【正文】 課程設計任務書 機械設計與制造 專 業(yè) 2021 年級 5 班 一、設計題目 帶式輸送機傳動裝置 已知條件： ：兩班制，連續(xù)單向運轉，載荷較平穩(wěn)，運輸帶速度允許誤差為177。 %； ：五年； ：電力，三相交流，電壓 380/220V； ： （包括滾筒與軸承的效率損失）。 原始數(shù)據(jù)表 參數(shù) 題號 1 2 3 4 5 運輸帶工作拉力 F/（ KN） 運輸帶工作速度 V/（ m/s） 卷筒直徑 D/(mm) 400 400 400 450 450 參數(shù) 題號 6 7 8 運輸帶工作拉力 F/（ KN） 運輸帶工作速度 V/（ m/s） 卷筒直徑 D/(mm) 400 400 500 選擇的題號為 5 號 數(shù)據(jù)為： 運輸帶工作拉力 F = 3200 N 運輸帶工作速度 v = m/s 卷筒直徑 D = 400 mm 二、主要內容 案； ，計算傳動裝置的運動和動力參數(shù)； ，校核軸的強度； ； ； 。 三、具體要求 本課程設計要求在 2周時間內完成以下的任務： 1 張（ A2圖紙）； 2張（齒輪和軸， A4圖紙）； 1份，約 3000 字左右。 四、進度安排 次序 設計內容 時間分配（天） 1 指導老師介紹課程設計注意事項 1 2 擬定設計方案 1 3 傳動件的設計計算 2 4 畫 裝配圖 2 5 畫零件圖 2 6 編寫設計說明書 2 五、成績評定 指導教師 楊 陽 簽名 日期 2021 年 1 月 8 日 系主任 張利國 審核 日期 2021 年 1 月 10 日 目 錄 一 設計任務的分析 ................................................... 1 本課程設計的目的 ............................................ 1 本課程設計的內容、任務及要求 ................................ 1 課程設計的內容 ........................................ 1 課程設計的任務 ........................................ 1 課程設計的要求 ........................................ 1 課程設計的步驟 .............................................. 2 設計 準備工作 .......................................... 2 總體設計 .............................................. 2 傳動件的設計計算 ...................................... 2 裝配圖草圖的繪制 ...................................... 2 裝配圖的繪制 .......................................... 2 零件工作圖的繪制 ...................................... 2 編寫設計說明書 ........................................ 2 二 傳動裝置的總體設計 ............................................... 3 選擇電動機 .................................................. 3 選擇電動機類型 ........................................ 3 選擇電動機的容量 ...................................... 3 確定電動機轉速 ........................................ 3 計算總傳動比和分配傳動比 .................................... 4 總傳動比 .............................................. 5 運動和動力參數(shù)計算 .................................... 5 傳動零件的設計計算 .......................................... 5 V 帶的設計 ............................................ 5 齒輪的設計 ............................................ 6 軸的設計 .............................................. 8 輸出軸的強度校核 ..................................... 10 軸承的校核 .......................................... 12 鍵的選擇 ............................................. 14 三 箱體的選擇和確定 ................................................ 15 參考文獻 ........................................................... 16 1 一 設計任務的分析 本課程設計的目的 (1)通過課程設計使學生運用機械設計基礎課程及有關先修課程的知識，起到鞏固、深化、融會貫通及擴展有關機械設計方面知識的作用，樹立正確的設計思想。 （ 2）通過課程設計的實踐，培養(yǎng)學生分析和解決工程實際問題 的能力，是學生掌握機械零件、機械傳動裝置或簡單機械的