【正文】 數據庫系統(tǒng)概論 課程設計 設計題目：圖書管理系統(tǒng) 學院：計算機信息與科學學院 專業(yè)：計算機科學與技術 學號： 20210514323 姓名：劉靜 指導教師：潘林森 目 錄 1．引言 ............................... 錯誤 !未定義書簽。 2. 需求分析階段 ....................... 錯誤 !未定義書簽。 任務概述（ 目標 ） ……………………………………… ..錯誤 !未定義書簽。 2． 2 數據需求： .................................. 3 概念設計階段 ....................... 錯誤 !未定義書簽。 任務與目標 ……………………………………… . 錯誤 !未定義書簽。 各 階段 的結果 ???????????????? E－ R 圖中聯(lián)系的屬性 4．邏輯設計階段 ..................................... 11 邏輯設計的任務和目標 ......................................................................11 數據組織 .............................................................................................11 ER 圖轉換為關系模型 ........................................................11 ....................................................... 錯誤 !未定義書簽。 ER 圖向關系模型轉化 5．物理設計階段 .................................... 13 物理設計階段的目標與任務 ............................................................. 13 數據存儲方面 .................................................................................... 14 系統(tǒng)功能模塊 .................................................................................... 14 讀者基本信息的查詢和更新模塊 ........................................... 14 圖書基本信息的查詢和更新模塊 ........................................... 15 6．數據庫實施階段 ................................... 16 建立數據庫、數據表、視圖、索引 ................................................. 16 建立數據庫 .............................................................................. 16 建立數據表 .............................................................................. 16 建立視圖 .................................................................................. 20 建立索引 .................................................................................. 21 建立觸發(fā)器 .............................................................................. 22 數據入庫 ................................................................ 錯誤 !未定義書簽。 創(chuàng)建各個功能的存儲過程 ..................................... 錯誤 !未定義書簽。 7．系統(tǒng)調試和測試 ....................... 錯誤 !未定義書簽。 8．實習心得 和不足 ...................... 錯誤 !未定義書簽。 ............................. 錯誤 !未定義書簽。 通過課程設計，使學生掌握數據庫的 基本概念，結合實際的操作和設計，鞏固課堂教學內容，使學生掌握數據庫系統(tǒng)的基本概念、原理和技術，將理論與實際相結合，應用現有的數據建模工具和數據庫管理系統(tǒng)軟件，規(guī)范、科學地完成一個小型數據庫的設計與實現，把理論課與實驗課所學內容做一綜合，并在此基礎上強化學生的實踐意識、提高其實際動手能力和創(chuàng)新能力。 本文以高校圖書館管理系統(tǒng)開發(fā)過程為背景，全文分為目錄、需求分析、概要設計、邏輯設計、物理設計，以及系統(tǒng)的實現等全過程。在程序設計與調試上采用了自上而下，逐步細化，逐步完善的原則。采用結構化的功能模塊設計系統(tǒng)功 能，可讀性好，易于擴充?；竟δ苋?，系統(tǒng)可讀性好，易于維護、更新，安全性好。運用關系型數據庫管理系統(tǒng)，實現圖書館管理系統(tǒng)。為此我們小組做了一個圖書館管理系統(tǒng)的課程設計