不同階段都應(yīng)有確定的產(chǎn)品,可以是實(shí)物也可以是文件,是項(xiàng)目進(jìn)行過程給顧客的交付物。2)確定技術(shù)活動。即確定項(xiàng)目實(shí)施過程中的所有有關(guān)的技術(shù)開發(fā)活動,一般按項(xiàng)目實(shí)施階段來羅列分析。 3)確定各活動之間的相互依賴關(guān)系 4)確定項(xiàng)目小組成員 5)確定項(xiàng)目所需其它資源 6)估計(jì)各項(xiàng)活動所需的時(shí)間,包括直接估計(jì)各項(xiàng)活動所需的時(shí)間、補(bǔ)充估計(jì)項(xiàng)目有關(guān)的管理及支持活動的時(shí)間、確定時(shí)間利用率、根據(jù)時(shí)間利用率確定各項(xiàng)活動實(shí)際所需的時(shí)間、根據(jù)項(xiàng)目參加人數(shù),確定各項(xiàng)活動實(shí)際持續(xù)時(shí)間。 7)作出項(xiàng)目的初步 進(jìn)度計(jì)劃。項(xiàng)目目標(biāo)文件的規(guī)劃步驟對其內(nèi)容產(chǎn)生影響,項(xiàng)目目標(biāo)文件規(guī)劃的最終目的是產(chǎn)生項(xiàng)目目標(biāo)文件,項(xiàng)目目標(biāo)文件是項(xiàng)目的首個(gè)重要文件,其對項(xiàng)目的實(shí)施過程產(chǎn)生重要的、關(guān)鍵性的影響。 第二次作業(yè) 得分 第 5 章 第 8 章 一、作業(yè)要求: 必須根據(jù)教學(xué)點(diǎn)的要求按時(shí)交作業(yè)。 必須用鋼筆或圓珠筆手寫,不得是電子文稿或復(fù)寫、復(fù)印稿。 二、作業(yè)內(nèi)容: 一、填空題 (每空 1分,共 10分) 項(xiàng)目基準(zhǔn)計(jì)劃一經(jīng)確定是 不變的 。 項(xiàng)目計(jì)劃是項(xiàng)目實(shí)施的 基礎(chǔ) 。 預(yù)算估算的兩種基本策略即: 自上而下 和 自下而上 預(yù)算。 對一個(gè)項(xiàng)目來說,最重要的兩個(gè)問題是完成它需要多少時(shí)間,以及完成它需要多大 成本 。 常用的制定進(jìn)度計(jì)劃的方法有以下四種; 關(guān)鍵日期法 、甘特圖、關(guān)鍵路線法和 計(jì)劃評審技術(shù) 。 項(xiàng)目經(jīng)理的一個(gè)重要職能是在項(xiàng)目實(shí)施期間監(jiān)督和控制資源的使用和 效果 。 項(xiàng)目資源計(jì)劃的制定主要與綜合分析以下兩個(gè)方面的內(nèi)容有關(guān):一為適應(yīng)資源的短缺而設(shè)計(jì)的 變更方案的成本 ,二為使用 變更資源 的成本。 二、名詞解釋 名詞解釋(每小題 5分,共 20 分) 項(xiàng)目計(jì)劃 : 目組織根據(jù)項(xiàng)目目標(biāo)的規(guī)定,對項(xiàng)目實(shí)施工作進(jìn)行的各項(xiàng)活動做出周密安排。 活動總時(shí)差 : 在不影響整個(gè)項(xiàng)目完工時(shí)間的條件下,某項(xiàng)活動最遲開工時(shí)間與最早開工時(shí)間的差。 資源計(jì)劃 : 一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理決定要獲得哪些資源、從哪里獲 得、何時(shí)得到它們及如何使用它們的過程。 額定能力 : 在理想的條件下,所獲得的資源的最大產(chǎn)出量。 三、簡答題 ( 每小題 10分,共 30分 ) 項(xiàng)目計(jì)劃 在制定過程中一般要遵循哪些原則? 答: 目的性。 系統(tǒng)性。 動態(tài)性。 相關(guān)性。 職能性。 在進(jìn)行項(xiàng)目計(jì)劃方法的選擇時(shí),主要應(yīng)考慮哪幾種因素? 答: 項(xiàng)目的規(guī)模大小。 項(xiàng)目的復(fù)雜程度。 項(xiàng)目的緊急性。 對項(xiàng)目細(xì)節(jié)掌握的程度。 總進(jìn)度是否由一兩項(xiàng)關(guān)鍵事項(xiàng)所決定。 有無相應(yīng)的技術(shù)力量和設(shè)備。 