【正文】 福建工程學(xué)院 信息學(xué)院 面向?qū)ο笳n程設(shè)計(jì)（題目范例） 1 《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 2021/2021學(xué)年第一學(xué)期 班級(jí)：計(jì)算機(jī) 10031004 一、設(shè)計(jì)目的 《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的軟件基礎(chǔ)課程，為了學(xué)好這門課程，必須在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐。本課程設(shè)計(jì)的目的就是要達(dá)到理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，使同學(xué)們能夠根據(jù)數(shù)據(jù)對(duì)象的特性，學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)組織的方法，能把現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)際問(wèn)題在計(jì)算機(jī)內(nèi)部表示出來(lái)，并培養(yǎng)基本的、良好的程序設(shè)計(jì)技能。 二、設(shè)計(jì)要求 通過(guò)這次設(shè)計(jì)，要求在邏輯特性和結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)及其實(shí)現(xiàn)等方面中加深對(duì)課程基本內(nèi)容的理解。同時(shí) ，在程序設(shè)計(jì)方法以及上機(jī)操作等基本技能和科學(xué)作風(fēng)方面受到比較系統(tǒng)和嚴(yán)格的訓(xùn)練。 三、設(shè)計(jì)內(nèi)容 （任意選 1個(gè)） 1．有新生來(lái)報(bào)到，要逐個(gè)錄入其信息，如：學(xué)生姓名，性別，專業(yè)，出生日期，家庭地址，英語(yǔ)入學(xué)成績(jī)。要求設(shè)計(jì)鏈表類來(lái)實(shí)現(xiàn)，并統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)。文本界面為： 1. 新增學(xué)生信息 2. 刪除學(xué)生信息 3. 導(dǎo)入學(xué)生信息（已經(jīng)保存于的文件信息） 4. 學(xué)生信息搜索（按姓名） 5. 學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)（按專業(yè)或性別或年齡 年齡要自動(dòng)計(jì)算） 6. 按英語(yǔ)成績(jī)排序 7. 學(xué)生信息保存 8. 退出 ******請(qǐng)選擇： 1 2．假設(shè)要為某個(gè)公司編寫雇員工資支付程序。一般工人（ Worker）按每月工作的天數(shù)計(jì)算工資；銷售人員（ Salesman）在基本工資基礎(chǔ)上每月還有銷售提成；經(jīng)理（ Manager） 每月按固定工資支付，臨時(shí)工（ Floater ）按小時(shí)支付。要求設(shè)計(jì)抽象類（ Employee）描述所有雇員的共同特性（如姓名，性別，出生日期，員工類別），含有計(jì)算工資的純虛函數(shù) puteSalay（），所有員工用該方法計(jì)薪。要求用多態(tài)實(shí)現(xiàn)。 經(jīng)理工資計(jì)算：月工資（） 銷售人員工資計(jì)算：基本工資 +每件產(chǎn)品提成額 *銷售的產(chǎn)品數(shù)量 一 般工人工資計(jì)算：每天工資額 *工作天數(shù) 臨時(shí)工工資計(jì)算：每小時(shí)工資額 *總工作小時(shí)數(shù) 文本界面為： 1．新增員工信息 2．刪除員工信息 3．員工信息搜索（按姓名） 5．員工信息統(tǒng)計(jì)（按姓名或工資或類別） 6．員工信息分類存儲(chǔ) 7．員工信息導(dǎo)入 8．按工資排序 9．退出 福建工程學(xué)院 信息學(xué)院 面向?qū)ο笳n程設(shè)計(jì)（題目范例） 2 ******請(qǐng)選擇： 1 3．編寫程序，隨機(jī)出 20道 100以內(nèi)的算術(shù)題，每題 5分，加減乘除隨機(jī)，每出一道題，用戶答一次，并統(tǒng)計(jì)當(dāng)前得分，最后顯示總分及準(zhǔn)確率，并把錯(cuò)誤題目列出。 、圓形和三角形，且每次繪制的圖 形個(gè)數(shù)也是隨機(jī)的。編制一個(gè)程序，實(shí)現(xiàn)如下功能： 1） 每繪制一個(gè)圖形即輸出圖形的繪制序號(hào)、類型與面積； 2） 統(tǒng)計(jì)輸出每次繪制的不同類型的圖形的總數(shù)及面積和； 3） 輸出某類型（參數(shù)）圖形的面積序列；如：三角形 21,34,55 4） 對(duì)所有圖形按其面積由小到大排序并輸出排序后的圖形序列的繪制序號(hào)、圖形類型和面積。 5） 設(shè)想用 C語(yǔ)言如何實(shí)現(xiàn)。 四、課程設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容： 一 課程設(shè)計(jì)目的 二 課程設(shè)計(jì)內(nèi)容 課程設(shè)計(jì)的題目及簡(jiǎn)介 設(shè)計(jì)說(shuō)明 程序流圖 程序清單 三 課程設(shè)計(jì)的要求 利用學(xué) 到的編程知識(shí)和編程技巧，要求學(xué)生： 對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行功能模塊分析、控制模塊分析正確 系統(tǒng)設(shè)計(jì)要能完成題目所要求的功能。 編程簡(jiǎn)練，可用，盡可能的使系統(tǒng)的功能更加完善和全面 使用說(shuō)明書、流程圖要清楚（算法基本思想描述， 屬性和方法功能描述列表，主要模塊算法描述）。 特別要求自己獨(dú)立完成。 四 課程設(shè)計(jì)總結(jié) 五、時(shí)間安排 設(shè)計(jì)時(shí)間共 2周。 第一周：選定題目，明確題目要求、確定數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法描述，準(zhǔn)備好測(cè)試數(shù)據(jù)， 并完成初步設(shè)計(jì)； 第二周：前半周進(jìn)行調(diào)試并改正錯(cuò)誤，后半周答辯寫報(bào)告。 六、地點(diǎn) 系機(jī)房 C2 418 七、指導(dǎo)教師 福建工程學(xué)院 信息學(xué)院 面向?qū)ο笳n程設(shè)計(jì)（題目范例） 3 課程設(shè)計(jì)題目 1．