eda課程設(shè)計(jì)：空調(diào)控制器設(shè)計(jì)(已修改)
2025-06-23 04:35 本頁面
【正文】 燕山大學(xué) 課程設(shè)計(jì)說明書 題目： 空調(diào)控制器 學(xué)院（系）： 年級(jí)專業(yè)： 學(xué) 號(hào)： 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師： 教師職稱： 燕 山 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 說 明 書 2 燕山大學(xué)課程設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 院（系）： 電氣工程 學(xué)院 基層教學(xué)單位： 電子實(shí)驗(yàn)中心 學(xué) 號(hào) 學(xué)生姓名 專業(yè)（班級(jí)） 設(shè)計(jì)題目 空調(diào)控制器 設(shè) 計(jì) 技 術(shù) 參 數(shù) ● 空調(diào)具有涼風(fēng)、熱風(fēng)、升溫、降溫 4 個(gè)功能； ● 控制鍵控制涼風(fēng)或熱風(fēng)；在雙色點(diǎn)陣上顯示 L（涼風(fēng)）或 R（ 熱風(fēng)）；并且涼風(fēng)熱風(fēng)需與升降溫一致。 ● 開機(jī)時(shí)溫度為 20 度，通過升溫或降溫控制加或減 1 度，并將溫度值顯示在數(shù)碼管上?？照{(diào)溫度要設(shè)置合理的上下限。 設(shè) 計(jì) 要 求 ● 用 1 個(gè)撥碼開關(guān)控制涼風(fēng)或熱風(fēng)，并用雙色點(diǎn)陣顯示涼風(fēng)或熱風(fēng)； ● 用 2 個(gè)撥碼開關(guān)控制升溫和降溫； ● 在 2 個(gè)動(dòng)態(tài)數(shù)碼管上顯示溫度。 工 作 量 ●學(xué)會(huì)使用 Max+PlusII 軟件、 Verilog HDL 語言和實(shí)驗(yàn)箱； ●獨(dú)立完成電路設(shè)計(jì)，編程下載、連接電路和調(diào)試； ●參加答辯并書寫任務(wù)書。 工 作 計(jì) 劃 1. 了解 EDA 的基本知識(shí) ，學(xué)習(xí)使用軟件 Max+PlusII，下發(fā)任務(wù)書，開始電路設(shè)計(jì)； 2. 學(xué)習(xí) Verilog HDL 語言，用 Verilog HDL 進(jìn)行程序設(shè)計(jì)； 3. 學(xué)習(xí)使用實(shí)驗(yàn)箱，繼續(xù)電路設(shè)計(jì)； 4. 完成電路設(shè)計(jì)； 5. 編程下載、連接電路、調(diào)試和驗(yàn)收； 6． 答辯并書寫任務(wù)書。 參 考 資 料 《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》 .閻石主編 .高等教育出版社 . 《 EDA課程設(shè)計(jì) A指導(dǎo)書》 . 指導(dǎo)教師簽字 基層教學(xué)單位主任簽字 金海龍 說明：此表一式四份，學(xué)生、指導(dǎo)教師、基層教學(xué)單位、系部各一份。 年 月 日 燕 山 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 說 明 書 3 目 錄 第 1 章 摘要 ……………………………………………………… 第 2 章 引言 ……………………………………………………… 第 3 章 任務(wù)分析及整體設(shè)計(jì)思路 ……………………… 整體設(shè)計(jì)思路……………………………………… 模塊介紹及真值表……………………………………… 第 4 章 各模塊設(shè)計(jì)源程序………………………… 冷熱風(fēng)控制顯示及升降溫控制程序……………… 動(dòng)態(tài)數(shù)碼管顯示程序…………………………… 頂層文件程序…………………………………… 第 5 章 各模塊波形仿真 圖……………………………… 冷熱風(fēng)控制顯示及升降溫模塊仿真圖……………… 動(dòng)態(tài)數(shù)碼管顯示模塊仿真圖…………………… 頂層文件模塊仿真圖…………………………… 第 6 章 管腳鎖定及硬件連線…………………………… 管腳介紹及鎖定………………………………………… 硬件連線介紹…………………………………… 第 7 章 心得體會(huì)………………………………………… 參考文獻(xiàn) ………………………………………………… 第 1 章 摘 要 燕 山 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 說 明 書 4 EDA技術(shù)研究的對(duì)象是電子設(shè)計(jì)的全過程 ,有系統(tǒng)級(jí) ,電路級(jí)和物理級(jí) 3個(gè)層次的設(shè)計(jì) .其設(shè)計(jì)的電子系統(tǒng)從低頻 ,高頻到微波 ,從線性到非線性 ,從模擬到電子 ,從通用集成電路到專用集成電路構(gòu)造的電子系統(tǒng) ,因此 EDA技術(shù)研究的范疇相當(dāng)廣泛。 面對(duì)當(dāng)今飛速發(fā)展的電子產(chǎn)品市場，電子設(shè)計(jì)人員需要更加實(shí)用、快捷的 EDA工具 ,使用統(tǒng)一的集成設(shè)計(jì)環(huán)境，改變傳統(tǒng)設(shè)計(jì)思路，即優(yōu)先考慮具體物理實(shí)現(xiàn)方式，而將精力集中到設(shè)計(jì)構(gòu)思、方案比較和尋找最優(yōu)化設(shè)計(jì)等方面，以最快的速度開發(fā)出性能優(yōu)良、質(zhì)量一流的電子產(chǎn)品。今天的 EDA工具將向著功 能強(qiáng)大、簡單易學(xué)、使用方便的方向發(fā)
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