液壓與氣壓傳動課程設(shè)計任務(wù)書(已修改)
2025-06-22 19:36 本頁面
【正文】 襄樊學(xué)院 機械 與汽車 工程 學(xué)院 液壓與氣壓傳動課程設(shè)計任務(wù)書 系 別 專 業(yè) 班 級 姓 名 1 一、設(shè)計的目的和要求 ： ㈠設(shè)計的目的 液壓傳動課程設(shè)計是本課程的一個綜合實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過該教學(xué)環(huán)節(jié)，要求達到以下目的： 固和深化已學(xué)知識，掌握液壓系統(tǒng)設(shè)計計算的一般方法和步驟， 培養(yǎng)學(xué)生工程設(shè)計能力和綜合分析問題、解決問題能力 ； ，選用標準液壓元件；能熟練地運用液壓基本回路、組合成滿足基本性能要求的液壓系統(tǒng)； 、部頒標準、設(shè)計手冊和產(chǎn)品樣本等技術(shù)資料。對學(xué)生在計算、制圖、運用設(shè)計資料以及經(jīng)驗估算、考慮技術(shù)決策、 CAD技術(shù)等方面的基本技能進行一次訓(xùn)練，以提高這些技能的水平。 ㈡設(shè)計的要求 ，綜合考慮實用性、經(jīng)濟性、先進性及操作維修方便。如果可以用 簡單的回路實現(xiàn)系統(tǒng)的要求，就不必過分強調(diào)先進性。并非是越先進越好。同樣，在安全性、方便性要求較高的地方，應(yīng)不惜多用一些元件或采用性能較好的元件，不能單獨考慮簡單、經(jīng)濟； 。設(shè)計時可以收集、參考同類機械的資料，但必須深入理解，消化后再借鑒。不能簡單地抄襲； ，要隨時復(fù)習(xí)液壓元件的工作原理、基本回路及典型系統(tǒng)的組成，積極思考。不能直接向老師索取答案。 計。具體題目由指導(dǎo)老師分配，題目附后； 計一般要求學(xué)生完成以下工作： ⑴設(shè)計計算說明書一份； ⑵液壓傳動系統(tǒng)原理圖一張（ 3 號圖紙，包括工作循環(huán)圖和電磁鐵動作順序表）。 二、設(shè)計的內(nèi)容及步驟 設(shè)計內(nèi)容 1. 液壓系統(tǒng)的工況分析，繪制負載和速度循環(huán)圖； 2. 進行方案設(shè)計和擬定液壓系統(tǒng)原理圖； 3. 計算和選擇液壓元件； 4. 驗算液壓系統(tǒng)性能； 設(shè)計步驟 以一般常規(guī)設(shè)計為例，課程設(shè)計可分為以下幾個階段進行。 ⑴閱讀和研究設(shè)計任務(wù)書，明確設(shè)計任務(wù)與要求；分析設(shè)計題目，了解原始數(shù)據(jù)和工作條件。 ⑵參閱本書有關(guān)內(nèi)容，明確并擬訂設(shè)計過程 和進度計劃。 ⑴做速度 位移曲線，以便找出最大速度點； ⑵做負載 位移曲線，以便找出最大負載點。液壓缸在各階段所受的負載需要計算，為簡單明了起見，可列表計算； 2 工 況 計 算 公 式 缸 的 負 載 F 缸的推力 F/ηcm 啟 動 加 速 快 進 工 進 快 退 注： ηcm—— 缸的機械效率，取 ηcm= ⑶確定液壓缸尺寸 確定液壓缸
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