有新生來(lái)報(bào)到，要逐個(gè)錄入其信息，如：學(xué)生姓名，性別，專業(yè)，出生日期，家庭地址，英語(yǔ)入學(xué)成績(jī)。要求設(shè)計(jì)鏈表類來(lái)實(shí)現(xiàn)，并統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)。文本界面為： 1. 新增學(xué)生信息 2. 刪除學(xué)生信息 3. 導(dǎo)入學(xué)生信息（已經(jīng)保存于的文件信息） 4. 學(xué)生信息搜索（按姓名） 5. 學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)（按專業(yè)或性別或年齡 年齡要自動(dòng)計(jì)算） 6. 按英語(yǔ)成績(jī)排序 7. 學(xué)生信息保存 8. 退出 運(yùn)行情況 ： 福建工程學(xué)院 信息學(xué)院 面向?qū)ο笳n程設(shè)計(jì)（題目范例） 4 完整源代碼 ： /////////////////////////////////////////////////////////////// // // FileName : // Creator : Berlin // Date : 2021318 10:20 // Comment :節(jié)點(diǎn)類聲明 // /////////////////////////////////////////////////////////////// ifndef __STUDENTNODE_H_ define __STUDENTNODE_H_ include iostream include string include cstring using namespace std。 /**************************************** 學(xué) 生 結(jié) 點(diǎn) 類***************************************/ class StudentNode { private: int m_no。 string m_name。 string m_sex。 string m_major。 string m_birthday。 福建工程學(xué)院 信息學(xué)院 面向?qū)ο笳n程設(shè)計(jì)（題目范例） 5 string m_address。 float m_EnScore。//英語(yǔ)成績(jī) static int s_count。//靜態(tài)數(shù)據(jù)成員，記錄學(xué)生個(gè)數(shù) StudentNode *next。 public: StudentNode()//無(wú)參構(gòu)造函數(shù) { thism_no=0。 thism_name=NO_NAME。 thism_sex=UNKNOWN。 thism_major=UNKNOWN。 thism_birthday=UNKNOWN。 thism_address=UNKNOWN。 thism_EnScore=0。 thisnext=NULL。 } StudentNode(string name,string sex,string major,string birthday,string address,float EnScore)。 StudentNode(string name,string sex,string major,string birthday,string address,float EnScore,StudentNode *p)。 StudentNode(StudentNode amp。StuNode)。//復(fù)制構(gòu)造函數(shù) void setStudentNode(string name,string sex,string major,string birthday,string address,float EnScore,StudentNode *_next=NULL)。 void setNext(StudentNode *p)。 StudentNode* getNext()。 int getNo()。 string getName()。 string getSex()。 string getMajor()。 string getBirthday()。 string getAddress()。 float getEnScore()。 void visitStudentNode()。 static void getCount()。//靜態(tài)函數(shù)成員 ~StudentNode(){s_count。}//析構(gòu)函數(shù) }。 endif /////////////////////////////////////////////////////////////// // // FileName : // Creator : Berlin // Date : 2021318 10:20 // Comment :節(jié)點(diǎn)類實(shí)現(xiàn) // 福建工程學(xué)院 信息學(xué)院 面向?qū)ο笳n程設(shè)計(jì)（題目范例） 6 /////////////////////////////////////////////////////////////// include include include iostream include iomanip include string include cstring //靜態(tài)變量初始化 int StudentNode::s_count=0。 //靜態(tài)函數(shù)成員類外實(shí)現(xiàn) void StudentNode::getCount()//易出現(xiàn)錯(cuò)誤 : 少加 StuentNode::進(jìn)行限定 { couts_countendl。 } //構(gòu)造函數(shù) 創(chuàng)建第一個(gè)學(xué)生對(duì)象 StudentNode::StudentNode(string name,string sex,string major,string birthday,string address,float EnScore) { thism_no=++s_count。 thism_name=name。 thism_sex=sex。 thism_major=major。 thism_birthday=birthday。 thism_address=address。 thism_EnScore=EnScore。 next=NULL。 } //構(gòu)造函數(shù) 創(chuàng)建第二個(gè)及以上學(xué)生對(duì)象 連接到調(diào)用對(duì)象尾巴 StudentNode::StudentNode(string name,string sex,string major,stri