【正文】 福建工程學院 信息學院 面向?qū)ο笳n程設(shè)計（題目范例） 1 《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》課程設(shè)計任務(wù)書 2021/2021學年第一學期 班級：計算機 10031004 一、設(shè)計目的 《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》是一門實踐性較強的軟件基礎(chǔ)課程，為了學好這門課程，必須在掌握理論知識的同時，加強上機實踐。本課程設(shè)計的目的就是要達到理論與實際應(yīng)用相結(jié)合，使同學們能夠根據(jù)數(shù)據(jù)對象的特性，學會數(shù)據(jù)組織的方法，能把現(xiàn)實世界中的實際問題在計算機內(nèi)部表示出來，并培養(yǎng)基本的、良好的程序設(shè)計技能。 二、設(shè)計要求 通過這次設(shè)計，要求在邏輯特性和結(jié)構(gòu)的設(shè)計及其實現(xiàn)等方面中加深對課程基本內(nèi)容的理解。同時 ，在程序設(shè)計方法以及上機操作等基本技能和科學作風方面受到比較系統(tǒng)和嚴格的訓練。 三、設(shè)計內(nèi)容 （任意選 1個） 1．有新生來報到，要逐個錄入其信息，如：學生姓名，性別，專業(yè)，出生日期，家庭地址，英語入學成績。要求設(shè)計鏈表類來實現(xiàn)，并統(tǒng)計學生人數(shù)。文本界面為： 1. 新增學生信息 2. 刪除學生信息 3. 導(dǎo)入學生信息（已經(jīng)保存于的文件信息） 4. 學生信息搜索（按姓名） 5. 學生信息統(tǒng)計（按專業(yè)或性別或年齡 年齡要自動計算） 6. 按英語成績排序 7. 學生信息保存 8. 退出 ******請選擇： 1 2．假設(shè)要為某個公司編寫雇員工資支付程序。一般工人（ Worker）按每月工作的天數(shù)計算工資；銷售人員（ Salesman）在基本工資基礎(chǔ)上每月還有銷售提成；經(jīng)理（ Manager） 每月按固定工資支付，臨時工（ Floater ）按小時支付。要求設(shè)計抽象類（ Employee）描述所有雇員的共同特性（如姓名，性別，出生日期，員工類別），含有計算工資的純虛函數(shù) puteSalay（），所有員工用該方法計薪。要求用多態(tài)實現(xiàn)。 經(jīng)理工資計算：月工資（） 銷售人員工資計算：基本工資 +每件產(chǎn)品提成額 *銷售的產(chǎn)品數(shù)量 一 般工人工資計算：每天工資額 *工作天數(shù) 臨時工工資計算：每小時工資額 *總工作小時數(shù) 文本界面為： 1．新增員工信息 2．刪除員工信息 3．員工信息搜索（按姓名） 5．員工信息統(tǒng)計（按姓名或工資或類別） 6．員工信息分類存儲 7．員工信息導(dǎo)入 8．按工資排序 9．退出 福建工程學院 信息學院 面向?qū)ο笳n程設(shè)計（題目范例） 2 ******請選擇： 1 3．編寫程序，隨機出 20道 100以內(nèi)的算術(shù)題，每題 5分，加減乘除隨機，每出一道題，用戶答一次，并統(tǒng)計當前得分，最后顯示總分及準確率，并把錯誤題目列出。 、圓形和三角形，且每次繪制的圖 形個數(shù)也是隨機的。編制一個程序，實現(xiàn)如下功能： 1） 每繪制一個圖形即輸出圖形的繪制序號、類型與面積； 2） 統(tǒng)計輸出每次繪制的不同類型的圖形的總數(shù)及面積和； 3） 輸出某類型（參數(shù)）圖形的面積序列；如：三角形 21,34,55 4） 對所有圖形按其面積由小到大排序并輸出排序后的圖形序列的繪制序號、圖形類型和面積。 5） 設(shè)想用 C語言如何實現(xiàn)。 四、課程設(shè)計報告內(nèi)容： 一 課程設(shè)計目的 二 課程設(shè)計內(nèi)容 課程設(shè)計的題目及簡介 設(shè)計說明 程序流圖 程序清單 三 課程設(shè)計的要求 利用學 到的編程知識和編程技巧，要求學生： 對系統(tǒng)進行功能模塊分析、控制模塊分析正確 系統(tǒng)設(shè)計要能完成題目所要求的功能。 編程簡練，可用，盡可能的使系統(tǒng)的功能更加完善和全面 使用說明書、流程圖要清楚（算法基本思想描述， 屬性和方法功能描述列表，主要模塊算法描述）。 特別要求自己獨立完成。 四 課程設(shè)計總結(jié) 五、時間安排 設(shè)計時間共 2周。 第一周：選定題目，明確題目要求、確定數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法描述，準備好測試數(shù)據(jù)， 并完成初步設(shè)計； 第二周：前半周進行調(diào)試并改正錯誤，后半周答辯寫報告。 六、地點 系機房 C2 418 七、指導(dǎo)教師 福建工程學院 信息學院 面向?qū)ο笳n程設(shè)計（題目范例） 3 課程設(shè)計題目 1．有新生來報到，要逐個錄入其信息，如：學生姓名，性別，專業(yè)，出生日期，家庭地址，英語入學成績。要求設(shè)計鏈表類來實現(xiàn)，并統(tǒng)計學生人數(shù)。文本界面為： 1. 新增學生信息 2. 刪除學生信息 3. 導(dǎo)入學生信息（已經(jīng)保存于的文件信息） 4. 學生信息搜索（按姓名） 5. 學生信息統(tǒng)計（按專業(yè)或性別或年齡 年齡要自動計算） 6. 按英語成績排序 7. 學生信息保存 8. 