數(shù)電課程設(shè)計--閃光示警(已修改)
2025-06-22 06:14 本頁面
【正文】 鄭州科技學院 《數(shù)字電子技術(shù)》課程設(shè)計 題 目 閃爍警示燈 學生姓名 專業(yè)班級 電子科學與技術(shù)四班 學 號 院 （系） 電氣工程學院 指導教師 袁玉霞 完成時間 2021年 3 月 9 日 目 錄 1 課程設(shè)計的目的 ................................................................................. 1 概述 ......................................................................................... 1 目的 ............................................................................................ 1 2 課程設(shè)計的任務(wù)與要求 ...................................................................... 2 設(shè)計任務(wù) .................................................................................... 2 設(shè)計要求 .................................................................................... 2 3 設(shè)計方案與論證 ................................................................................. 2 提出方案一 ................................................................................. 2 方案論證 ..................................................................................... 5 4 設(shè)計原理及功 能說明 .......................................................................... 5 電路原理 .................................................................................... 6 功能說明 .................................................................................... 7 5 單元電路設(shè)計 ..................................................................................... 8 單元電路介紹 ............................................................................. 8 相關(guān)性能指標計算 .................................................................... 9 Multisim 軟件仿真 ........................................................ 10 6 硬件制作與調(diào)試 ............................................................................... 10 硬件制作過程 ........................................................................... 10 硬件測試 .................................................................................. 11 7 總結(jié) ................................................................................................... 12 參考文獻 .......................
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