數字電子課程設計(已修改)
2025-06-23 14:34 本頁面
【正文】 0 目錄 1. 課程設計的目的和作用 ........................................................................................... 1 課程設計的目的和作用 ................................................................................... 1 ..................................................................................................................... 1 三位二進制減法器（無效態(tài) 001， 100） ...................................................... 1 基于 74161 芯片仿真設計 240 進制計數器并顯示計數過程 ....................... 1 ..................................................................................................................... 2 三位二進制減法器（無效態(tài) 001， 100）和基于 74161 芯片仿真設計 240進制計數器并顯示過程 ......................................................................................... 2 ： ................................................................................................................. 2 同步減法計數器： ........................................................................................... 2 基于 74161 芯片仿真設計 240 進制計數器并顯示計數過程 ....................... 6 5 仿真效果圖 ................................................................................................................. 7 三位二進制減法器（無效態(tài) 001， 100）仿真效果圖 ............................... 7 仿真結果分析 ................................................................................................ 9
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