【正文】 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 論文（設(shè)計(jì)）題目： 論新時(shí)期國防教育的管理創(chuàng)新 學(xué) 院： 人民武裝學(xué)院 專 業(yè)： 國防教育與管理 班 級(jí)： 09 級(jí)國防教育與 管 理 學(xué) 號(hào)： PB092021114 學(xué)生姓名： 劉 明 玉 指導(dǎo)教師： 徐則平教授 2021 年 5 月 5 日 貴州大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 第 I 頁 目 錄 摘要 ............................................................................................................................III 關(guān)鍵詞 .......................................................................................................................III Abstract .....................................................................................................................IV Key word ..................................................................................................................IV 前 言 ............................................................................................ 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 一、國防教育管理與創(chuàng)新觀念建構(gòu) ............................................................ 1 （一 ）創(chuàng)新是一個(gè)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的靈魂 ................................................. 1 1. 變革的時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新 ........................................................................ 1 2. 創(chuàng)新是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力 ............................................ 2 （二）國防教育 管理創(chuàng)新的意義作用 ...................................................... 2 1. 國際國內(nèi)形勢的多變性和不可預(yù)測性決定了國防教育管理創(chuàng)新不容懈怠 ......................................................................................................................... 2 2. 全球化的多元選擇要求我國國防教育管理必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷增強(qiáng)自身特色 ................................................................................................................. 3 3. 國防教育管理創(chuàng)新是建設(shè)信息化軍隊(duì)、打贏新時(shí)期信息化 戰(zhàn)爭的重要保證 ..................................................................................................................... 3 （三）國防教育管理理念創(chuàng)新 .................................................................... 4 1. 管理理念的創(chuàng)新必須繼承性和創(chuàng)新性相結(jié)合 ................................ 4 2. 樹立全局觀念，從被動(dòng)式管理轉(zhuǎn)為主動(dòng)式管理的理念 ................ 5 3. 以人為本，從經(jīng)驗(yàn)管理向知識(shí)管理理念轉(zhuǎn)變 ................................ 5 二、我國國防教育管理創(chuàng)新現(xiàn)狀分析 ....................................................... 5 （一）以傳統(tǒng)國防教育管理模式為主導(dǎo) ................................................. 5 1. 對國 防教育的認(rèn)識(shí)觀念存在偏差 .................................................... 6 2. 國防教育內(nèi)容不夠規(guī)范 .................................................................... 6 3. 國防教育法律制度、基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善 ........................................ 7 （二）新的國防教育管理方式 不 斷涌現(xiàn) ................................................. 8 1. 國外獨(dú)特國防 教育方式 .................................................................... 8 2. 國內(nèi)新興的國防教育方式 ................................................................ 9 （三）新時(shí)期國防教育管理應(yīng)該繼承傳統(tǒng)勇于創(chuàng)新 .........................10 貴州大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 第 II 頁 三、新時(shí)期國防教育管理創(chuàng)新對策思考 .................................................10 （一）與時(shí)俱進(jìn)抓好國防教育的觀念創(chuàng)新 ...........................................10 1. 國防教育管理者要具有敢于探索、勇往直前的創(chuàng)新精神和著眼現(xiàn)在、把握機(jī)會(huì)的科學(xué)態(tài)度 ........................................................................................10 2. 國防教育觀念創(chuàng)新必須大膽破除傳統(tǒng)觀念和舊的思維習(xí)慣的束縛，繼承和發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神 ........................................................................ 11 3. 國防教育觀念創(chuàng)新要始終團(tuán)結(jié)和發(fā)揚(yáng)民族精神，重視精神的力量 11 （二）循勢而變完善國防教育的內(nèi)容創(chuàng)新 ........................................... 11 1. 創(chuàng)新軍 隊(duì)、學(xué)生軍訓(xùn)內(nèi)容，增加國防教育的趣味性和時(shí)效性 .......... 11 2. 創(chuàng)新國防教育的形式，增強(qiáng)國防教育的吸引力和時(shí)代感 ..................12 3. 創(chuàng)新國防教育宣傳方式，加強(qiáng)國防教育管理與少數(shù)民族文化并舉 ..12 （三）立足實(shí)踐促進(jìn)國防教育方法手段創(chuàng)新 .......................................13 1. 構(gòu)建新 型國防教育管理模式 ..................................................................13 2. 創(chuàng)新多元網(wǎng)絡(luò)國防管理體系 ..................................................................13 3. 完善國防教育管理法律體制 ..................................................................13 結(jié) 語 ..........................................................................................................................14 參考文獻(xiàn) ....................................................................................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 致 謝 ..........................................................................................................................15 貴州大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 第 III 頁 論新時(shí)期國防教育的管理創(chuàng)新 摘 要 國防教育的管理創(chuàng)新已成為新時(shí)期國防現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)。信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展和廣泛運(yùn)用，對新時(shí)期傳統(tǒng)的 國防教育管理模式提出了新要求、新挑戰(zhàn)。國防教育管理是國家 安全、社會(huì)穩(wěn)定、民族和諧的關(guān)鍵性因素。在新的歷史條件下，要提高國防實(shí)力，促進(jìn)國防事業(yè)全面發(fā)展，必須對傳統(tǒng)國防教育管理手段進(jìn)行改革。本文從這新的歷史形勢出發(fā)，主要闡述國防教育管理創(chuàng)新意義和作用、現(xiàn)狀及比較新舊兩種教育管理模式，從國防教育管理觀念、內(nèi)容、方法手段三個(gè)方 面的創(chuàng)新進(jìn)行了理論探索并提出了對策與思考。 關(guān)鍵詞 ： 國防教育，管理，創(chuàng)新 貴州大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 第 IV 頁 On the Management Innovation of National Defense Education in the New Period Abstract The management innovation of national defense education has bee an important strategic task in the modernization of national defense in the new era. With the rapid development and the wide use of information work technology, putting forward new requirements and new challenges for management style of the national defense education in the new period of traditional. National defense education management is national defense education security, social stability and ethnic harmony key factors. Under the new historical conditions, in order to improve national defense strength, promote the prehensive development of the cause of national defense, it is necessary to reform the traditional national defense education management. This paper mainly expounds the significance and function of national defense education management innovation, the situation and the parison between the new and the old two educational management models from new historical situation . From content, concept and method of the national defense education management which three innovational aspects to explore the theory, put forward the countermeasure and thinking. Key word: Na