畢業(yè)設(shè)計(jì)--圓的初步認(rèn)識(shí)(已修改)
2025-06-21 02:40 本頁(yè)面
【正文】 0 新疆教育學(xué)院 數(shù)學(xué)與信息技術(shù)分院 數(shù)學(xué)教育專業(yè) 教學(xué)設(shè)計(jì) 題 目 ： 圓的初步認(rèn)識(shí) 專 業(yè)： 數(shù)學(xué)教育 班 級(jí)： 09數(shù)學(xué)教育特培班 學(xué) 號(hào)： 095100403038 姓 名： 伊敏江喀日 指導(dǎo)教師： 布合力齊木 完成日期： 2021 年 5 月 15 日 1 數(shù)信分院數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生教學(xué)設(shè)計(jì)鑒定表 學(xué)員姓名 學(xué) 號(hào) 性別 族別 年齡 伊敏江喀日 38 男 維吾爾 21 入學(xué)時(shí)間 2021 年 9 月 畢業(yè)時(shí)間 2021 年 7 月 課題： 圓的初步認(rèn)識(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 個(gè) 人 鑒 定 培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力，分析、綜合能力，判斷、推理能力和思維的靈活性，敏捷性等，著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力。通過(guò)讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識(shí)的來(lái)源和用途，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效 措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)全過(guò)程。 教 學(xué) 反 思 在學(xué)生整個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，作為教師比較有意識(shí)地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一些學(xué)習(xí)上的障礙，比如，當(dāng)要求學(xué)生畫圓時(shí)，學(xué)生自然而然想到了用圓規(guī)畫圓，這時(shí)，我并沒(méi)有直接教授學(xué)生如何用圓規(guī)去畫圓，而是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)其它的方法去得到圓，讓學(xué)生擺脫圓規(guī)。這樣，學(xué)生就能利用手頭的工具創(chuàng)造性地進(jìn)行畫圓了，而在這些創(chuàng)造性畫圓的過(guò)程中，學(xué)生感悟到了圓心、半徑等。 指導(dǎo)教師 考評(píng) 語(yǔ)言表達(dá)清晰準(zhǔn)確 , 教學(xué)組織安排合理、緊湊連貫，字跡 工整、規(guī)范；教學(xué)整體表現(xiàn)良好。 教學(xué)成績(jī)
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