窗函數濾波器課程設計(已修改)
2025-06-23 01:48 本頁面
【正文】 0 目錄 目錄 目錄 .......................................................................................................................... 0 第一章 課程設計的目的 ....................................................................................... 1 第二章 主要設計內容 .............................................................................................. 2 第三章 設計原理及思想 .......................................................................................... 3 設計 FIR 濾波器的原理 .................................................................................. 3 各種窗函數的具體參數 ................................................................................ 4 第四章 主程序框圖 ................................................................................................. 5 第五章 參考程序 ..................................................................................................... 6 第六章 FIR 濾波器圖像對比 ..................................................................................... 9 低通濾波器設計結果圖 ................................................................................ 9 帶通濾波器設計結果圖 ................................................................................ 9 高通濾波器設計結果圖 .............................................................................. 10 第七章 濾波器的應用 ............................................................................................ 11 應用程序 .................................................................................................. 11 濾波結果圖 .............................................................................................. 12 第八章 心得體會 ................................................................................................... 14 第九章 參考文獻 ................................................................................................... 15 1 第一章 課程設計的目的 語音信號處理的好壞將影響并導致語音信號的好壞，只有通過將這些語音信號進行一系列的的數字處理，才能將那些非必要的噪聲雜波妥善濾除，得到純凈的單純的語音信號 ， 因此語音信號去噪處理是具有現實意義的研究課程。 通過課設可以達到以下目的： 通過課程設計把自己在大學中所學的知識應用到實踐當中。 深入了解利用 Matlab 設計 FIR數字濾波器的基本方法。 在課程設計的過程中掌握程序編譯及軟件設計的基本方法。 提高自己對于新知識的學習能力及進行實際操作的能力。 鍛煉自己通過網絡及各種資料解決實際問題的能力。 2 第二章 主要設計內容 利用窗函數法設計
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