退出 運行情況 ： 福建工程學院 信息學院 面向?qū)ο笳n程設(shè)計（題目范例） 4 完整源代碼 ： /////////////////////////////////////////////////////////////// // // FileName : // Creator : Berlin // Date : 2021318 10:20 // Comment :節(jié)點類聲明 // /////////////////////////////////////////////////////////////// ifndef __STUDENTNODE_H_ define __STUDENTNODE_H_ include iostream include string include cstring using namespace std。 /**************************************** 學 生 結(jié) 點 類***************************************/ class StudentNode { private: int m_no。 string m_name。 string m_sex。 string m_major。 string m_birthday。 福建工程學院 信息學院 面向?qū)ο笳n程設(shè)計（題目范例） 5 string m_address。 float m_EnScore。//英語成績 static int s_count。//靜態(tài)數(shù)據(jù)成員，記錄學生個數(shù) StudentNode *next。 public: StudentNode()//無參構(gòu)造函數(shù) { thism_no=0。 thism_name=NO_NAME。 thism_sex=UNKNOWN。 thism_major=UNKNOWN。 thism_birthday=UNKNOWN。 thism_address=UNKNOWN。 thism_EnScore=0。 thisnext=NULL。 } StudentNode(string name,string sex,string major,string birthday,string address,float EnScore)。 StudentNode(string name,string sex,string major,string birthday,string address,float EnScore,StudentNode *p)。 StudentNode(StudentNode amp。StuNode)。//復(fù)制構(gòu)造函數(shù) void setStudentNode(string name,string sex,string major,string birthday,string address,float EnScore,StudentNode *_next=NULL)。 void setNext(StudentNode *p)。 StudentNode* getNext()。 int getNo()。 string getName()。 string getSex()。 string getMajor()。 string getBirthday()。 string getAddress()。 float getEnScore()。 void visitStudentNode()。 static void getCount()。//靜態(tài)函數(shù)成員 ~StudentNode(){s_count。}//析構(gòu)函數(shù) }。 endif /////////////////////////////////////////////////////////////// // // FileName : // Creator : Berlin // Date : 2021318 10:20 // Comment :節(jié)點類實現(xiàn) // 福建工程學院 信息學院 面向?qū)ο笳n程設(shè)計（題目范例） 6 /////////////////////////////////////////////////////////////// include include include iostream include iomanip include string include cstring //靜態(tài)變量初始化 int StudentNode::s_count=0。 //靜態(tài)函數(shù)成員類外實現(xiàn) void StudentNode::getCount()//易出現(xiàn)錯誤 : 少加 StuentNode::進行限定 { couts_countendl。 } //構(gòu)造函數(shù) 創(chuàng)建第一個學生對象 StudentNode::StudentNode(string name,string sex,string major,string birthday,string address,float EnScore) { thism_no=++s_count。 thism_name=name。 thism_sex=sex。 thism_major=major。 thism_birthday=birthday。 thism_address=address。 thism_EnScore=EnScore。 next=NULL。 } //構(gòu)造函數(shù) 創(chuàng)建第二個及以上學生對象 連接到調(diào)用對象尾巴 StudentNode::StudentNode(string name,string sex,string major,stri