在確定資源 方案時(shí),常常要考慮哪些方面? 答: 在選擇資源時(shí),要盡可能使其具有最大的適應(yīng)性。 如果某類特殊資源的使用數(shù)量達(dá)到一個(gè)確定的值以后,那么,對這類特殊資源的使用越多,單位時(shí)間區(qū)段的成本反而會逐漸減小。 某種資源的過際貢獻(xiàn),會隨著對它的使用而逐漸減少。 某些資源是分散的。 資源是組織的財(cái)富。 組織善于對其擁有的資源實(shí)施控制。 四、論述題 ( 每小題 20分,共 40分 ) 論述為避免產(chǎn)生延期,項(xiàng)目經(jīng)理可能會采取哪些措施? 答: 用較低的資源使用量完成活動。這種技術(shù)只是對那些工期可以延長,用較少的資源就能完成的活動有效。 分解活動。對于項(xiàng)目中,活動源有的邏輯關(guān)系變化影響不太大的情況,可以把某些活動分解成一些子活動。 調(diào)整網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)只是以結(jié)束到開始的邏輯關(guān)系為基礎(chǔ)時(shí),引入其他類型的邏輯,將有助于對有約束的資源進(jìn)行管理。使用可以更換的資源。這個(gè)方案適用于某些資源,例如,分包商和勞動力機(jī)構(gòu)都是額外的勞動力來源。 考慮一個(gè)你熟悉的項(xiàng)目并加以描述它,用本書第 8 章中的分類法對該項(xiàng)目中的每項(xiàng)資源分類。 答: 根據(jù)會計(jì)學(xué)原理對項(xiàng)目所需要的資源進(jìn)行分類。 根據(jù)項(xiàng)目所需要的資 源的可得性進(jìn)行分類。主要可以分為以下三類資源:( 1)可以持續(xù)使用的資源。( 2)消耗性的資源。( 3)雙重限制資源。 根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)行中所需要的資源的特點(diǎn)進(jìn)行分類,主要可以分為以下兩類:( 1)沒有限制的資源。( 2)價(jià)格非常昂貴或者在整個(gè)項(xiàng)目的工期內(nèi),不可能完全得到的資源。 第三次作業(yè) 得分 第 9 章 第 12 章 一、作業(yè)要求: 必須根據(jù)教學(xué)點(diǎn)的要求按時(shí)交作業(yè)。 必須用鋼筆或圓珠筆手寫,不得是電子文稿或復(fù)寫 、復(fù)印稿。 二、作業(yè)內(nèi)容: 一、填空題 ( 每小題 1分,共 10 分 ) 質(zhì)量 控制是質(zhì)量管理的主要內(nèi)容。 跟蹤是控制的前提,控制是跟蹤的 服務(wù)對象 。 控制 是項(xiàng)目計(jì)劃 — 跟蹤 — 控制循環(huán)中的最后一環(huán)。 風(fēng)險(xiǎn)管理的第一步是 識別 和 評估 潛在的風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域, 這是風(fēng)險(xiǎn)管理中最重要的步驟。 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理中有三種風(fēng)險(xiǎn)的處理對策,即 風(fēng)險(xiǎn)控制 、 風(fēng)險(xiǎn)自留 及風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移。 根據(jù)項(xiàng)目審查進(jìn)行的時(shí)間不同,它可以分為以下三種: 項(xiàng)目初始審查 、項(xiàng)目進(jìn)展審查和 項(xiàng)目完成審查 。 溝通就是信息被 交換 的過程。 二、名詞解釋 ( 每小題 5分,共 20分 ) 自動控制 : 指控制信息源不是正在操作的人的人造物質(zhì)。 風(fēng)險(xiǎn)管理 :在給定情況下和特定 時(shí)間內(nèi),那些可能發(fā)生的結(jié)果之間的差異。 項(xiàng)目審查 : 對項(xiàng)目的各個(gè)方面進(jìn)行深入系統(tǒng)地核查。 沖突 : 項(xiàng)目結(jié)構(gòu)的必然產(chǎn)物,它通常作為一種沖突性目標(biāo)的結(jié)束,在組織的任
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